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1301. Artigo 2025 Português

      RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA APLICADA ÀS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Christianne Torres Lira Farias; Márcia Maria Bezerra Guimarães

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 3 · DOI 10.51891/rease.v11i3.18465

      Em verificação

1302. Artigo 2025 Português

      Pensando uma revisitação de fontes orais na Educação Matemática

      Laura Leal Moreira

      Educação (UFSM) · DOI 10.5902/1984644486680

      • Pensamento Computacional
      Em verificação

1303. Artigo 2025 Português

      Uma perspectiva antropológica da Educação Matemática de inspiração wittgensteiniana

      Valdomiro Pinheiro Teixeira; Paulo Vilhena da Silva

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a12

      • Filosofia da Educação Matemática
      Em verificação

1304. Artigo 2025

      A Meta-Analysis of Problem-Based Learning Integrated with Ethnomathematics to Improve Children's Mathematical Literacy in the 21st Century

      Farid Imroatus Sholihah

      Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, v. 9, n. 2 · DOI 10.31004/obsesi.v9i2.6887

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

1305. Artigo 2025 Inglês

      Didactic Design of Cube Nets based on Ethnomathematics of Engklek Game in Elementary School : An Educational Innovation

      Andika Arisetyawan; Rika Asterina Ariadi; Irfan Fauzi

      Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, v. 11, n. 1 · DOI 10.33394/jk.v11i1.12838

      • Etnomatemática
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1306. Artigo 2025 Espanhol

      La Mola Guna como herramienta para el aprendizaje de la geometría en estudiantes de séptimo grado

      Carmen Rodríguez Poveda; Darwin Peña González; Iselgis De Diego Vásquez; Edilma Judith Díaz B.; D. Díaz

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i1.16737

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Inclusão
      Em verificação

1307. Artigo 2025 Espanhol

      Integración de la geometría fractal en la arquitectura religiosa del Casco Antiguo de Panamá: Perspectivas desde la educación matemática

      Carmen Rodríguez Poveda; J. González; Iselgis De Diego Vásquez; Ana Varela Achurra; D. Díaz; Daniel Vásquez S.

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i1.16736

      • Geometria
      Em verificação

1308. Artigo 2025 Inglês

      Development of Local Theories in Design-Based Research in Mathematics Education

      Kotaro Komatsu; Yusuke Shinno; Andreas J. Stylianides; Gabriel J. Stylianides

      Educational Studies in Mathematics, v. 120, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-025-10398-w

      • Álgebra
      Acesso aberto Acessar texto completo: Development of Local Theories in Design-Based Research in Mathematics Education (abre em nova aba)

1309. Artigo 2025 Inglês

      Investigation of Secondary School Students' and Teachers' Opinions on the Use of ChatGPT Artificial Intelligence Application in Mathematics Education

      Soner Karabacak; Enes Abdurrahman BİLGİN

      International e-Journal of Educational Studies, v. 9, n. 19 · DOI 10.31458/iejes.1562535

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1310. Artigo 2025 Português

      “Reconhecimento se, e somente se, Redistribuição” em Nancy Fraser como aporte teórico para estudos e investigações comparativas em Educação Matemática

      Flávio Augusto Leite Taveira; Deise Aparecida Peralta

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a11

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

1311. Artigo 2025 Português

      Colégio de Aplicação da UFSC: polo de formação de professor de matemática

      Iara Zimmer

      Revista Educação e Saber – REdeS, v. 2, n. anais · DOI 10.24302/redes.v2ianais.5202

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

1312. Artigo 2025 Português

      BUSCANDO DIÁLOGOS ENTRE O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA DE UBIRATAN D`AMBROSIO E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

      Carlos Eduardo Petronilho Boiago; Cristiane Coppe de Oliveira

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Acesso restrito

1313. Artigo 2025 Português

      PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA E A PERSPECTIVA PIAGETIANA: um estudo com crianças indígenas na escola Kuwêimapore

      Aline dos Santos Costa; Mileide Araújo da Cruz; Mayanne Brenda de Souza Siqueira; Renata Lourinho da Silva

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      Acesso restrito

1314. Artigo 2025 Português

      A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: uma análise de produções no portal Capes

      Marinildo Barreto de Leão; Patrícia Sândalo Pereira

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

1315. Artigo 2025 Português

      A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE SABERES DOCENTES E SUA APLICAÇÃO À PRÁTICA PEDAGÓGICA

      Rubens Lopes Netto; David Antonio da Costa

      Seminário Temático Internacional

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1316. Artigo 2025 Português

      A MATEMÁTICA DO ENSINO ARTICULADA À DISCIPLINA DE TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA (2017-2024)

      José Maria Freitas Valente Neto; Paulo José Pereira dos Santos

      Seminário Temático Internacional

      Acesso restrito

1317. Artigo 2025 Inglês

      Problem Solving Strategies as Gendered: Views from Mathematics Teachers

      Juhaina Awawdeh Shahbari; Laurie H. Rubel

      International Journal of Science and Mathematics Education, v. 23, n. 7 · DOI 10.1007/s10763-025-10565-8

      • Resolução de Problemas
      Acesso restrito

1318. Artigo 2025 Inglês

      Kuhn's Epistemology and its Contributions to Understanding the Process of Knowledge Construction and Mathematics Teaching

      Nelson Joaquim Albano; Marcos Alexandre Alves

      Acta Scientiae, v. 27, n. 1 · DOI 10.17648/acta.scientiae.8203

      • Cálculo
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • História da Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1319. Artigo 2025 Espanhol

      El modelo de las 5E y tecnología interactive para el estudio de sistemas de ecuaciones lineales

      Dilan Díaz Jaramillo; Sonia Valbuena; Jesús Berrio

      South Florida Journal of Development, v. 6, n. 3 · DOI 10.46932/sfjdv6n3-012

      • Álgebra
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1320. Artigo 2025 Português

      Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft

      Karina Alessandra Pessôa da Silva; Tatiane Cristine Pessoa

      ETD - Educação Temática Digital, v. 27 · DOI 10.20396/etd.v27i00.8674846

      • Modelagem Matemática
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