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4681. Artigo 2024 Português

      Investigação sobre o uso de máscaras na pandemia e contribuições para a formação do estudante nos anos iniciais do ensino fundamental

      Karen Ramos; Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

      Caderno Pedagógico, v. 21, n. 6 · DOI 10.54033/cadpedv21n6-218

      • Educação Matemática Crítica
      • Modelagem Matemática
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4682. Artigo 2024 Espanhol

      Etnomatemática: Albañiles y los procesos constructivos en Bagua-Amazonas

      Ronald Omar Estela Urbina; Elisa Contreras Barsallo; Alcides Raúl Cuti Gutierrez; Juan Percy Mamani Cutipa; Carlos Carcausto Quispe; Giovanna Guzmán Cáceres et al.

      Revista Científica Dékamu Agropec, v. 5, n. 1 · DOI 10.55996/dekamuagropec.v5i1.212

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4683. Dissertação 2024 Português

      Autoavaliação por meio de artefatos digitais no ensino de matemática : uma proposta de aprendizagem visível

      Libânia Conceição NASCIMENTO

      UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
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4684. Dissertação 2024 Português

      Necessidade e desejo: educação financeira escolar numa perspectiva da educação matemática crítica no ensino médio

      Joyce Rodrigues Patente de Andrade

      UFMG

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
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4685. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática Realística e Resolução de Problemas integrados à Educação Financeira Escolar no Ensino Médio

      Jonata Souza dos Santos; Cláudia Lisete Oliveira Groenwald

      Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id432

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

4686. Artigo 2024 Português

      Por outra Educação Financeira: uma discussão sobre Raça, Educação Matemática e Currículo

      Tamires Torres da Purificação; Cleber Dias da Costa Neto

      Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id519

      • Currículo
      • Educação Financeira
      Em verificação

4687. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática e Literacia: discussões sobre uma Literacia Financeira

      Carolina Rodrigues Dias; Clarissa de Assis Olgin

      Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id526

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

4688. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática e Desenvolvimento Sustentável: ideias para acelerar o fim do mundo?

      Vanessa Franco Neto; Daniele Costa Silva

      Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id516

      • Currículo
      Em verificação

4689. Artigo 2024 Português

      A Educação Matemática na infância boliviana: possibilidades interculturais

      Joana Inês Novaes; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

      Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id522

      • Currículo
      Em verificação

4690. Artigo 2024

      Implementasi Etnomatematika Pada Bangunan Kuno Kawasan Kampung Kemasan Gresik Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Komunikasi Siswa Pada Materi Bangun Ruang

      Nurul Rakhma Aulia; Indah Wahyuni

      Radian Journal: Research and Review in Mathematics Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.35706/rjrrme.v3i1.9052

      Metadados apenas

4691. Artigo 2024 Inglês

      MATHEMATICS EDUCATION VALUES APPLIED AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS

      Christina Anak Meles; Siti Rahaimah Ali

      International Journal of Modern Education, v. 6, n. 21 · DOI 10.35631/ijmoe.621008

      • Acessibilidade
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4692. Artigo 2024 Espanhol

      Profesores de Educación Media Superior resuelven el problema de Polya: cuadrado inscrito en un triángulo

      Liliana Marín Rodríguez

      South Florida Journal of Development, v. 5, n. 6 · DOI 10.46932/sfjdv5n6-011

      • Avaliação
      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
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4693. Artigo 2024 Inglês

      Political Conocimiento in Teaching Mathematics: Mathematics Teacher Candidates Enacting Their Ethical Identities

      Rochelle Gutiérrez; Kari Kokka; Marrielle Myers

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 27, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-024-09627-5

      • Formação de Professores de Matemática
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4694. Artigo 2024 Espanhol

      Métodos de enseñanza del razonamiento lógico matemático para estudiantes universitarios

      Graciela Celedonia Sosa Bueno; Carlos Banguera Diaz; Fulton Leopoldo López Bermúdez; María Alejandra Borbor Bajaña

      RECIMUNDO, v. 8, n. 2 · DOI 10.26820/recimundo/8.(2).abril.2024.206-217

      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

4695. Artigo 2024 Inglês

      Pre-service mathematics teachers’ discourse: Differences between defining in task situations involving prototypical and non-prototypical solids

      Rocío Toscano; Aurora Fernández-León; José María Gavilán; Alfonso J. González-Regaña; Verónica Martín-Molina

      The Journal of Mathematical Behavior, v. 75 · DOI 10.1016/j.jmathb.2024.101170

      • Geometria
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4696. Artigo 2024 Inglês

      An examination of pre-service mathematics teachers’ course-taking, beliefs, and preferred assessment practices

      Sarah Wellberg

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 7 · DOI 10.1007/s10857-024-09640-8

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4697. Artigo 2024 Português

      LABORATÓRIOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO ELEMENTO DE RETROALIMENTAÇÃO DA TRÍADE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO

      Maycon Cristian Godoi; Cristiane Klöpsch

      Educação Matemática Sem Fronteiras Pesquisas em Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.36661/2596-318x.2024v6n1.14227

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

4698. Artigo 2024 Inglês

      Artificial Intelligence in Mathematics Education: The Good, the Bad, and the Ugly

      Oluwaseyi Aina Gbolade Opesemowo; Mdutshekelwa Ndlovu

      Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202426428

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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4699. Artigo 2024 id

      DEVELOPING OF ETHNOMATHEMATICS-BASED CURVED-SIDED SPACE-BUILDING MATERIALS TO IMPROVE STUDENTS' MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING SKILLS

      Annisa Fikria Hasibuan; Asrul Asrul

      JME (Journal of Mathematics Education), v. 9, n. 1 · DOI 10.31327/jme.v9i1.2186

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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4700. Artigo 2024 Inglês

      A model for investigating and developing mathematics teachers' noticing of argumentation

      Michal Ayalon

      Teaching and Teacher Education, v. 148 · DOI 10.1016/j.tate.2024.104683

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

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