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5161. Artigo 2024 Espanhol

      La efectividad de la gamificación matemáticas: un estudio sobre el impacto de Quizizz en el aprendizaje de matemáticas

      Pedernales, Ecuador Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí; Daniel Gustavo Parrales Mendoza; Miguel Ángel Cobeña Napa; Pedernales, Ecuador Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí; Ana Cecilia Vélez Falcones; Pedernales, Ecuador Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí et al.

      Polo del Conocimiento, v. 9, n. 2 · DOI 10.23857/pc.v9i2.6773

      Em verificação

5162. Artigo 2024 Espanhol

      Nuevos maestros de matemáticas desde el enfoque de la educación matemática crítica

      Quintana Blanco Hernán Darío; Alfonso Jiménez Espinosa

      Revista Boletín Redipe, v. 13, n. 2 · DOI 10.36260/rbr.v13i2.2080

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

5163. Artigo 2024 Inglês

      Examining interpersonal aspects of a mathematics teacher education lecture

      Andreas Ebbelind; Tracy Helliwell

      LUMAT, v. 12, n. 1 · DOI 10.31129/lumat.12.1.2147

      • Formação de Professores de Matemática
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5164. Artigo 2024 Inglês

      MATHEMATICAL LITERACY SKILLS BY USING REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION-BASED WORKSHEETS

      Bunga Trinanda; Novita Sari; Novika Sukmaningthias; Ruth Helen Simarmata

      Prima Jurnal Pendidikan Matematika, v. 8, n. 1 · DOI 10.31000/prima.v8i1.7210

      • Modelagem Matemática
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5165. Artigo 2024 Inglês

      Queer of Color Justice in Undergraduate Mathematics Education

      Luis A. Leyva

      Notices of the American Mathematical Society, v. 71, n. 02 · DOI 10.1090/noti2875

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5166. Artigo 2024 Inglês

      Illuminating the landscape of mathematical resilience: A systematic review

      Seda Nur Akkan; Tuğba Horzum

      Journal of Pedagogical Research, v. 8, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202420093

      • Formação de Professores de Matemática
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5167. Artigo 2024 id

      Mathematics teaching module design with tri-n (niteni, nirokke, nambahi) with problem based learning model

      Sutanto Sutanto; Atik Riyantini; Muhammad Irfan

      Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, v. 11, n. 1 · DOI 10.30659/pendas.11.1.1-17

      • Avaliação
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5168. Artigo 2024 Inglês

      Editorial: Mathematical modelling through and with digital resources

      Gilbert Greefrath; Hans-Stefan Siller

      Frontiers in Education, v. 9 · DOI 10.3389/feduc.2024.1382594

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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5169. Artigo 2024 id

      Utilization of manual calculation media in realistic mathematics education to increase students' learning motivation

      Jupriyanto Jupriyanto; Nuhyal Ulia; Yunita Sari; Sari Yustiana; Robiatusofiyah Robiatusofiyah

      Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, v. 11, n. 1 · DOI 10.30659/pendas.11.1.142-153

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5170. Artigo 2024 Inglês

      Development of MATLAB GUI-Based Mathematics Learning Media with ADDIE Model to Enhance Students' Mathematical Connection Ability

      Fikri Haykal Kusuma Putra; Marhan Taufik; Minatun Nadlifah

      MEJ (Mathematics Education Journal), v. 8, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v8i1.28850

      • Geometria
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5171. Artigo 2024 Inglês

      Effect of STEM-Based Mathematics Learning on Critical Thinking Ability of Elementary School Students

      Ahmad Sahabudin; Parhaini Andriani; Muhammad Ghazali

      Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), v. 10, n. 1 · DOI 10.33474/jpm.v10i1.20390

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5172. Artigo 2024 Inglês

      Implementation of Problem Based Learning (PBL) Model Using Maple Software in Solving a Trigonometry Material Problem

      Dewi Nailin Ni’mah; Siti Inganah; Octavina Rizky Utami Putri

      MEJ (Mathematics Education Journal), v. 8, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v8i1.28344

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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5173. Artigo 2024 Inglês

      A review of learning analytics opportunities and challenges for K-12 education

      Catherine Paolucci; Sam Vancini; Richard T. Bex II; Catherine Cavanaugh; Christine Salama; Zandra de Araujo

      Heliyon, v. 10, n. 4 · DOI 10.1016/j.heliyon.2024.e25767

      • Avaliação
      Metadados apenas

5174. Artigo 2024 id

      Exploring decision-making prospective mathematics teacher in solving geometric proof problems

      Titin Masfingatin; Davi Apriandi; Wasilatul Murtafiah; Edy Suprapto; Restu Lusiana

      Jurnal Elemen, v. 10, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v10i1.23177

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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5175. Artigo 2024 Inglês

      RELAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES COM ESTUDANTES AUTISTAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA

      DAYANE BORGES DE ARAUJO WALKER; FÁBIO ALEXANDRE BORGES

      Educação em Revista, v. 40 · DOI 10.1590/0102-4698-42267

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

5176. Artigo 2024 Inglês

      Enhancing mathematical education with spatial visualization tools

      Linda Margarita Medina Herrera; Saúl Juárez Ordóñez; Sergio Ruiz-Loza

      Frontiers in Education, v. 9 · DOI 10.3389/feduc.2024.1229126

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5177. Artigo 2024 Espanhol

      Diseño de una estrategia para la enseñanza de la asignatura Matemática Financiera con enfoque histórico-cultural

      Ana María Villamar Gavilanes; Ricardo Sánchez Casanova

      Yachana Revista Científica, v. 13, n. 1 · DOI 10.62325/10.62325/yachana.v13.n1.2024.884

      • Avaliação
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5178. Artigo 2024 Inglês

      Kartu Eksplorasi Etnomatematika-QR Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar

      Annas Solihin; Ika Dian Rahmawati

      Jurnal Review Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, v. 10, n. 1 · DOI 10.26740/jrpd.v10n1.p64-79

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5179. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics of Tenun Sipirok in Transformation Geometry: Ethnomathematics of Tenun Sipirok in Transformation Geometry

      Amelia Syakinah Sihombing; Herdiansyah Hutagalung; Diyah Khoiriyah

      JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION, v. 2, n. 7 · DOI 10.56778/jdlde.v2i7.183

      • Etnomatemática
      • Geometria
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5180. Artigo 2024 id

      Traditional House of Lampung Kedatun Keagungan: Ethnomathematics Exploration

      Noprisa Noprisa; Fitria Lestari; Desrina Hardianti; Dwi Desmayanasari; Suryatul Aini Asyhara; Deni Efendi et al.

      INOMATIKA, v. 6, n. 1 · DOI 10.35438/inomatika.v6i1.417

      • Etnomatemática
      • Geometria
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