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6161. Artigo 2023 Português

      PRESENÇA DA ETNOMATEMÁTICA NO TEKO ARANDU (UFGD): VOZES DOS EGRESSOS INDÍGENAS E DA COORDENADORA DO CURSO

      Fernando Schlindwein Santino; Leny Rodrigues Martins Teixeira

      Espaço Ameríndio, v. 17, n. 3 · DOI 10.22456/1982-6524.130800

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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6162. Artigo 2023 Inglês

      Categorias de argumentação no ensino de matemática: atividades para estudantes com deficiência visual

      João Paulo Attie; T. S. A. da Costa

      Linha D'Água, v. 36, n. 3 · DOI 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p341-353

      • Inclusão
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6163. Artigo 2023 Português

      A agenda 2030 e a resolução de problemas: um elo necessário para o ensino de Matemática

      Robson Andrade de Jesus; Maria José Nascimento Soares; Jailton de Jesus Costa; Ivanete Batista dos Santos

      Caderno Pedagógico, v. 20, n. 11 · DOI 10.54033/cadpedv20n11-024

      • Resolução de Problemas
      Em verificação

6164. Artigo 2023 id

      Engineering Drawing of Cirebon Gunungan Puppet Shape through Ethnomathematics

      Ismail Bambang Subianto; Pandu Pramudita

      Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, v. 7, n. 2 · DOI 10.24114/gondang.v7i2.52998

      • Etnomatemática
      • Geometria
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6165. Artigo 2023 Inglês

      Research Trends in Creative Thinking Skills in Mathematics Education

      Anggie Yudistira Aditya; Suparman Suparman

      ASEANA Science and Education Journal, n. 3 · DOI 10.53797/aseana.v3i2.3.2023

      • Resolução de Problemas
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6166. Artigo 2023 Português

      Jogos e brincadeiras no ensino de Matemática: análise de um Livro do PNLD 2022

      Kemilly Layane da Silva; Edvonete Souza de Alencar

      Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202324

      Em verificação

6167. Artigo 2023 Inglês

      The Influence of Traditional Navigation Knowledge and the Utilization of Ethnomathematics on the Success of Traditional Fishermen's Operations

      Dwi Agus Kurniawan; Khaled Elfaituri; Ahenkora Samuel; Nehmar J. Dalhadi; Sindu Sindu

      Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 1, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v1i2.1353

      • Etnomatemática
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6168. Artigo 2023 Português

      História da Matemática e Etnomatemática: análise dos efeitos de uma ação pedagógica na Educação Básica

      Juliana Batista Pereira dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara

      Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 6 · DOI 10.36661/2595-4520.2023v6n6.14099

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
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6169. Artigo 2023 Português

      Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995)

      Amanda Fernandes de Lima Andrade; Débora Dantas Silva; Marcelo Bezerra de Morais

      Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202322

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

6170. Artigo 2023 Português

      Vídeos interativos como ferramenta/estratégia no ensino de Matemática

      Gabriel Araújo Freitas; Arlindo José de Souza; Marcos Roberto Silva

      Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 2, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v2i1.14896

      Em verificação

6171. Artigo 2023 Português

      A Educação Matemática e o paradigma do Não-Matar: uma proposta de ensino para a Paz

      Marcílio Leão

      Revista Políticas Públicas & Cidades, v. 12, n. 2 · DOI 10.23900/2359-1552v12n2-7-2023

      • Etnomatemática
      Em verificação

6172. Artigo 2023

      Systematic Literature Review: Implementation of a Problem-Based Learning Model with Ethnomathematics Nuances in Improving Students' Mathematical Problem Solving Ability

      Laila Amay Maharani; Stevanus Budi Waluya

      Jurnal Pendidikan Matematika, v. 1, n. 2 · DOI 10.47134/ppm.v1i2.218

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

6173. Artigo 2023 Inglês

      Exploring High School Mathematics Teachers’ Experiences of Professional Development in the Integration of GeoGebra

      Lindiwe Gloria Mokotjo

      Research in Educational Policy and Management, v. 5, n. 3 · DOI 10.46303/repam.2023.20

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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6174. Artigo 2023 Português

      OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

      Ivam Galvão Filho; Gustavo Madeira da Silveira; Magda Camargo Lange Ramos; Vânia Ribas Ulbricht

      RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 12 · DOI 10.47820/recima21.v4i12.4721

      Em verificação

6175. Artigo 2023 Espanhol

      Herramientas tecnológicas más usadas en la enseñanza de la matemática

      Magda Fernanda Burgos Cantos; Eldis Román Cao

      Revista Suplemento CICA Multidisciplinario, v. 7, n. 16 · DOI 10.60100/scicam.v7i016.117

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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6176. Artigo 2023 ru

      TECHNIQUES FOR THE FORMATION OF THREE-COMPONENT PROFESSIONAL DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS IN THE BACHELOR'S DEGREE

      Elena G. Evseeva; Скворцова Дарья Александровна

      Человеческий капитал., v. 2, n. 12(180) · DOI 10.25629/hc.2023.12.45

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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6177. Artigo 2023 Português

      Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação

      Ana Maria Foss; Tiago Emanuel Klüber

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0011

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6178. Artigo 2023 Português

      Entre algébricos e transcendentes: uma experiência de ensino de números irracionais na formação inicial do professor de matemática

      Lauro Chagas e Sá; Caroline Lima de Souza

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0009

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6179. Artigo 2023 Português

      A Sala de Aula Invertida no ensino de cálculo: repercussões de uma experiência na formação de professores de matemática

      Cícero Nachtigall; Rozane da Silveira Alves

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0006

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6180. Artigo 2023 Português

      Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense

      Josélia Euzébio da Rosa; A. Da Silva

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0010

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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