Biblioteca de Educação Matemática
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NEUZA BERTONI PINTO: guardiã da História da educação matemática paranaense
ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 8 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2026.8.225
Em verificação -
Prior knowledge in translation: out-of-field teachers crossing into mathematics teaching communities
ZDM · DOI 10.1007/s11858-026-01822-3
Acesso restrito -
Um modelo epistemológico de referência integrando Cálculo e Cinética Química
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Modelagem Matemática Aplicada A Impactos Ambientais: Um Estudo Sobre Função Exponencial no Ensino Superior
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Trabalhando com Modelagem Matemática na sala de aula da Educação Básica
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Modelagem Matemática e TikTok: o impacto das timelines infinitas
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A exposição “A Matemática nos Trançados”: da concepção à montagem
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Fractais Africanos: Lei 10.639/03 e a prática de potências numéricas
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Etnomatemática: uma análise da produção e comercialização da farinha de mandioca como ferramenta de aprendizagem
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Medidas, proporções e construção: a Matemática de um pedreiro sob o olhar da Etnomatemática
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Etnomatemática em Ação: Caminhos para um Ensino Cultural e Significativo
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Etnomatemática como itinerário formativo no Ensino Médio da Bahia
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Experimentação-com-tecnologias digitais para o Ensino de Matemática: um olhar para atividades propostas por professores
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Matemática Ao Quadrado: Uma Revisão Bibliográfica Do Uso de Tirinhas e Charges No Ensino de Matemática
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Competência Tecnológica e Experimentação com Tecnologias para o desenvolvimento de materiais educacionais no ensino de Matemática
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O Laboratório de Ensino de Matemática Multidisciplinar Professora Isaura (LEMMPI) e a Construção de Recursos Pedagógicos
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Máscaras Africanas e ensino de matemática: uso da geometria e cultura africana na educação
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Gamificação no Ensino de Matemática: Um Levantamento Bibliográfico de Pesquisas no Período de 2021 à 2024
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