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61. Artigo 2026

    MODELAGEM MATEMÁTICA E CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA: PROPOSTA DE UMA PLANILHA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

    Pedro Paulo Carvalho Lima; Rogério Sousa Azevedo; Gildon César de Oliveira; Marcelo Teixeira Carneiro; André Luiz Ferreira de Carvalho Melo

    Revista Foco, v. 19, n. 7 · DOI 10.54751/revistafoco.v19n7-036

    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Em verificação

62. Artigo 2026

    THE ROLE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN MODERN MATHEMATICS TEACHING

    Fatma Ramiz Gadiyeva

    Universum Psychology & education, v. 145, n. 7 · DOI 10.32743/unipsy.2026.145.7.23076

    • Tecnologias Digitais
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63. Artigo 2026

    Explorando la congruencia de triángulos en educación básica a través de GeoGebra: un enfoque innovador para la enseñanza de las matemáticas

    Pedro Enrique Morales - Jaya

    Sercapo Journal Scientific, v. 3, n. 3 · DOI 10.67166/2925bw46

    • Geometria
    • Tecnologias Digitais
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64. Artigo 2026

    Escolarização de estudantes autistas e o ensino de matemática: Uma revisão sistemática de literatura

    Miery Angelica Schwarzer Schnorr; Andreia Cristina Rodrigues Trevisan; Eberson Paulo Trevisan

    PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026005.id1826

    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Em verificação

65. Artigo 2026

    Tecnologias Digitais na Educação Inclusiva: evidências de pesquisas no ensino de Matemática

    Elisângela Silva de Oliveira; Cleide Aparecida Ferreira da Silva Gusmão

    CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 9 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2026012

    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Em verificação

66. Artigo 2026 Português

    Laboratórios de Ensino e Educação Matemática no ensino de Geometria: concepções de ensino e aprendizagem na Educação Básica

    Carlos Adriano Marcondes da Silva; Márcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27089

    • Formação de Professores de Matemática
    • Geometria
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
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67. Artigo 2026

    Tecnología educativa en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en educación superior: un análisis bibliométrico, 2000–2025

    Katia Vigo Ingar; Amilcar Máximo Vicuña-Ureta; Medalit Nieves Salcedo Rodríguez; Julio César Sáenz Ávila; Alejandro Chávez Paredes; Jairo Rafael Vidaurre Urrelo

    Revista Tribunal, v. 6, n. 16 · DOI 10.59659/revistatribunal.v6n16.480

    • Tecnologias Digitais
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68. Artigo 2026 Português

    A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática

    Nuno Daniel Caveirinha de Sousa

    Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 15, n. 1 · DOI 10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069

    • Formação de Professores de Matemática
    • Geometria
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
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69. Artigo 2026 Inglês

    An innovative approach in mathematics education: A review of digital storytelling

    Tuğba Temür; Alper Çiltaş

    International Journal of Turkish Education Sciences, v. 14, n. 2 · DOI 10.46778/goputeb.1829688

    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
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70. Artigo 2026 Inglês

    The impact of CT-integrated mathematics instruction on secondary school students' computational thinking skills

    Huifen Xu; Jing Wang; Ziyi Liu; Haozhe Jiang; Jijian Lu

    Acta Psychologica, v. 267 · DOI 10.1016/j.actpsy.2026.106863

    • Pensamento Computacional
    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
    Metadados apenas

71. Artigo 2026 Inglês

    From optional to essential: making technology integration the backbone of mathematics preservice teacher education in open distance e-learning systems in the Global South

    Terungwa James Age; Masilo France Machaba

    Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1851918

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Tecnologias Digitais
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72. Artigo 2026 Inglês

    Teaching parabolic functions using GeoGebra in senior high school: evidence from a one-group pretest–posttest study

    Patience Sumalia Asie; Francis Amenorfe; Ernest Larbi

    Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1856879

    • Álgebra
    • Avaliação
    • Tecnologias Digitais
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73. Artigo 2026 Inglês

    Mathematics teaching outcome expectancy, self-handicapping, and mathematics teaching anxiety: a two-wave mediation study

    Muhammed Celal Uras

    Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1887406

    • Formação de Professores de Matemática
    • Tecnologias Digitais
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74. Artigo 2026

    Herramientas digitales en la enseñanza de la matemática en educación básica: análisis desde la práctica docente

    Jandry Francisco Demera Reyes; Edgar REYES PACHAY; Sofía Haydeé Jácome Encalada; Ennio Jesús Mérida Córdova

    REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.167

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
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75. Artigo 2026

    Etnolamp: Integrating Lampung Ethnomathematics into Articulate Storyline for Contextual SPLDV Learning

    Selvi Loviana; Sugeng Sutiarso; Farida Ariyani; Sowiyah Sowiyah; Nurhanurawati Nurhanurawati

    Online Learning In Educational Research (OLER), v. 6, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v6i2.1097

    • Álgebra
    • Etnomatemática
    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
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76. Artigo 2026

    Formação docente e os desafios da integração das tecnologias digitais no ensino de matemática: aportes de pesquisas recentes

    Pedro Silvio Coimbra Rodrigues; Clodoaldo Pires Araújo; Célia Maria Serrão Eleutério

    Caderno Pedagógico, v. 23, n. 6 · DOI 10.54033/cadpedv23n6-023

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Em verificação

77. Artigo 2026

    Pressupostos de educação matemática realística: investigações sobre o uso de tecnologias digitais na prática docente

    Patrick Ribeiro Bonina; Marlúbia Corrêa de Paula

    Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 19, n. 2 · DOI 10.14571/brajets.v19.n2.488-505

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Em verificação

78. Dissertação 2026 Português

    Robótica educacional na formação continuada de professores: uma perspectiva da educação matemática

    Augusto César Castro Ribeiro

    UFV — Educação · DOI 10.47328/ufvbbt.2026.369

    • Formação de Professores de Matemática
    • Pensamento Computacional
    • Práticas Pedagógicas
    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
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79. Artigo 2026

    Eficacia de los STI como herramienta del milieu con intencionalidad docente, en las situaciones a-didácticas, para la asistencia al aprendizaje en matemática en la universidad

    Javier Shawar Nehuen Cruz Puca

    El FARO Revista Digital de Docencia Universitaria, v. 3, n. 3 · DOI 10.63790/jms9qz56

    • Currículo
    • Tecnologias Digitais
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80. Artigo 2026 Espanhol

    Desarrollo del razonamiento lógico y matemático mediante recursos digitales interactivos: una revisión sistemática de la literatura

    Paúl Favián Barrionuevo Cazar; Stalin Gabriel Salguero Gualpa; Francisco Leonel Gallegos Zhigue; Erick Javier Yacelga Aguinaga; Alberto Martín Bolaños Orozco

    Sage Sphere of Technology Sciences Discoveries And Society, v. 4, n. 1 · DOI 10.63688/tsrsa552

    • Inclusão
    • Resolução de Problemas
    • Tecnologias Digitais
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Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.