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2821. Artigo 2025 Inglês

      Impact of Learning Management Systems and Digital Skills on TPACK Development Among Pre-service Mathematics Teachers

      Muh Fitrah; Caly Setiawan; Widihastuti Widihastuti; Anastasia Sofroniou; Nur Azizatur Rahmawati; Arina Arina et al.

      Qubahan Academic Journal, v. 5, n. 1 · DOI 10.48161/qaj.v5n1a1392

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2822. Artigo 2025 Inglês

      Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925

      Katja Krüger; Gerda Werth

      The Journal of Mathematical Behavior, v. 79 · DOI 10.1016/j.jmathb.2025.101242

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      • História da Matemática
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2823. Artigo 2025 Inglês

      AI-assisted instructions in collaborative learning in mathematics education

      Vivian Maanu; Francis Ohene Boateng; Ernest Larbi

      American Journal of STEM Education, v. 7 · DOI 10.32674/68zzkz60

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2824. Artigo 2025 Inglês

      “Mathematics Education in the Era of ChatGPT: Investigating Its Meaning and Use for School and University Education”—Editorial to Special Issue

      Birgit Pepin; Nils Frederik Buchholtz; Ulises Salinas-Hernández

      Digital Experiences in Mathematics Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.1007/s40751-025-00173-0

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2825. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematics Study: The Traditional Game of Tikam Bana as a Medium for Learning Mathematics

      Siti Rahmawati; Hidayu Sulisti

      Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 6, n. 2 · DOI 10.54373/imeij.v6i2.2724

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2826. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematics In Action: Leveraging Traditional Congklak For Meaningful Mathematics Learning

      Magdalena Mulyadi; Harry Dwi Putra

      Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, v. 10, n. 1 · DOI 10.31943/mathline.v10i1.708

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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2827. Artigo 2025 Inglês

      A portrait of prospective mathematics teachers’ readiness in statistical literacy of school students

      Firda Hariyanti; I Ketut Budayasa; Rini Setianingsih

      Perspectives of science and education, v. 73, n. 1 · DOI 10.32744/pse.2025.1.12

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2828. Artigo 2025 Inglês

      Researching the expertise of mathematics teacher educators in initial teacher education settings

      Sean Chorney; Tracy Helliwell; Olive Chapman

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 2 · DOI 10.1007/s10857-025-09688-0

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2829. Artigo 2025 Inglês

      Celebrating a Decade of the International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education

      Tommy Dreyfus; Ghislaine Gueudet; Oh Nam Kwon; Chris L. Rasmussen

      International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, v. 11, n. 1 · DOI 10.1007/s40753-025-00267-5

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2830. Artigo 2025 Inglês

      Introduction to eye tracking in mathematics education: interpretation, potential, and challenges

      Maike Schindler; Анна Юрьевна Шварц; Achim J. Lilienthal

      Educational Studies in Mathematics, v. 118, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-025-10393-1

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2831. Artigo 2025 Inglês

      Mathematical concepts and cultural values in guest reception traditions: an ethnomathematic study of the Dawan Tribe Community on The Timor Island

      Aris Bantaika; Aloisius Loka Son; Yohanis Ndapa Deda; Javier García‐García

      International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.33830/ijdmde.v2i1.9702

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2832. Artigo 2025 Inglês

      Epistemological beliefs in mathematics teacher educators: An exploratory study in Chile

      Mirko Aguilar-Valdés; Helena Montenegro

      Journal of Pedagogical Research, v. 9, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202528021

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2833. Artigo 2025 id

      An Exploration Of Mathematics Education Students' Understanding Padang State University Of Babylonian Mathematics

      Yulyanti Harisman; Khairul Zaky

      JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), v. 9, n. 1 · DOI 10.33603/jnpm.v9i1.9845

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2834. Artigo 2025 Inglês

      Exploring mathematical values held by high school mathematics teachers

      Esenam Dorwu; Francis Kwadwo Awuah; Patrick Kyeremeh

      Discover Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-025-00457-y

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2835. Artigo 2025 Inglês

      FROM NATURAL ECOSYSTEMS TO DIGITAL EDUCATION ECOSYSTEMS: COMPARISON, CHALLENGES, AND THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHING SKILLS FOR PRE-SERVICE PRIMARY TEACHERS

      Chu Vinh Quyen

      Tạp chí Khoa học, v. 54, n. 1C · DOI 10.56824/vujs.2025c004c

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2836. Artigo 2025 Inglês

      The role of beliefs about teaching and assessment as mediating variables between beliefs about the nature of mathematics and characteristics related to the teaching profession

      Mailizar Mailizar; Mutia Fariha; Rahmah Johar; Rini Oktavia

      Journal of Pedagogical Research, v. 9, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202531455

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      • Formação de Professores de Matemática
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2837. Artigo 2025 Inglês

      Resolução de um problema de medidas de tendência central: análise das estratégias e dificuldades de alunos do 1º ano do Ensino Médio

      Amanda Cristina de Sousa; Marcelo Carlos de Proença

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a13

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2838. Artigo 2025 Inglês

      Educação Financeira por meio do tema inflação: estudantes realizando novas leituras do mundo

      Aline de Sousa Jacinto; Edmilson Minoru Torisu

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a07

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
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2839. Artigo 2025 Inglês

      IPVA: explorando cenários para a tomada de decisão quanto à forma de pagamento

      Geneci Alves de Sousa; Lílian Nasser

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a09

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
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2840. Artigo 2025 Inglês

      Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo

      Juliane Decarli; Luiz Henrique Ferraz Pereira

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a15

      • Didática da Matemática
      • Educação Financeira
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