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5821. Artigo 2023 Inglês

      Beyond Language: Conceptualizing Epistemic Violence against Black Immigrant Students in Mathematics Education

      Luz Valoyes-Chávez; Melissa Andrade-Molina; Alex Montecino

      ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-023-01512-4

      • Resolução de Problemas
      Acesso restrito

5822. Artigo 2023 Inglês

      A Etnomatemática e a reforma curricular brasileira: Para além das gaiolas epistemológicas

      Cássio Cristiano Giordano; Olenêva Sanches Sousa; Claus Haetinger

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15281

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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5823. Artigo 2023 Inglês

      Questões de gênero e formação de professores de matemática

      Lívia Godinho Simião; Patrícia Rosana Linardi

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15374

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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5824. Artigo 2023 Inglês

      Reflexões sobre o contexto histórico, respaldo legal e ensino de matemática para pessoas em tratamento de saúde

      Eunice Maria Figueira Cajango; Elielson Ribeiro de Sales

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15331

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Inclusão
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5825. Artigo 2023 Inglês

      Aspectos da cultura Kyikatêjê em uma experiência de ensino de Matemática

      Jorge Kayro Fernandes dos Santos; João Pedro Antunes de Paulo

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15361

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5826. Artigo 2023 Inglês

      Trabalho como unidade estruturante de educação matemática de alunos do campo

      Simone Ferreira da Silva; João Pedro Antunes de Paulo

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15364

      • Práticas Pedagógicas
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5827. Artigo 2023 Português

      A pesquisa em educação das relações étnico-raciais na educação matemática brasileira

      Washington Santos dos Reis

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15342

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

5828. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática colorida e fora do armário

      Igor Mohr; Paula Andrea Grawieski Civiero

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15355

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

5829. Artigo 2023 Português

      A educação de superdotados na educação matemática crítica

      Heloísa Gabriela Paterno; Kauane Ferrari Luiz; Larissa Hang; Paula Andrea Grawieski Civiero

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15371

      • Educação Matemática Crítica
      • Inclusão
      Em verificação

5830. Artigo 2023 Português

      Educação matemática crítica como um direito humano

      Paula Andrea Grawieski Civiero; Ricardo Scopel Velho

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15359

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

5831. Artigo 2023 Português

      Os Moxihatëtë Thëpë e a Educação Matemática?

      Michela Tuchapesk da Silva; Carolina Tamayo Osorio; Elizabeth Gomes Souza

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15327

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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5832. Artigo 2023 Inglês

      Por uma educação matemática para além da reprodução

      Luciano Feliciano de Lima; Maria Francisca da Cunha

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15328

      • Educação Financeira
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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5833. Artigo 2023 Inglês

      Investigaciones desde enfoques socio políticos de la educación matemática en Colombia

      Edna Paola Fresned-Patiño; Gabriel Mancera-Ortiz; Francisco Javier Camelo-Bustos

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15333

      • Avaliação
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
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5834. Artigo 2023 Inglês

      Caracterizando nuestras concepciones de ser profesor(a) de matemáticas: Relato de experiencias situadas en la educación matemática crítica y la etnomatemática

      Edna Paola Fresneda Patiño; Gabriel Jacobo Sánchez Coral

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15319

      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
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5835. Artigo 2023 Inglês

      Educação matemática crítica e projetos de trabalho

      Breno Cézar da Costa; Bruno Damien; Jefferson Oliveira; Maria Luiza Ferreira

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15368

      • Educação Matemática Crítica
      • Educação Profissional e Tecnológica
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5836. Artigo 2023

      Improving Students Mathematics Learning Outcomes Through Sundanese Ethnomathematics: A Systematic Literature Review

      Neda Permana

      AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.61553/abjme.v1i1.12

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

5837. Artigo 2023 Inglês

      Professional Development Enacted by Facilitators in the Context of Early Mathematics Education: Scaling up or Dilution of Effects?

      Julia Bruns; Maike Hagena; Hedwig Gasteiger

      Teaching and Teacher Education, v. 132 · DOI 10.1016/j.tate.2023.104270

      • Formação de Professores de Matemática
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5838. Artigo 2023 Inglês

      Mediation in Mathematics Teaching and Learning in Deaf Education: Algebraic Thinking

      Renata da Silva Dessbesel; Sani de Carvalho Rutz da Silva; Elsa Midori Shimazaki

      Acta Scientiae, v. 25, n. 4 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7666

      • Álgebra
      • Inclusão
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5839. Artigo 2023 Português

      AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

      Ueudison Alves Guimarães; Jose Evangelista da Silva; Bárbara Rodrigues de Souza; José Matias Leal Bezerra; Silvania Maria Roque; Maria Betânia De Oliveira Marques et al.

      RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 7 · DOI 10.47820/recima21.v4i7.3580

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

5840. Artigo 2023 Inglês

      ETHNOMATHEMATICS: EXPLORATION IN KAJANG LAKO HOUSE

      Elda Rahmadhana; Yulyanti Harisman

      Euclid, v. 10, n. 3 · DOI 10.33603/e.v10i3.8632

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: ETHNOMATHEMATICS: EXPLORATION IN KAJANG LAKO HOUSE (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETHNOMATHEMATICS: EXPLORATION IN KAJANG LAKO HOUSE (abre em nova aba)

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