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3.251 obras encontradas

Filtros: Formação de Professores de Matemática

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  1. Artigo 2023 Inglês

    Evaluando el grado de idoneidad didáctico matemático en maestros: un estudio de caso

    Orlando García Marimón

    REDIMAT, v. 12, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.11363

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  2. Artigo 2023 Português

    Uma abordagem histórica sobre os esforços da política e gestão na formação de professores de matemática e ciências no Brasil

    Luiz Alberto Rocha de Lira

    Latin American Journal of Development, v. 5, n. 1 · DOI 10.46814/lajdv5n1-010

    Em verificação

  3. Artigo 2023 Inglês

    Specialised Knowledge of the Mathematics Teacher to Teach through Modelling using ICTs

    Iván Andrés Padilla-Escorcia; Jenny Patricia Acevedo Rincón; Miguel Montes

    Acta Scientiae, v. 25, n. 1 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7363

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  4. Artigo 2023 Português

    ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE: DA FICÇÃO À REALIDADE

    Raphael Pereira

    Revista Contemporânea, v. 3, n. 3 · DOI 10.56083/rcv3n3-023

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  5. Artigo 2023 Espanhol

    Aplicación de la taptana para mejorar el rendimiento matemático en estudiantes diagnosticados con discalculia de una unidad educativa. Piura 2022

    Edgar Ricardo Calderón Sánchez

    Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v7i1.4831

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  6. Artigo 2023 Inglês

    Exploring Problem-Solving through the Intervention of Technology and Realistic Mathematics Education in the Calculus Content Course

    Raweerote Suparatulatorn; Nipa Jun-on; Ye-Yoon Hong; Pimpaka Intaros; Sarawut Suwannaut

    Journal on Mathematics Education, v. 14, n. 1 · DOI 10.22342/jme.v14i1.pp103-128

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  7. Artigo 2023 Inglês

    The influence of preservice education and professional development in mathematics Teachers' attitudes toward nurturing creativity and supporting the gifted

    Majed Wadaani

    Journal of Creativity, v. 33, n. 1 · DOI 10.1016/j.yjoc.2023.100043

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  8. Artigo 2023 Inglês

    Relationship between Mathematics Teachers’ Teaching Styles and Students’ Achievement in Mathematics

    Angelina Pascua Lumbre; Ma. Nympha B. Joaquin; Sheryl Lyn C. Monterola

    Athens Journal of Sciences, v. 10, n. 1 · DOI 10.30958/ajs.10-1-1

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  9. Artigo 2023 Inglês

    Mathematics teachers’ awareness of effective teaching practices: A comparative study

    Rasha H. Mohamed; Ibrahim Khalil; Bakri M. Awaji

    Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 19, n. 2 · DOI 10.29333/ejmste/12962

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  10. Tese 2023 Português

    O instrumento jacente no plano na transição da geometria plana para a espacial na formação de professores

    Francisco Wagner Soares Oliveira

    UECE

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  11. Artigo 2023 Inglês

    A REGRA DE TRÊS INVERSA EM LILAVATI (1150), DE BHĀSKARĀCĀRYA, COMO RECURSO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE MATEMÁTICA

    Dianara Figueirêdo Freire; Ana Carolina Costa Pereira

    Revista Prática Docente, v. 8, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.n1.e23025.id1699

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  12. Artigo 2023 Inglês

    Multimedia Resources Available in Senior High Schools and Mathematics Teachers’ Perceived Ability to use them in Teaching Due to their Gender

    Simon Hodzi Gbordzekpor; Dennis Offei Kwakye; Justice Aggrey

    Journal of Education and Teaching Methods, v. 2, n. 1 · DOI 10.58425/jetm.v2i1.118

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  13. Artigo 2023 Inglês

    Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos

    João Pedro Mardegan Ribeiro

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.8618

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  14. Dissertação 2023 Português

    As relações étnico-raciais no ensino de matemática : um estudo com professores dos anos finais do ensino fundamental

    Maria Gabriela de Figueiredo Furtado

    UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

    Em verificação

  15. Artigo 2023 Português

    A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CENTRO EDUCACIONAL ARTHUR VIRGÍLIO FILHO NA CIDADE DE MANAUS-AM/BR NO PERÍODO DE 2020-2021

    Simone Gomes Gonçalves

    RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 2 · DOI 10.47820/recima21.v4i2.2608

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  16. Artigo 2023 Inglês

    Les pratiques de formation à l’enseignement des mathématiques : une approche par la recherche en didactique

    Frédérick Tempier; Caroline Lajoie; Valentina Celi

    Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, v. 1 · DOI 10.4000/adsc.1570

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  17. Artigo 2023 Inglês

    Avancées et nouvelles questions sur les pratiques de formation en enseignement des mathématiques

    Lucie DeBlois; Aline Robert

    Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, v. 1 · DOI 10.4000/adsc.1985

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  18. Artigo 2023 Inglês

    Propuesta de evaluación aplicada al tema de Curvas y Superficies en el Espacio bajo el contexto de la virtualización por la pandemia de la COVID-19 en un curso de Geometría Analítica para la Enseñanza de la Matemática (Evaluation Proposal for the Topic of Curves and Surfaces in Space in the Context of Virtualization during COVID-19 Pandemic ina Course of Analytical Geometry for the Teaching of Mathematics)

    Jesús Rodríguez Rodríguez; Eduardo Alonso Arias Navarro

    Revista Digital Matemática, Educación e Internet, v. 23, n. 2 · DOI 10.18845/rdmei.v23i2.6622

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  19. Artigo 2023 Inglês

    A comparative study of high school mathematics teachers’ audible teaching language: A student satisfaction perspective

    Peijie Jiang; Xiangjun Zhang; Xiaomeng Ruan; Zirong Feng; Bin Xiong; Bin Xiong et al.

    Frontiers in Psychology, v. 14 · DOI 10.3389/fpsyg.2023.1108740

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  20. Artigo 2023 Inglês

    The effect of assessment for learning on pre-service mathematics teachers’ higher-order thinking skills in algebra

    Ayanaw Yigletu; Kassa Michael Wodeyesus; Mulugeta Atnafu

    Journal of Pedagogical Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202317679

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