Pesquisar na Biblioteca

3021. Artigo 2025 id

      Metacognition Analysis of Male Junior High School Students in Problem Solving Oriented to the Ethnomathematics of East Java Joglo Houses

      Nanang Diana; Deva Ananda Tuhfatul Faqihati; Moh. Syukron Maftuh

      Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 9, n. 1 · DOI 10.31331/medivesveteran.v9i1.3447

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Metacognition Analysis of Male Junior High School Students in Problem Solving Oriented to the Ethnomathematics of East Java Joglo Houses (abre em nova aba)

3022. Artigo 2025 Inglês

      Meaning(s) of a Student Perspective in Mathematics Education Research

      Petra Svensson Källberg; Helena Roos

      Educational Studies in Mathematics, v. 119, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-024-10374-w

      Acesso aberto Acessar texto completo: Meaning(s) of a Student Perspective in Mathematics Education Research (abre em nova aba)

3023. Artigo 2025 Inglês

      AI Utilization in Primary Mathematics Education: A Case Study from a Southwestern Chinese City

      Mao Li; Elham Manzari

      Education and Information Technologies, v. 30, n. 9 · DOI 10.1007/s10639-025-13315-z

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: AI Utilization in Primary Mathematics Education: A Case Study from a Southwestern Chinese City (abre em nova aba)

3024. Artigo 2025 Português

      As contribuições da cultura maker para o Laboratório de Educação Matemática

      Marcella Suarez Di Santo; Luiz Fernando Ferreira Machado

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv22n1-005

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

3025. Artigo 2025 Espanhol

      Didáctica de la Matemática en la educación superior

      Cliffor Jerry Herrera Castrillo

      Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún, v. 12, n. 23 · DOI 10.29057/escs.v12i23.12984

      • Didática da Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Didáctica de la Matemática en la educación superior (abre em nova aba) Acessar texto completo: Didáctica de la Matemática en la educación superior (abre em nova aba)

3026. Artigo 2025 Espanhol

      La perspectiva didáctica de modelos y modelación

      Yesica Liliana Islas-Arias; Eduardo Espinosa-Ramírez; Aarón Víctor Reyes-Rodríguez

      PÄDI Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI, v. 12, n. 24 · DOI 10.29057/icbi.v12i24.12104

      • Modelagem Matemática
      Em verificação

3027. Artigo 2025 Inglês

      A Bibliometrics Study of Two Decades of Geogebra Research in Mathematics Education

      Bakri M. Awaji; Ibrahim Khalil; Amirah Al-Zahrani

      Journal of Educational and Social Research, v. 15, n. 1 · DOI 10.36941/jesr-2025-0011

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: A Bibliometrics Study of Two Decades of Geogebra Research in Mathematics Education (abre em nova aba) Acessar texto completo: A Bibliometrics Study of Two Decades of Geogebra Research in Mathematics Education (abre em nova aba)

3028. Artigo 2025 Espanhol

      Gamificación: una herramienta innovadora para enseñar multiplicación de matrices

      Hernán Alexi Carrión Cano; Victor Joseph Garcia; Carmen Katherine Cedeño Erazo; Luis Heriberto Montenegro Palma

      Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", v. 5, n. 1 · DOI 10.62305/alcon.v5i1.376

      • Álgebra
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Gamificación: una herramienta innovadora para enseñar multiplicación de matrices (abre em nova aba) Acessar texto completo: Gamificación: una herramienta innovadora para enseñar multiplicación de matrices (abre em nova aba)

3029. Artigo 2025 Inglês

      Uso de oficinas para o ensino de Matemática: um relato sobre as potencialidades com a aplicação de metodologias ativas

      Wellyson Junior Sousa Ferreira; Damiriane Lino Couto; Rogério dos Santos Carneiro; Daniel Moura Rodrigues dos Santos

      Revista Prática Docente, v. 9 · DOI 10.23926/rpd.2024.v9.e24032.id945

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Uso de oficinas para o ensino de Matemática: um relato sobre as potencialidades com a aplicação de metodologias ativas (abre em nova aba) Acessar texto completo: Uso de oficinas para o ensino de Matemática: um relato sobre as potencialidades com a aplicação de metodologias ativas (abre em nova aba)

3030. Artigo 2025 Inglês

      Collective argumentation in mathematics education: A bibliometric analysis

      Aminah Ekawati; Tatag Yuli Eko Siswono; Agung Lukito

      Multidisciplinary Reviews, v. 8, n. 6 · DOI 10.31893/multirev.2025183

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Collective argumentation in mathematics education: A bibliometric analysis (abre em nova aba) Acessar texto completo: Collective argumentation in mathematics education: A bibliometric analysis (abre em nova aba)

3031. Artigo 2025 Inglês

      Improving Mathematical Skills of Mathematics Education Students Through Integrated Use of Graphing Software and Programming Techniques

      Chunming Xu

      International Journal of Education and Humanities, v. 5, n. 1 · DOI 10.58557/(ijeh).v5i1.277

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Improving Mathematical Skills of Mathematics Education Students Through Integrated Use of Graphing Software and Programming Techniques (abre em nova aba) Acessar texto completo: Improving Mathematical Skills of Mathematics Education Students Through Integrated Use of Graphing Software and Programming Techniques (abre em nova aba)

3032. Artigo 2025 Inglês

      Exploring Demographic Influences on Digital Technology Integration in Chinese Primary Mathematics Education

      Mao Li; Colleen Vale; Hazel Tan; Joanne Blannin

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/15814

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploring Demographic Influences on Digital Technology Integration in Chinese Primary Mathematics Education (abre em nova aba) Acessar texto completo: Exploring Demographic Influences on Digital Technology Integration in Chinese Primary Mathematics Education (abre em nova aba)

3033. Artigo 2025 Português

      NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE MATEMÁTICA COM JOGOS DIGITAIS

      Gilmara Benício de Sá; Anderson José Silva; Eder Bomfim Rodrigues; Evaneide Rocha da Silva; Francisco José dos Santos; José Marcos de Souza Silva et al.

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 1 · DOI 10.51891/rease.v11i1.17809

      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

3034. Artigo 2025 Espanhol

      Classification and Justification of Microlearning Strategies Based on the ADDIE and SAMR Models in Mathematics Education to Promote Self-Directed Learning in Prospective Engineering Students

      Roxana Scorzo; Gabriela Ocampo

      JAIIO, Jornadas Argentinas de Informática

      • Avaliação
      Acesso aberto Acessar texto completo: Classification and Justification of Microlearning Strategies Based on the ADDIE and SAMR Models in Mathematics Education to Promote Self-Directed Learning in Prospective Engineering Students (abre em nova aba)

3035. Artigo 2025 Inglês

      AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching

      Hongyu Zhang

      The Journal of Education Insights, v. 3, n. 4 · DOI 10.37155/2972-4856-0304-14

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching (abre em nova aba) Acessar texto completo: AI-Empowered Research on College Mathematics Teaching (abre em nova aba)

3036. Artigo 2025

      Etnomatemáticas en el tejido del saltamontes con hoja de palma de coco

      Job Enrique García López; Johana Milena Ortiz Carrillo; Armando Alex Aroca Araujo

      Investigación y Acción, v. 5, n. 1 · DOI 10.15648/invefor.v5i1.4569

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Metadados apenas

3037. Artigo 2025

      Recursos didácticos para el desarrollo del lenguaje geométrico en estudiantes de educación media general

      Giovanny García

      Aprendizaje Digital., v. 1, n. 1 · DOI 10.53766/aprendig/2025.07.01.04

      • Avaliação
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Recursos didácticos para el desarrollo del lenguaje geométrico en estudiantes de educación media general (abre em nova aba) Acessar texto completo: Recursos didácticos para el desarrollo del lenguaje geométrico en estudiantes de educación media general (abre em nova aba)

3038. Artigo 2025 Espanhol

      Profesoras que forman profesores: narrativas sobre la construcción de la identidad matemática del MTE

      Alicia Zamorano Vargas; Noemí Pizarro

      Sophia Austral, v. 31 · DOI 10.22352/saustral20253108

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Profesoras que forman profesores: narrativas sobre la construcción de la identidad matemática del MTE (abre em nova aba) Acessar texto completo: Profesoras que forman profesores: narrativas sobre la construcción de la identidad matemática del MTE (abre em nova aba)

3039. Artigo 2025 Espanhol

      Enseñanza de la Matemática utilizando la gamificación, apoyada en la analítica del aprendizaje usando recursos didácticos digitales

      Jefferson Mezones-Santana; Espinal Lino Joseph Ricardo Espinal Lino Joseph Ricardo; Raúl López Fernández; Samuel Sánchez Gálvez

      Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, v. 4, n. 1 · DOI 10.62697/rmiie.v4i1.135

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Enseñanza de la Matemática utilizando la gamificación, apoyada en la analítica del aprendizaje usando recursos didácticos digitales (abre em nova aba) Acessar texto completo: Enseñanza de la Matemática utilizando la gamificación, apoyada en la analítica del aprendizaje usando recursos didácticos digitales (abre em nova aba)

3040. Artigo 2025 Espanhol

      Análisis comparativo, metodología tradicional versus inteligencia artificial apoyada en la analítica del aprendizaje en la enseñanza de la Matemática

      Edgar Patricio Vaca-Espín; David Joel Mamonte-Zambrano; Raúl López Fernández; Samuel Sánchez Gálvez

      Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, v. 4, n. 1 · DOI 10.62697/rmiie.v4i1.133

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Análisis comparativo, metodología tradicional versus inteligencia artificial apoyada en la analítica del aprendizaje en la enseñanza de la Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Análisis comparativo, metodología tradicional versus inteligencia artificial apoyada en la analítica del aprendizaje en la enseñanza de la Matemática (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.