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621. Artigo 2023 Português

     O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar etnomatemático

     Marcos Henrique Assunção Ramos; Vivilí Maria Silva Gomes; Elisabete Marcon Mello

     Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 5 · DOI 10.55905/cuadv15n5-014

     • Etnomatemática
     • Inclusão
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622. Artigo 2023 Português

     Etnomatemática como método de ensino e pesquisa: significando conceitos matemáticos nas disciplinas de Cálculo Numérico

     Cíntia Terezinha Barbosa Peixoto; Isabel Cristina Machado de Lara

     Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 4 · DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n4.13760

     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
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623. Artigo 2023 Inglês

     Mathematics teachers use of textbooks for instructional decision-making in lesson study

     Rantopo David Sekao

     Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202320138

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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624. Artigo 2023 Português

     [Re]pensando o currículo de formação de professores de Matemática do 1º ciclo do ensino secundário angolano em uma dimensão cultural sob olhar da Etnomatemática

     Ezequias Adolfo Domingas Cassela; Ana Lúcia Manrique

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p237-257.id1450

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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625. Artigo 2023 Português

     O Centro de Documentação do GHEMAT-Brasil como laboratório para pesquisas: APUA – Arquivo Pessoal Ubiratan D’Ambrosio e sua correspondência epistolar

     Wagner Rodrígues Valente

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p277-296.id1452

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     Em verificação

626. Artigo 2023 Inglês

     An updated conceptualization of the intuition construct for mathematics education research

     Jessi Lajos

     The Journal of Mathematical Behavior, v. 71 · DOI 10.1016/j.jmathb.2023.101080

     Acesso restrito

627. Tese 2023 Português

     Saberes não matemáticos articulados às práticas sociais com modelagem matemática no ensino básico: o caso da educação fiscal na formação de professores

     Cláudia Fernandes Andrade do Espírito Santo

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     Metadados apenas

628. Artigo 2023 Português

     Considerações sobre a Álgebra Acadêmica e a Álgebra Escolar: um estudo em cursos de Matemática Licenciatura

     Guédulla de Senna Dias; Fabiane Cristina Höpner Noguti

     Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a06

     • Álgebra
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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629. Artigo 2023 Português

     O pensamento computacional nas pesquisas em ensino de matemática de mestrados profissionais: uma revisão sistemática de literatura

     Sônia Regina Mincov de Almeida; Amanda liebl Grosskopf; Taniele Loss; Marcelo Souza Motta

     #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia, v. 12, n. 1 · DOI 10.35819/tear.v12.n1.a6613

     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

630. Artigo 2023 Espanhol

     Comprensión textual en la resolución de problemas matemáticos

     Rosario del Pilar Gibert Delgado; Gregory Edison Naranjo Vaca; Alexander Gorina Sánchez

     Acta Universitaria, v. 33 · DOI 10.15174/au.2023.3809

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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631. Artigo 2023 Espanhol

     ¿Quién hace investigación en educación matemática en Colombia?

     José Hernando Ávila-Toscano; Leonardo Vargas Delgado; J.C.M.C. Rocha; J.C. Fernández García; Laura Isabel Rambal-Rivaldo

     Cultura, Educación, Sociedad, v. 14, n. 2 · DOI 10.17981/cultedusoc.14.2.2023.06

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632. Artigo 2023 Inglês

     Exploring Primary School Mathematics Teachers' Strategies for Enhancing Students' Mathematical Writing Skills

     Ibrahim Khalil; Rasha Hashim; Yousef Wardat; Nourah Alasmari

     Journal of Educational and Social Research, v. 13, n. 4 · DOI 10.36941/jesr-2023-0102

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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633. Artigo 2023 Inglês

     Mathematics Teachers' Knowledge on Misconceptions and Solution Suggestions: Ratio-Proportion Topic

     Ahsen Seda Bulut

     International Journal of Educational Research Review, v. 8, n. 3 · DOI 10.24331/ijere.1301822

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634. Artigo 2023 Inglês

     Dialogues in education: Exploring cases from music and mathematics education

     Hanne Rinholm; Ida Heiberg Solem; Inger Ulleberg

     Dialogic Pedagogy A Journal for Studies of Dialogic Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.5195/dpj.2023.458

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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635. Dissertação 2023 Português

     Educação matemática antirracista : um estudo com professores da cidade de Agrestina - PE

     José Adeilton Cordeiro de SOUZA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

     • Etnomatemática
     • Filosofia da Educação Matemática
     • História da Matemática
     Em verificação

636. Artigo 2023

     GESTOS, SINAIS E ESQUEMAS DE APRENDIZES SURDOS NA MULTIPLICAÇÃO

     Jurema Lindote Botelho Peixoto

     Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 18, n. 3 · DOI 10.12802/relime.13.1833

     • Inclusão
     Metadados apenas

637. Artigo 2023

     EL OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO DEL INFINITO ACTUAL: PERSISTENCIA, RESISTENCIA Y CATEGORÍAS DE ANÁLISIS

     Arturo Mena-Lorca; Jaime Mena-Lorca; Elizabeth Montoya-Delgadillo; Astrid Morales; Marcela Parraguez

     Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 18, n. 3 · DOI 10.12802/relime.13.1832

     Metadados apenas

638. Artigo 2023

     UNA VISIÓN LATINOAMERICANA DE LA ETNOMATEMÁTICA: TENSIONES Y DESAFÍOS

     Pilar Peña-Rincón; Carolina Tamayo Osorio; Aldo Parra

     Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 18, n. 2 · DOI 10.12802/relime.13.1820

     • Etnomatemática
     Metadados apenas

639. Artigo 2023

     LA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA Y ALGUNOS FENÓMENOS EMERGENTES

     Ricardo Cantoral

     Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 19, n. 3 · DOI 10.12802/relime.13.1930

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640. Artigo 2023

     RETOS Y LOGROS PARA LA COMUNIDAD DE MATEMÁTICA EDUCATIVA …

     Ricardo Cantoral

     Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 19, n. 2 · DOI 10.12802/relime.13.1920

     Metadados apenas

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