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481. Artigo 2024 Espanhol

     Criterios de revisión y evaluación de manuscritos en Educación Matemática

     Ernesto Sánchez; Mario Sánchez Aguilar; María del Socorro García González; Luis Manuel Aguayo; Carlos Valenzuela García; Yolanda Chávez Ruiz

     Educación matemática, v. 36, n. 2 · DOI 10.24844/em3602.00

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482. Artigo 2024 Inglês

     Web metrics and key performance indices of the Villagemath instructional content repository

     Joshua Abah Abah; Taurayi Willard Chinaka

     Interdisciplinary Journal of Education Research, v. 6 · DOI 10.38140/ijer-2024.vol6.27

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Tecnologias Digitais
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483. Artigo 2024 Inglês

     Development of Mathematics Learning Activities Using Mathcitymap at Sindu Kusuma Edupark to Learn Contextual Problem-Solving

     Azkia Martiana Winarning Tyas; Aurelia Herningtyas Ayu Putri Cahyanti; Marcellinus Andy Rudhito

     Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), v. 10, n. 2 · DOI 10.33474/jpm.v10i2.22225

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     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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484. Artigo 2024 Inglês

     Análise da produção escrita de futuros professores de Matemática a partir de uma tarefa de Letramento Financeiro do Pisa

     Raíssa Gomes Freitas Ribeiro; Gabriel dos Santos e Silva

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 15 · DOI 10.46551/emd.v8n15a07

     • Avaliação
     • Educação Financeira
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485. Artigo 2024 Inglês

     Reflections on how far Brazil can go with Financial Education in Basic Education

     Celso Ribeiro Campos; Andréa Pavan Perin; Ana Paula Gonçalves Pita

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 15 · DOI 10.46551/emd.v8n15a19

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     • Currículo
     • Educação Financeira
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486. Artigo 2024 Espanhol

     Inteligencia Artificial en educación matemática: Una revisión sistemática

     Darlis Panqueban; Jaime Huincahue

     Uniciencia, v. 38, n. 1 · DOI 10.15359/ru.38-1.20

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     • Didática da Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
     Metadados apenas

487. Artigo 2024 Português

     Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações

     João Carlos Pereira de Moraes; Marta Cristina Cezar Pozzobon

     Revista Eletrônica de Educação, v. 18, n. 1 · DOI 10.14244/198271996143

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488. Artigo 2024 Espanhol

     Estrategias metodológicas para desarrollar habilidades en el cálculo con magnitudes en el tercer año de la EGB

     Olga María Sarango Molina; Yesenia Nazareno Nazareno; Wilber Ortiz Aguilar

     Sinergia Académica, v. 7, n. 3 · DOI 10.51736/sa.v7i3.332

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489. Dissertação 2024 Português

     O problema do xadrez na obra de al-Biruni: uma aliança entre história da matemática e objeto de aprendizagem na formação de professores de matemática

     Maria Luíza dos Santos

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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     • História da Matemática
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490. Artigo 2024 Português

     Matofobia e uma proposta de um conjunto de diretivas metodológicas e avaliativas no ensino de Matemática

     Luan Batistuta de Brito Fernandes; Rodiney Marcelo Braga dos Santos; Tatiana Cristina Vasconcelos; Antônia Edivaneide de Sousa Gonzaga

     Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 7 · DOI 10.55905/cuadv16n7-136

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Inclusão
     Em verificação

491. Artigo 2024 Inglês

     PROMOVENDO A EQUIDADE POR MEIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL HENRIQUE DUMONT VILLARES

     Ya Jen Chang

     Revista Nova Paideia, v. 6, n. 2 · DOI 10.36732/riep.v6i2.428

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     • Formação de Professores de Matemática
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492. Artigo 2024 Inglês

     Increasing the Motivation of Prospective Teachers: Exploration of the Use of ChatGPT in Developing Mathematics Teaching Materials Independent

     Putri Yulia; Eline Yanty Putri Nasution; Ria Deswita; Anriany Casanova

     International Journal of Studies in Education and Science, v. 5, n. 4 · DOI 10.46328/ijses.102

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     • Currículo
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493. Artigo 2024 Inglês

     Multifaceted structures of mathematics education in the Philippines: a case analysis

     Jay Fie Luzano

     Diversitas Journal, v. 9, n. 3 · DOI 10.48017/dj.v9i3.3062

     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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494. Artigo 2024 Inglês

     Investigation of the Relationships between E-Learning Styles, Educational Technology Self-Efficacy Perceptions and Problem-Solving Skills of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers'

     Deniz Kaya; Tamer Kutluca; Gökhan Dağhan

     International e-Journal of Educational Studies, v. 8, n. 17 · DOI 10.31458/iejes.1355282

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     • Formação de Professores de Matemática
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495. Artigo 2024 Inglês

     Exploration of Discrete Mathematics Teaching Reform for Professional Accreditation of Higher Engineering Education

     Ning He; Ruizhe Zhang; Jing Liang Jiang; Ping Hsing Yang; Jinhui Shen

     Journal of Education and Educational Research, v. 9, n. 2 · DOI 10.54097/pff72p57

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     • Práticas Pedagógicas
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496. Artigo 2024 Inglês

     Problems and Countermeasures of Mathematics Teaching at Transition from Kindergarten to Primary School

     Ziyi Chen

     Journal of Education and Educational Research, v. 9, n. 2 · DOI 10.54097/0k9ncp84

     • Avaliação
     • Currículo
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497. Artigo 2024 Inglês

     Mathematics Teaching, Learning, and Assessment in the Digital Age

     Hans-Georg Weigand; Jana Trgalová; Michal Tabach

     ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-024-01612-9

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     • Formação de Professores de Matemática
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     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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498. Artigo 2024 Inglês

     Use of Artificial Intelligence in High School Mathematics Teaching

     Efrén Antonio Castillo Del Pezo; Nancy Karina Tapia Yagual; Silvia Maribel Placencia Ibadango; Christian Antonio Pavón Brito

     Revista Iberoamericana de la Educación, v. 8, n. 3 · DOI 10.31876/ie.v8i3.273

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499. Artigo 2024 Espanhol

     La Gamificación como Estrategia Pedagógica en la Educación Matemática

     Augusto Paolo Bernal Párraga; Elizabeth Leopoldina Haro Cedeño; Carla Geovana Reyes Amores; Alexander Damian Arequipa Molina; Iris Johanna Zamora Batioja; Marcia Yolanda Sandoval Lloacana et al.

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 3 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i3.11834

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500. Artigo 2024 Inglês

     Development of Mathematics Learning Methods Through E-Learning Media in SMP Amir Hamzah Medan

     Muhammad Arif Hidayat; Marhan Hasibuan

     Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), v. 10, n. 2 · DOI 10.33474/jpm.v10i2.21665

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