Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Biblioteca de Educação Matemática

Pesquisar na Biblioteca

Filtros

Tipo
Acesso
Ano
Temas
Temas
Idioma, instituição e periódico
Acervo
Limpar

1.505 obras encontradas

Filtros: Tecnologias Digitais

Exportar: CSV · BibTeX · RIS

  1. Artigo 2024 Português

    Ensino de matemática baseado no uso do app Photomath

    Luciana Helena da Silva Brito; Marineide Ribeiro Lima; Thiago A. R. Da Silva

    OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4 · DOI 10.55905/oelv22n4-154

    Em verificação

  2. Artigo 2024 Inglês

    Importance of the Chatbot in the Different Social Areas

    Cristian Benalcazar; Mario Mendez; Alvin Melendez; Wilson Gustavo Chango

    ESPOCH Congresses The Ecuadorian Journal of S T E A M, v. 3, n. 2 · DOI 10.18502/espoch.v4i1.15819

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Importance of the Chatbot in the Different Social Areas (abre em nova aba) Acessar texto completo: Importance of the Chatbot in the Different Social Areas (abre em nova aba)

  3. Artigo 2024 Inglês

    Mathematics Teacher Specialization in Elementary Schools

    Joumana Tawil; Brandon Allan Dickson; Donna Kotsopoulos

    International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 19, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/14481

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematics Teacher Specialization in Elementary Schools (abre em nova aba)

  4. Artigo 2024 Inglês

    Computational Thinking in Secondary Mathematics Education with "GeoGebra": Insights from an Intervention in Calculus Lessons

    Christos Chytas; Sylvia Patricia van Borkulo; Paul H. M. Drijvers; Erik Barendsen; Jos Tolboom

    Digital Experiences in Mathematics Education, v. 10, n. 2 · DOI 10.1007/s40751-024-00141-0

    Acesso aberto Acessar texto completo: Computational Thinking in Secondary Mathematics Education with "GeoGebra": Insights from an Intervention in Calculus Lessons (abre em nova aba)

  5. Artigo 2024 Português

    Uma MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO

    Maurinete Costa dos Santos; Raul Abreu de Assis; Luciana Mafalda Elias de Assis

    RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas, v. 1 · DOI 10.30681/recet.v1i.11721

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Uma MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO (abre em nova aba) Acessar texto completo: Uma MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO (abre em nova aba)

  6. Artigo 2024 Português

    O uso das novas tecnologias no ensino de matemática: utilização do Software Photomath no ensino de problemas

    Marcos Adriano Marques Silva; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Afonso Henrique Souza de Assis; Alexsandra Alves Pereira; Anderson Amaro Vieira et al.

    OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4 · DOI 10.55905/oelv22n4-053

    Em verificação

  7. Artigo 2024 Inglês

    Integration of GeoGebra Calculator 3D with Augmented Reality in Mathematics Education for an Immersive Learning Experience

    Orlando Iparraguirre-Villanueva; Cleoge Paulino-Moreno; Henry Chero Valdivieso; Karina Espinola-Linares; Michael Cabanillas-Carbonell

    International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP), v. 14, n. 3 · DOI 10.3991/ijep.v14i3.47323

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Integration of GeoGebra Calculator 3D with Augmented Reality in Mathematics Education for an Immersive Learning Experience (abre em nova aba) Acessar texto completo: Integration of GeoGebra Calculator 3D with Augmented Reality in Mathematics Education for an Immersive Learning Experience (abre em nova aba)

  8. Artigo 2024 Inglês

    Supporting prospective mathematics teachers in noticing students' proportional reasoning

    Sinem Baş-Ader; Engin Ader; Rukiye Didem Taylan

    Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 3 · DOI 10.1007/s10857-024-09621-x

    Acesso restrito

  9. Dissertação 2024 Português

    A formação continuada de professores frente às tecnologias: o uso dos vídeos no ensino de matemática

    Rafael Melotti

    UFES

    Em verificação

  10. Artigo 2024 Inglês

    Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching

    Sabainah Oyebola Akinoso

    Educaţia 21, n. 27 · DOI 10.24193/ed21.2024.27.03

    Acesso aberto Acessar texto completo: Synchronous Virtual Learning in Ubiquitous Learning Paradigm and Effective Mathematics Teaching (abre em nova aba)

  11. Artigo 2024 Português

    O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática

    Leticia Meneses Marques; Mirray Victor Lima Oliveira; Warley Gramacho da Silva

    Academic Journal on Computing Engineering and Applied Mathematics, v. 5, n. 2 · DOI 10.20873/uft.2675-3588.2024.v5n2.p1-14

    Acesso aberto Acessar texto completo: O ensino de funções quadráticas através de recursos computacionais e modelagem matemática (abre em nova aba)

  12. Artigo 2024 Inglês

    Describing the digital competencies of mathematics teachers: theoretical and empirical considerations on the importance of experience and reflection

    Frederik Dilling; Rebecca M. Schneider; Hans-Georg Weigand; Ingo Witzke

    ZDM, v. 56, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-024-01560-4

    Acesso aberto Acessar texto completo: Describing the digital competencies of mathematics teachers: theoretical and empirical considerations on the importance of experience and reflection (abre em nova aba)

  13. Artigo 2024 Inglês

    Understanding pre-service mathematics teachers’ intentions to use GeoGebra: The role of technological pedagogical content knowledge

    Esra YILDIZ; İbrahim Arpacı

    Education and Information Technologies, v. 29, n. 14 · DOI 10.1007/s10639-024-12614-1

    Acesso aberto Acessar texto completo: Understanding pre-service mathematics teachers’ intentions to use GeoGebra: The role of technological pedagogical content knowledge (abre em nova aba)

  14. Artigo 2024 Português

    Explorando Caminhos para o Ensino e Aprendizagem de Matemática: Contribuições da Revista Baiana de Educação Matemática

    Américo Junior Nunes da Silva; André Ricardo Lucas Vieira

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.19858

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Explorando Caminhos para o Ensino e Aprendizagem de Matemática: Contribuições da Revista Baiana de Educação Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Explorando Caminhos para o Ensino e Aprendizagem de Matemática: Contribuições da Revista Baiana de Educação Matemática (abre em nova aba)

  15. Artigo 2024 Português

    PRÁTICAS EDUCATIVAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS PUBLICADAS EM 36 ANOS DE BOLETIM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - BOLEMA (1985-2021)

    Carloney Alves de Oliveira; Mariana Tenório da Silva Lima; Deborah Layanna Eloi de Almeida

    Revista Interação Interdisciplinar. · DOI 10.35685/revintera.v5i2.3245

    Em verificação

  16. Artigo 2024 Português

    Ensino de Modelagem via Google Meet

    Aldo Peres Campos e Lopes; Frederico da Silva Reis

    Zetetiké, v. 32 · DOI 10.20396/zet.v32i00.8668181

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Ensino de Modelagem via Google Meet (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ensino de Modelagem via Google Meet (abre em nova aba)

  17. Artigo 2024 Português

    Cinema, Internet, Racismo e Mercado Financeiro: das denúncias coloniais à héxis política pela educação matemática

    Maurício Rosa; Arthur B. Powell

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 45 · DOI 10.46312/pem.v17i45.19354

    Em verificação

  18. Artigo 2024 Inglês

    Digital Technologies and Mathematics Teaching: An Analysis of Teacher Professional Knowledge

    Bárbara Silva Gumiero; Vinícius Pazuch

    Pedagogical Research, v. 9, n. 2 · DOI 10.29333/pr/14342

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Digital Technologies and Mathematics Teaching: An Analysis of Teacher Professional Knowledge (abre em nova aba)

  19. Artigo 2024 Inglês

    Enhancing Mathematics Education through Collaborative Digital Material Design: Lessons from a National Project

    Edith Lindenbauer; Eva-Maria Infanger; Zsolt Lavicza

    European Journal of Science and Mathematics Education, v. 12, n. 2 · DOI 10.30935/scimath/14323

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Enhancing Mathematics Education through Collaborative Digital Material Design: Lessons from a National Project (abre em nova aba)

  20. Artigo 2024 Inglês

    STEM in Mathematics Teaching and Learning: A Bibliometric Analysis

    Septia Wahyuni

    Communications on Applied Nonlinear Analysis, v. 31, n. 1 · DOI 10.52783/cana.v31.448

    Download disponível Baixar PDF na fonte: STEM in Mathematics Teaching and Learning: A Bibliometric Analysis (abre em nova aba) Acessar texto completo: STEM in Mathematics Teaching and Learning: A Bibliometric Analysis (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal