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2641. Artigo 2025 Português

      Modelagem matemática: um estudo sobre sua incorporação na educação básica a partir dos anais do SIPEM

      Sara Letícia Bessa; Francisco Wagner Soares Oliveira; Otávio Floriano Paulino

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i1p124-154

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2642. Artigo 2025 Português

      Processos de Ensino e Aprendizagem da Geometria em Aulas de Matemática na Educação de Jovens e Adultos

      Kaline Moura dos Santos; Sidinéia Chagas Silva; Sandra Alves de Oliveira

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n1p107-113

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2643. Artigo 2025 Português

      Pensando a constituição de Laboratórios de Ensino de Etnomatemáticas

      Rebeca Maciel Silva; José Milton Lopes Pinheiro; Giovana Alves

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9718

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2644. Artigo 2025 Português

      Etnomatemática na educação escolar indígena: uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

      Ananda Itsu Moraes Conceição; Benjamim Cardoso da Silva Neto

      Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9487

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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2645. Artigo 2025 Português

      O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática

      Evandro Vaz dos Santos; Adriana Fátima de Souza Miola

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9503

      • Formação de Professores de Matemática
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2646. Artigo 2025 Português

      Estado da Arte: Aprendizagem Significativa no Ensino de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental

      Tainá Silva Barzan; Leandra Anversa Fioreze; Cristina Cavalli Bertolucci

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n1p47-58

      Em verificação

2647. Artigo 2025

      USO DE JOGOS COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CICLO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

      Marcelo José E Silva; Isaías Pereira de Jesus

      Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, v. 8, n. 1 · DOI 10.26694/epeduc.v8i1.6610

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2648. Artigo 2025 Português

      Ensino de matemática através da resolução de problemas

      Augusto César de Castro Barbosa; Cláudia Ferreira Reis Concordido; M. V. Tovar Costa; Agnes Flórida Santos da Cunha

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9302

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

2649. Artigo 2025 Português

      Contribuições e desafios da experimentação no ensino de matemática

      Sônia Maria de Macedo; Michelsch João da Silva; Vanderlei Folmer; Mara Regina Bonini Marzari

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.10066

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2650. Artigo 2025 Português

      Estudo de uma proposição de ensino de Matemática

      Valdirene Gomes de Sousa; Ademir Damázio

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9704

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2651. Artigo 2025 Português

      Insurgências Epistemológicas na Educação Matemática: o Despertar de Vozes Silenciadas e a Reconstrução de Saberes

      Raimundo Santos de Castro

      Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n1p134-142

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2652. Artigo 2025 Português

      Jogos de linguagem e a educação matemática nas narrativas de/sobre surdocegos

      Fernando Henrique Fogaça Carneiro; Victória Luiza Vargas dos Santos; Fernanda Longo; Ana María Bermúdez Alfaro; Matheus Trindade Velasques

      Revista Linguíʃtica, v. 21, n. 1 · DOI 10.31513/linguistica.2025.v21n1a66272

      • Inclusão
      Em verificação

2653. Artigo 2025 Português

      Dez anos do grupo currículo e tecnologias digitais em educação matemática

      Marcelo de Oliveira Dias

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i1p247-275

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2654. Artigo 2025 Português

      Implicações do conhecimento matemático para o ensino usando modelagem matemática

      Karina Alessandra Pessôa da Silva; Emerson Tortola

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i1p155-185

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2655. Artigo 2025 id

      PENGEMBANGAN FILM 3D ETHNOMATHEMATICS ANIMATION KONTEKS BUDAYA JAMBI BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

      Loranza Afrianti; Mujahidawati Mujahidawati; Ilham Falani

      AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v14i1.10081

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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2656. Artigo 2025 Inglês

      Development of Ethnomathematics-Based Numeracy Literacy Questions in Peci Tapis Lampung

      Nego Linuhung; Satrio Wicaksono Sudarman; Rina Agustina

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 2 · DOI 10.31764/jtam.v9i2.30095

      • Avaliação
      • Etnomatemática
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2657. Artigo 2025 Português

      "Professor, você já reparou que ele é branco?"

      Filipe Santos Fernandes; J. Ferreira

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 49 · DOI 10.46312/pem.v18i49.21641

      • Etnomatemática
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2658. Artigo 2025 id

      DEVELOPMENT OF ETHNOMATHEMATICS-BASED NUMERACY LITERACY TASKS USING PACU JALUR LOPEK TRADITION CONTEXT FOR ELEMENTARY STUDENTS

      Lara Oktarisa; Zetra Hainul Putra; Erlisnawati Erlisnawati; Muhammad Fendrik

      AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v14i1.10139

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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2659. Artigo 2025 Espanhol

      Implementación de Pedagogías Emergentes en la Enseñanza de las Matemáticas en la Básica Media

      Consuelo Mirella Orellana Gonzabay; Yara María Portela Leiva

      Ciencia y reflexión :, v. 4, n. 1 · DOI 10.70747/cr.v4i1.222

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2660. Artigo 2025 Espanhol

      Competencias y dificultades de estudiantes universitarios ante un problema que involucra la conjetura y la demostración

      Bettina Milanesio; María Burgos

      Contextos Educativos Revista de Educación, n. 35 · DOI 10.18172/con.6463

      Em verificação

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