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8321. Artigo 2021 Inglês

      Content Analysis of the APOS Theory Studies on Mathematics Education Conducted in Turkey and Internationally: A Meta-Synthesis Study

      Özgün ŞEFİK; Özge Erdem Uzun; Şenol Dost

      Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 15, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.1020526

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8322. Artigo 2021 Português

      Aplicações da Modelagem Matemática no Ensino Superior: uma Experiência com Desafios Relacionados com a Pandemia Covid-19 em um Curso de Administração

      Denise Helena Lombardo Ferreira; Bruna Ângela Branchi; Cibele Roberta Sugahara

      Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 14, n. 4 · DOI 10.14571/brajets.v14.n4.673-683

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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8323. Artigo 2021 Português

      João Antonio Coqueiro: sua produção e expertise docente

      Waléria de Jesus Barbosa Soares

      Ensino & Multidisciplinaridade, v. 7, n. 2 · DOI 10.18764/2447-5777v7n2.2021.8

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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8324. Artigo 2021 Português

      Laboratório de ensino de matemática (LEM): análise sobre formação, concepções e experiências em um grupo de professores

      Eder Joacir de Lima; Wilkler Garcia Magalhães; Claudia Carreira da Rosa

      Poíesis Pedagógica, v. 19, n. Edição contínua · DOI 10.69532/2178-4442.v19.73575

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Em verificação

8325. Artigo 2021 Português

      Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática

      Sandro Renè Cunha; Márcia Maria Fusaro Pinto

      Zetetike, v. 29, n. 00 · DOI 10.20396/zet.v29i00.8661812

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8326. Artigo 2021 id

      DESIGN OF ETHNOMATHEMATICS MOBILE MODULE TO FACILITATE STUDENTS MATHEMATICAL THINKING ABILITY

      Henry Suryo Bintoro; Ratri Rahayu; Alif Catur Murti

      AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4169

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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8327. Artigo 2021 Inglês

      The Islamic Traditional Arts and the Traces of Science: A Study of Ethnomathematics in Ambe-Ambeken Dance in Aceh Singkil

      Nur Ainun Lubis; Dharma Kelana Putra; Amrul Badri; Wahyu Wiji Astuti

      Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies, v. 5, n. 2 · DOI 10.30983/it.v5i2.4850

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Metadados apenas

8328. Artigo 2021 Inglês

      Ethnomathematics: Rice Procession Faced with Batubara Malays of North Sumatra

      Sonya Liani Nasution; Siti Salamah Br Ginting

      Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 9, n. 3 · DOI 10.26858/jdm.v9i3.29369

      • Etnomatemática
      • Geometria
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8329. Artigo 2021

      ANÁLISE GRÁFICA DO COMPORTAMENTO DE DIVERSAS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS ATRAVÉS DE SUAS EQUAÇÕES MATEMÁTICAS DE REGRESSÃO: UM PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM UM AMBIENTE COMPUTACIONAL

      Edel Alexandre Silva Pontes; Elinelson Gomes de Oliveira; Bruno Henrique Macêdo dos Santos Silva

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 7, n. 12 · DOI 10.51891/rease.v7i12.3541

      • Álgebra
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

8330. Artigo 2021 Inglês

      Investigating the Geometric Habits of Mind and the Hemispheric Dominance Status of Mathematics Teachers

      Antalya (Turkey). E-mail: dmr.zlm@gmail.com Ministry of National Education; Özlem Turan; Aytaç Kurtuluş

      Acta Didactica Napocensia, v. 14, n. 2 · DOI 10.24193/adn.14.2.2

      • Geometria
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8331. Artigo 2021 Inglês

      Examination of technology acceptance and TPACK competencies of mathematics teachers who are involved in distance education practices during the pandemic process

      Ozan Deniz Kıyıcı; Filiz Tuba Dikkartın Övez

      Journal of Educational Technology and Online Learning, v. 4, n. 4 · DOI 10.31681/jetol.1012204

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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8332. Artigo 2021 Inglês

      Reflections on Online Mathematics Teaching

      Zerrin Toker; Didem BEKTAŞ

      Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 15, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.964470

      • Probabilidade
      • Tecnologias Digitais
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8333. Artigo 2021 Inglês

      Formation Process of Common Divisor Concept: A Study of Realistic Mathematics Education

      Rezan Yılmaz; Merve Dündar

      Acta Didactica Napocensia, v. 14, n. 2 · DOI 10.24193/adn.14.2.3

      • Álgebra
      • Geometria
      • Probabilidade
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8334. Artigo 2021 Português

      A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: ALGUMAS DISCUSSÕES TEÓRICAS

      José Ricardo e Souza Mafra; Márcia Cristina Gonçalves Gomes

      Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v16.n30.3742

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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8335. Artigo 2021 Português

      A IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

      Dailson Evangelista Costa; Mônica Suelen Ferreira de Moraes; Tadeu Oliver Gonçalves

      Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v16.n30.3714

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

8336. Artigo 2021 Português

      Dossiê: Resolução de Problemas na Educação Matemática

      Greice da Silva Lorenzzetti Andreis; Marcelo Carlos de Proença

      REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5647

      • Resolução de Problemas
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8337. Artigo 2021 Inglês

      Desarrollo profesional de docentes de matemática de Paraguay en relación con perspectivas didácticas ministeriales

      Mabel Rodríguez; Vilma Enciso; Adilio Lezcano

      RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075, v. 6, n. 3 · DOI 10.33936/recus.v6i3.3987

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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8338. Artigo 2021 Inglês

      Evaluating Learning Media on Mathematical Literacy Through Student’s Logical Thinking Skill: Mobile Learning Integrated Ethnomathematics as Strategy to Improve Student’s Logical Thinking Skill

      Sebelas Maret University, Surakarta 57126, Indonesia Postgraduate Program; Nur Julianto

      International Journal of Social Science and Human Research, v. 04, n. 12 · DOI 10.47191/ijsshr/v4-i12-75

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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8339. Artigo 2021

      Circulação de saberes entre instituições: um caminho para decolonização da didática da Matemática

      Domingos Arcanjo Antonio Nhampinga; Luíz Márcio Santos Farias

      ODEERE, v. 6, n. 2 · DOI 10.22481/odeere.v6i2.9809

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      • Didática da Matemática
      • Filosofia da Educação Matemática
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8340. Artigo 2021 Inglês

      Virtual Mathematics Education during COVID-19: An Exploratory Study of Teaching Practices for Teachers in Simultaneous Virtual Classes

      Faisal Aloufi; Ibrahim Khalil; Abdelkader Mohamed Abdelkader Elsayed; Yousef Wardat; Ahmed AL-Otaibi

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 20, n. 12 · DOI 10.26803/ijlter.20.12.6

      • Avaliação
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      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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