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661. Artigo 2024 Inglês

     Modelización en la educación matemática. Tendencias, perspectivas e implicancias en la formación de profesores

     Carolina Guerrero-Ortiz

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v4i3.117

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662. Artigo 2024 Inglês

     Decolonising mathematics education: Teachers’ initial experiences of using ethnomathematical games in the intermediate phase

     Safura Meeran

     Interdisciplinary Journal of Sociality Studies, v. 4, n. s1 · DOI 10.38140/ijss-2024.vol4.s1.03

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663. Artigo 2024 Inglês

     STRENGTHENING 21ST CENTURY SKILLS THROUGH AN INDEPENDENT CURRICULUM IN MATHEMATICS EDUCATION IN INDONESIA: CHALLENGES, POTENTIAL, AND STRATEGIES

     Masjudin Masjudin

     International Journal of Applied Science and Sustainable Development., v. 6, n. 2 · DOI 10.36733/ijassd.v6i2.9087

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664. Artigo 2024 Inglês

     Transformation of Mathematics Learning Through a Combination of Gamification and Ethnomathematics Approach

     Sinta Dameria Simanjuntak; KMS Muhammad Amin Fauzi; Mukhtar Mukhtar; Israil Sitepu

     Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology, v. 5, n. 2 · DOI 10.33122/ejeset.v5i2.165

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665. Artigo 2024 Português

     ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O DESEJO POR UM OUTRO CURRÍCULO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

     Vânia Cristina da Silva Rodrigues

     Aracê., v. 6, n. 2 · DOI 10.56238/arev6n2-204

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666. Artigo 2024 Inglês

     Teachers' perceptions of ethnomathematics learning in the independent curriculum program in Indonesia

     Wahyu Purwanto; Zaenuri Zaenuri; Wardono Wardono; Iwan Junaedi

     International Journal of Education and Practice, v. 13, n. 1 · DOI 10.18488/61.v13i1.3963

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     • Formação de Professores de Matemática
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667. Tese 2024 Português

     Formação de Professores de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental: a Pesquisa Como Eixo Estruturador do Ensino de Estatística

     Paulo Marcos Ribeiro da SILVA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

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668. Artigo 2024 Português

     ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS NA PRÁTICA DO PESCADOR: entrelaçando saberes

     Madson Sanches Brabo; Renata Lourinho da Silva

     Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.646

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669. Artigo 2024 Inglês

     Enhancing Mathematics Education for Students with Special Educational Needs through Generative AI: A Case Study in Greece

     Ioannis Rizos; Evaggelos Foykas; Spiros V. Georgakopoulos

     Contemporary Educational Technology, v. 16, n. 4 · DOI 10.30935/cedtech/15487

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     • Tecnologias Digitais
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670. Artigo 2024 Inglês

     Everyday uses of mathematics and the roles of a mathematics teacher

     Benedict Celestine Agbata; William Obeng–Denteh; P. A. Kwabi; S. Abraham; S.O. Okpako; S.S. Arivi et al.

     Science World Journal, v. 19, n. 3 · DOI 10.4314/swj.v19i3.29

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671. Artigo 2024 Português

     Planejamento da prática pedagógica utilizando o vídeo como recurso didático no ensino de matemática

     Amanda Colombo Gomes; Eduardo Barrére

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 12, n. 22 · DOI 10.5965/2357724x12222024e0113

     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
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672. Artigo 2024 Inglês

     O que se entende por validação em atividades de modelagem matemática?

     Lourdes María Werle de Almeida; Rosângela Maria Kowalek

     Alexandria, v. 17 · DOI 10.5007/1982-5153.2024.e95873

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     • Práticas Pedagógicas
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673. Artigo 2024 Português

     O jogo Kalah na perspectiva da Etnomatemática: uma proposta de ensino decolonizado

     amanda moura dutra; Domício Magalhães Maciel

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024019

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     • Etnomatemática
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674. Artigo 2024 Português

     Educação para as relações étnico-raciais no ensino de matemática: uma proposta didática numa perspectiva decolonial

     Ana Jéssica do Nascimento Silva; Ana Cláudia Gouveia de Sousa; Natal Lânia Roque Fernandes; Renivaldo Sodré de Sena

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024016

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     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

675. Artigo 2024 Português

     Práticas formativas em Educação Matemática como estratégia didática na formação inicial do pedagogo

     Carloney Alves de Oliveira

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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676. Artigo 2024 id

     Exploring geometry and measurement in the Perjuangan Subkoss Garuda Sriwijaya Museum: An ethnomathematics study

     Lisnani Lisnani; Natalia Putri Lestari; Agus Suyono

     Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.26851

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677. Artigo 2024 Português

     SABERES MATEMÁTICOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

     Antonio Alison Pinheiro Martins; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

     Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 3 · DOI 10.56579/rei.v6i3.1557

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     • Etnomatemática
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678. Artigo 2024 Português

     ETNOMATEMÁTICA E LÍNGUA MATERNA NA FORMAÇÃO LICENCIADA COM POVOS ORIGINÁRIOS

     Cristiane do Socorro dos Santos Nery

     Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 3 · DOI 10.56579/rei.v6i3.1530

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     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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679. Artigo 2024 Português

     A MODELAGEM MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO HABILIDADES CRÍTICAS E INTERDISCIPLINARES

     Raimundo Santos de Castro

     Revista Contemporânea, v. 4, n. 10 · DOI 10.56083/rcv4n10-025

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680. Artigo 2024 Inglês

     Evaluating the Impact of Ethnomathematics on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis of Studies from 2014-2024

     Linda Indiyarti Putri; Guldana Begimbetova; Nusrotus Sa’idah; Ali Murfi

     Global Educational Research Review, v. 1, n. 3 · DOI 10.71380/gerr-10-2024-12

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