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21. Artigo 2026 Inglês

    Ethnomathematics and Architecture: the historic buildings of UFRRJ as a resource for teaching Mathematics

    Débora de Oliveira Couto da Silva; Eulina Coutinho Silva do Nascimento

    Educação Matemática Debate, v. 10, n. 20 · DOI 10.46551/emd.v10n20a08

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22. Artigo 2026 Inglês

    From global to local aspects of Klein’s second discontinuity

    Carl Winsløw; Rongrong Huo

    Recherches en didactique des mathématiques, v. 45(1), n. From University Mathematics... · DOI 10.46298/rdm.14451

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23. Artigo 2026

    EVOLUCIÓN DE LA MATEMÁTICA EN EL CRU LOS SANTOS: ESTUDIO CUANTITATIVO DE CUATRO DÉCADAS DE ACTIVIDAD ACADÉMICA

    Alcibíades Medina M.; Nohelys E. Díaz G.; Eliecer Cedeño; Narciso Galástica

    Revista de Geopolítica, v. 17, n. 3 · DOI 10.56238/revgeov17n3-124

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24. Artigo 2026

    O ENSINO DO CÁLCULO DIFERENCIAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS): A INFLUÊNCIA DESSE COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DESTA INSTITUIÇÃO

    Matheus Brandão Oliveira; Eliene Barbosa Lima

    Revista História Matemática e Educação Matemática, v. 1 · DOI 10.13102/rehimem.v1i.11888

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25. Artigo 2026 Inglês

    Mathematics Teaching in Brazil: Overview, Current Context, and Challenges

    Adriana Richit; José Dilson Beserra Cavalcanti

    REDIMAT, v. 15, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.15928

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26. Artigo 2026

    Estrategias didácticas para la enseñanza de la matemática en contextos virtuales

    Fulton Leopoldo López Bermúdez; Elba Janette Gracian Falcon; Marivel Concepción Jurado Ronquillo; Clemencia Yolanda Vargas Solis

    RECIAMUC, v. 10, n. 1 · DOI 10.26820/reciamuc/10.(1).oct.2026.190-202

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27. Artigo 2026

    Formação de professores de matemática no contexto amazônico: aproximações e distanciamentos curriculares nos campos didático, histórico e artístico

    Guilherme Mendes Tomaz dos Santos; Betânia Leite Ramalho; Esther Caldiño Mérida

    PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026004.id1775

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28. Artigo 2026 Inglês

    Research on Paths for Integrating the History of Mathematics into Senior High School Mathematics Teaching

    Zhou Zheng-Hong; Qiao Yu-Feng

    The Journal of Education Insights, v. 4, n. 1 · DOI 10.37155/2972-4856-0401-10

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    • Práticas Pedagógicas
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29. Tese 2026 Português

    Curadoria digital e história da educação matemática: uso de objetos digitais em práticas historiográficas

    Janine Marques da Costa Gregorio

    UFSC

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30. Dissertação 2026 Português

    O número π na prática: proposta investigativa e experimental para o ensino de geometria no ensino fundamental

    Sidney da Silva Souza

    UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT

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31. Dissertação 2026 Português

    Alguns fatos históricos sobre π e e

    Sidney da Silva Souza

    UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT

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32. Dissertação 2026 Português

    O cálculo integral sob uma perspectiva de resolução de problemas: uma proposta de ensino-aprendizagem com aplicações práticas e teóricas

    Jean Martins de Arruda Santos

    UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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33. Artigo 2026 Português

    La mujer en la educación STEAM en secundaria: percepciones del profesorado en Castellón

    María José Madrid; Isabel Sanz Perela; María Santágueda-Villanueva

    Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.823

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34. Artigo 2026 Espanhol

    Fronteras epistemológicas entre la historia de la matemática y la historia de su didáctica

    Ismael Cabero-Fayos

    Encuentros, n. 26 (enero-abril) · DOI 10.5281/zenodo.19320914

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35. Artigo 2026 Português

    Percursos formativos do professor que ensina matemática

    Evren Ney da Silva Jean; Evandro Ghedin; Greicy Oliveira Nascimento; Maria Raquel de Carvalho Cota; Sandra Rejane Viana de Almeida

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 4 · DOI 10.52641/cadcajv11i4.2264

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36. Artigo 2026 Português

    INSTRUMENTO MATEMÁTICO PRÉ-HISPÂNICO? Uma revisão de literatura sobre o ábaco americano Nepohualtzintzin

    Carlos Ian Bezerra de Melo

    Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.807

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37. Artigo 2026 Inglês

    Histórias situadas da Matemática e de seu ensino: Arquivos, instituições, circulações e epistemologias

    Marc Moyon; Wagner Rodrígues Valente

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026000.id866

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38. Artigo 2025

    Apresentação Dossiê - Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da História da Educação Matemática

    Patrícia Sândalo Pereira; Edvanilson Santos de Oliveira; Gerson dos Santos Farias

    Revista Ensin UFMS, v. 6, n. 10 · DOI 10.55028/revens.v6i10.24830

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39. Artigo 2025

    Linguagem na Educação Matemática no Brasil: trajetórias históricas, configurações atuais e desafios contemporâneos

    Valdomiro Pinheiro Teixeira

    Ensino da Matemática em Debate, v. 12, n. 4 · DOI 10.23925/2358-4122.74557

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40. Artigo 2025 Português

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE SUPERDOTADOS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: histórico e perspectivas

    Weberson Campos Ferreira; Geraldo Eustáquio Moreira

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.774

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    • História da Matemática
    • Inclusão
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