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741. Artigo 2023 Inglês

     Development of Traditional Hopscotch Game Learning Media Based on Ethnomathematics in Class IV 9 Sila State Elementary School

     Siti Sarafiah; Husnul Khatimah

     Noumerico: Journal of Technology in Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.33367/jtme.v1i1.3538

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742. Artigo 2023 Inglês

     Supporting novice mathematics teachers: The impact of an e-mentoring and video-based professional development program on teachers’ noticing skills

     Mustafa Güler; Rukiye Didem Taylan; Müjgan Baki; Damla Yücel Demirel; Derya Çelik; Esra Bukova Güzel et al.

     International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 18, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/13091

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743. Artigo 2023 Inglês

     The effect of realistic mathematics education on the problem-solving competency of high school students through learning calculus topics

     Nguyen Tien Da

     Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13041

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744. Artigo 2023 Inglês

     The Validity of Mathematics Learning Model Based on Realistics Mathematics Education and Literacy in SMP

     Rusdi .; I Made Arnawa; Ahmad Fauzan; Lufri Lufri

     KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12925

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745. Artigo 2023 Inglês

     The Development of Problems for ‘Asesmen Kompetensi Minimum’ Type Based on Ethnomathematics about Farmer Activities in Aceh Besar Regency

     Anggun Salsabila; Rahmah Johar; Yuhasriati Yuhasriati; Safrida Yanti; Suryawati Suryawati

     Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 14, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v14i1.39101

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746. Artigo 2023 Inglês

     DEVELOPING REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION-BASED WORKSHEETS FOR IMPROVING STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS

     Reza Lestari; Rully Charitas Indra Prahmana; Maureen Siew Fang Chong; Masitah Shahrıll

     Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p69-84

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747. Artigo 2023 Português

     O MAPEAMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DE ENSINO: UMA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

     Mateus Alves de Sousa; Leandro Belisario Brito; Maurício Aires Vieira; Ruhena Kelber Abrão

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 2 · DOI 10.51891/rease.v9i2.8518

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748. Artigo 2023 Inglês

     Idealism as an educational philosophy of mathematics teachers in Al Ain City Schools of the United Arab Emirates

     Omar M. Khasawneh; Adeeb M. Jarrah; Mohammad Saleh Bani Hani; Shashidhar Belbase

     PLoS ONE, v. 18, n. 2 · DOI 10.1371/journal.pone.0279576

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749. Artigo 2023 Português

     O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PYTHON

     Guilherme Moraes Pesente; Eloíza Aparecida Silva Ávila de Matos; André Avelino

     Revista Contemporânea, v. 3, n. 3 · DOI 10.56083/rcv3n3-004

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750. Artigo 2023 Português

     E-book como objeto de aprendizagem de funções lineares utilizando Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais

     Geovane Duarte Pinheiro; Emanueli Pereira; Clodis Boscarioli; Leonardo Sebastian Guillermo Felipe

     Informática na educação teoria & prática, v. 25, n. 2 · DOI 10.22456/1982-1654.124569

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751. Artigo 2023 Inglês

     Propuesta de evaluación aplicada al tema de Curvas y Superficies en el Espacio bajo el contexto de la virtualización por la pandemia de la COVID-19 en un curso de Geometría Analítica para la Enseñanza de la Matemática (Evaluation Proposal for the Topic of Curves and Surfaces in Space in the Context of Virtualization during COVID-19 Pandemic ina Course of Analytical Geometry for the Teaching of Mathematics)

     Jesús Rodríguez Rodríguez; Eduardo Alonso Arias Navarro

     Revista Digital Matemática, Educación e Internet, v. 23, n. 2 · DOI 10.18845/rdmei.v23i2.6622

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752. Artigo 2023 Inglês

     The effect of assessment for learning on pre-service mathematics teachers’ higher-order thinking skills in algebra

     Ayanaw Yigletu; Kassa Michael Wodeyesus; Mulugeta Atnafu

     Journal of Pedagogical Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202317679

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753. Artigo 2023 id

     Development of Ethnomathematics-Based Questions on Relations and Functions

     Astuti Astuti; Hasnah Faizah; M. Nur Mustafa; Elmustian Elmustian; Hemandra Hemandra

     INOMATIKA, v. 5, n. 1 · DOI 10.35438/inomatika.v5i1.342

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754. Artigo 2023 id

     Pengembangan Bahan Ajar Materi Trigonometri melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education

     Ika Meika; E. Fidri Firdaushi Solikhah; Ika Yunitasari

     SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), v. 7, n. 1 · DOI 10.35706/sjme.v7i1.7190

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755. Artigo 2023 Inglês

     Research trends in international science, technology, engineering, and mathematics education conference series: An analysis of a decade of proceedings

     Rodrigo Santos; David P. Anderson; Marina Milner‐Bolotin

     Frontiers in Education, v. 7 · DOI 10.3389/feduc.2022.1099658

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756. Artigo 2023 Inglês

     Making Math Fun and Engaging via the use of Modern Technology: Capacity Building for Mathematics Teachers

     Alma T. Gurrea; Rubelyn K. Ilustrisimo; Gaspar B. Batolbatol; Amelia M. Bonotan

     International Multidisciplinary Research Journal, v. 4, n. 4 · DOI 10.54476/ioer-imrj/003259

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757. Artigo 2023 Inglês

     Secondary mathematics education in South Africa and Zimbabwe: Learning from one another

     Eric Machisi

     Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/12812

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758. Artigo 2023 id

     Trivium curriculum in Ethno-RME approach: An impactful insight from ethnomathematics and realistic mathematics education

     Rully Charitas Indra Prahmana; Mónica Arnal-Palacián; Irma Risdiyanti; Rahmi Sri Ramadhani

     Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.7262

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759. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematics Augmented Reality: Android-Based Learning Multimedia to Improve Creative Thinking Skills on Geometry

     Alma Ata University, Indonesia. Rino Richardo is also with Yogyakarta State University, Indonesia the Department of Mathematics Education; Rino Richardo; Ariyadi Wijaya; Tri Rochmadi; Ahmad Anis Abdullah; Nurkhamid Nurkhamid et al.

     International Journal of Information and Education Technology, v. 13, n. 4 · DOI 10.18178/ijiet.2023.13.4.1860

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760. Artigo 2023 Inglês

     The implication of licensing of secondary mathematics teachers in policy making in the Philippines

     Nilda Aggabao

     Journal for Educators Teachers and Trainers, v. 14, n. 1 · DOI 10.47750/jett.2023.14.01.017

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