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341. Artigo 2025

     Global Trends and Research Clusters in Student Metacognition in Mathematics Education

     Sandra Agustina; Nizlel Huda; Syamsir Sainuddin

     Indonesian Journal of Innovation Studies, v. 26, n. 4 · DOI 10.21070/ijins.v26i4.1800

     • Resolução de Problemas
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342. Artigo 2025 Inglês

     Some Consequences of 'Acting as If' for Mathematics Education and Educational Research

     Tracy Heliwell; John Healey Mason

     Canadian Journal of Science, v. 25, n. 3-4 · DOI 10.1007/s42330-025-00410-z

     • Avaliação
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343. Artigo 2025

     Matemática na colmeia: a dinâmica populacional de abelhas no ensino de funções polinomiais do 1º grau via modelagem matemática

     Igor Raphael Silva de Melo; Misleide Silva Santiago; Josyclesio Lima da Silva; Joélia Santos de Lima

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 11 · DOI 10.55905/revconv.18n.11-097

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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344. Artigo 2025 Inglês

     A Formação de Professores de Matemática: como as teorias epistemológicas podem contribuir com o problema da evasão

     Amanda Moraes Rodrigues; Thiago Beirigo Lopes; Suellen Aparecida Greatti Vieira

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025021.id809

     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
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345. Artigo 2025

     Exploring of Ethnomathematics in the Local Culture of North Karawang Coastal Fishermen for Elementary School Mathematics

     Diah Pitaloka; Indrie Noor Aini

     Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 8, n. 2 · DOI 10.32939/ejrpm.v8i2.6060

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Probabilidade
     Metadados apenas

346. Artigo 2025 Inglês

     Experiences of Autonomy and Competence and Their Reciprocal Relationship: The Roles of Prior Performance and Open Modelling Problems in Mathematics Teaching

     Jascha Quarder; Stanislaw Schukajlow; Janina Krawitz; Katharina Wiehe; Katrin Rakoczy

     International Journal of Science and Mathematics Education, v. 23, n. 8 · DOI 10.1007/s10763-025-10618-y

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347. Artigo 2025

     PELATIHAN PEMBUATAN E-COMATS BERBASIS ETHNOMATHEMATICS BERBANTUAN AR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI GURU

     Novferma Novferma; Nizlel Huda; Destrinelli Destrinelli; Bella Arisha; Nurul Hidayah

     Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, v. 8, n. 2 · DOI 10.31932/jpmk.v8i2.5436

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
     Metadados apenas

348. Artigo 2025 Espanhol

     Criterios Valorativos de Propuestas Etnomatemáticas en la Formación Inicial de Docentes

     Eulalia Calle; Steward Paz; Edith Quille; Rafael Coronel

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 5 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i5.20430

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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349. Artigo 2025

     La formalización en filosofía de las matemáticas: fundamentos, alcances y límites

     Juan Carlos Ruíz Castillo

     Revista de Investigación Proyección Científica, v. 7, n. 1 · DOI 10.56785/ripc.v7i1.298

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350. Artigo 2025

     Impacto de la gamificación en el desarrollo del razonamiento lógico matemático en estudiantes de segundo de bachillerato en ciencias

     Kimberly Gardenia Jimenez Villafuerte; A. A. Escobar; Enrique Gustavo Guevara Caizapanta; Dayron Rumbaut-Rangel

     Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, v. 6, n. 2 · DOI 10.60100/rcmg.v6i2.825

     • Resolução de Problemas
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351. Artigo 2025

     Aprendizagem Significativa no Ensino de Matemática

     Samuel Francisco Huf; Viviane Barbosa de Souza Huf; Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro; Dioní­sio Burak

     Zetetiké, v. 32 · DOI 10.20396/zet.v32i00.8665633

     Em verificação

352. Artigo 2025

     O PARADOXO DOS COIOTES: IGUALDADE, PROPORCIONALIDADE E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

     Alex Pires Andrade; Gustavo Guedes de Paula; Tiago de Oliveira Marinho

     Revista Foco, v. 18, n. 11 · DOI 10.54751/revistafoco.v18n11-062

     • Educação Estatística
     • Modelagem Matemática
     Em verificação

353. Artigo 2025 Espanhol

     Métodos Didácticos y rol Docente en la Enseñanza de la Matemática en la Educación Secundaria

     Franklin Javier Paz Ojeda

     Revista Scientific, v. 10, n. Ed. Esp. 5 · DOI 10.29394/scientific.issn.2542-2987.2025.10.e5.9.187-207

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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354. Artigo 2025

     El impacto del uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en instituciones educativas

     Vicenta Moreno; Deivid Javier Zambrano Moreno; Rosa Ávila; Glenda Vivianny Rojas Vélez

     InnovaSciT ISSN 3091-1826, v. 3, n. 2 · DOI 10.70577/innovascit.v3i2.84

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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355. Artigo 2025

     Integrating ethnomathematics into digital learning materials to enhance junior high school students’ geometry problem solving skills

     Andang; Sowanto; Arnasari Merdekawati Hadi

     Multidisciplinary Science Journal, v. 8, n. 5 · DOI 10.31893/multiscience.2026327

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
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356. Artigo 2025 Inglês

     Mathematics teachers’ zone of mathematical competence

     Kakoma Luneta

     African Journal of Teacher Education and Development, v. 4, n. 1 · DOI 10.4102/ajoted.v4i1.140

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357. Tese 2025 Português

     Práticas do fazer/saber artesanal de mulheres do Quilombo de Raiz – Presidente Kubitschek

     Kyrleys Pereira Vasconcelos

     UFF

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     • Geometria
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358. Artigo 2025

     NYONG BUNGAH DADI WONG TEGAL: AN ETHNOMATHEMATICS MODULE INCORPORATING LOCAL WISDOM OF SARUNG GOYOR IN ELEMENTARY STUDENTS' PROBLEM-SOLVING AND CREATIVE THINKING LEARNING

     Indriana Eko Armaidi; Heri Retnawati; Puji Yanti Fauziah

     Veredas do Direito, v. 22, n. 3 · DOI 10.18623/rvd.v22.n3.3591

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
     Metadados apenas

359. Artigo 2025

     Gender in the Integration of Batik Ethnomathematics and Fiqh: Learning Models, Numeracy, and Trustworthiness

     Agus Miftakus Surur; Muhammad Za’im An-Naufal; Pandi Rais; M. Ubaidillah Ridwanulloh; Sri Pujilestari; Cecep Soleh Kurniawan

     Al-Maiyyah Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan, v. 18, n. 2 · DOI 10.35905/almaiyyah.v18i2.14917

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Inclusão
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360. Artigo 2025

     Exploring Pre-service Mathematics Teachers’ Reflections in Lesson Planning with Generative Artificial Intelligence

     Sybel Joy Farillon Labis

     International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 24, n. 11 · DOI 10.26803/ijlter.24.11.16

     • Formação de Professores de Matemática
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