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1821. Artigo 2023 Português

      Atividades Pedagógicas no Ensino Fundamental para Alunos Surdos: Produção de Material Didático de Matemática para uma prática docente bilíngue

      Willian Silva de Oliveira; Renata Barbosa Dionysio

      Revista Educação Especial, v. 36, n. 1 · DOI 10.5902/1984686x70193

      • Inclusão
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1822. Artigo 2023 Português

      Amadurecendo como professor, pesquisador e colaborador com o GeoGebra

      William Vieira Gonçalves

      Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p221-238

      • Tecnologias Digitais
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1823. Artigo 2023 Inglês

      ASSOCIAÇÃO ESTATÍSTICA ENTRE ESCOLHA DA OPERAÇÃO EM QUESTÕES ADITIVAS COM NÚMEROS NATURAIS E COM NÚMEROS DECIMAIS

      Thiago Beirigo LOPES; Ana Paula Nunes FELIX; Pedro Franco de Sá

      Revista de Educação Pública, v. 32, n. jan/dez · DOI 10.29286/rep.v32ijan/dez.13651

      • Educação Estatística
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1824. Artigo 2023 Inglês

      Prática docente compartilhada

      Maria Helena Monteiro Mendes Baccar; Alexandre Sousa da Silva; Luciane de Souza Velasque

      Revista de Educação PUC-Campinas, v. 28 · DOI 10.24220/2318-0870v28e2023a8469

      • Avaliação
      • Educação Estatística
      • Práticas Pedagógicas
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1825. Artigo 2023 Inglês

      A utilização de vídeos no período de ensino remoto emergencial em um curso de licenciatura em Matemática do interior do Ceará

      Ramone Freire de Sousa; Ana Brena Silva; Márcio Nascimento da Silva

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 29 · DOI 10.30938/bocehm.v10i29.10048

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1826. Artigo 2023 Inglês

      Mobile Learning e Metodologias Ativas no Ensino de Números Complexos na Educação Profissional e Tecnológica

      Lucas da Costa Ribeiro; Antônia Lília Soares Pereira

      REMAT, v. 9, n. 2 · DOI 10.35819/remat2023v9i2id6305

      • Cálculo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1827. Artigo 2023 Inglês

      Letramento em matemática dos alunos brasileiros do 2º ano do ensino fundamental

      Stella Maris Lemos Nunes; Maria Teresa Gonzaga Alves

      Estudos em Avaliação Educacional, v. 34 · DOI 10.18222/eae.v34.9044

      • Avaliação
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1828. Artigo 2023 Português

      Conhecimento de Futuros Professores em Probabilidades: relacionar acontecimentos disjuntos e complementares

      José António Fernandes; Ailton Paulo Oliveira Júnior

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.38955

      • Probabilidade
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1829. Artigo 2023 Português

      O ensino de multiplicação e a Teoria dos Campos Conceituais: uma prática com alunos surdos

      Fabiane Carvalho Böhm; Thais Philipsen Grutzmann; Tatiana Bolivar Lebedeff

      Revista Educar +, v. 7 · DOI 10.15536/reducarmais.7.2023.3147

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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1830. Artigo 2023 Português

      Articulação entre teoria e prática: um inventário de ações na formação inicial de professores de Matemática

      Gabriela da Silva Oliveira Vitalino; Bruno Rodrigo Teixeira; Edilaine Regina dos Santos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16014

      • Formação de Professores de Matemática
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1831. Artigo 2023 Português

      Educomunica com ação - Formando professores em educomunicação

      Monica Aparecida Asquino; Fabiola Sucupira Ferreira Sell; Rafael Gué Martini

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0123

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1832. Artigo 2023 Português

      Caderno de atividades em alto-relevo: estudando a função quadrática por meio de gráficos táteis

      Luis Fernando Ferreira de Araujo; Silvia Teresinha Frizzarini

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0127

      • Acessibilidade
      • Álgebra
      • Avaliação
      • Cálculo
      • Didática da Matemática
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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1833. Artigo 2023 Inglês

      ENGENHARIA DIDÁTICA COMO METODOLOGIA DE PESQUISA NOS TRABALHOS PUBLICADOS NO EBRAPEM (2014-2021)

      Natali de Jesus Ferreira de Miranda; Maria de Lourdes Silva Santos; Pedro Franco de Sá

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15208

      • Didática da Matemática
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1834. Artigo 2023 Inglês

      Modelos, concepções e perfil docente de formação em tecnologias digitais para professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática da literatura

      Edson dos Santos Cordeiro; Mariangela Deliberalli; Paola Cavalheiro Ponciano; Clodis Boscarioli; Tiago Emanuel Klüber

      Alexandria, v. 16, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2023.e88128

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1835. Artigo 2023 Português

      Dificuldades em Interpretações Matemáticas dos Alunos do Proeja na Resolução de Situações Problemas

      Bruna Natieli Kemerich Goulart; Daniel Fernandes da Silva; Vanessa de Cassia Pistóia Mariani

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.17939

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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1836. Artigo 2023 Inglês

      Modelagem Matemática no 5.º ano do Ensino Fundamental: uma análise à luz dos diagramas semióticos

      Susane Cristina Pasa Pelaquim; Nágela Martins; Karina Alessandra Pessoa da Silva

      Indagatio Didactica, v. 15, n. 4 · DOI 10.34624/id.v15i4.33928

      • Modelagem Matemática
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1837. Artigo 2023 Português

      Pre-appropriation of games about the first-degree equation proposed in textbooks

      Felipe Alexandre de Lima Lira; Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.17557

      • Álgebra
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1838. Artigo 2023 Português

      Um estudo dos pareceres dos especialistas no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: primeiras aproximações

      Júlio César Augusto do Valle; Ricardo Angelo Monte Canale

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.41166

      • Currículo
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1839. Artigo 2023 Português

      Guia didático de atividades investigativas: percepções de licenciandos em física sobre um ciclo formativo

      Sarah Helem Tschá; Luiz Clement

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0135

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1840. Artigo 2023 Inglês

      O ensino de Geometria Fractal na Educação Básica: uma revisão sistemática de literatura

      Ângela Vieira Leonel Mossulin; Luciano Frontino de Medeiros

      REMAT, v. 9, n. 2 · DOI 10.35819/remat2023v9i2id6397

      • Geometria
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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