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10381. Artigo 2021 Inglês

       Indigenous Struggle with Mathematics Education in the New Zealand Context: From Neo-Liberal Ontology to Indigenous, Urban Ontologies?

       Brian Tweed

       Journal of Urban Mathematics Education

       • Currículo
       • Inclusão
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10382. Artigo 2021 Inglês

       Radical Love as Praxis: Ethnic Studies and Teaching Mathematics for Collective Liberation

       Cathery Yeh; Ricardo Martinez; Sarah Rezvi; Shraddha Shirude

       Journal of Urban Mathematics Education

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10383. Artigo 2021 Inglês

       Implementation of Mathematics Education Research as Crossing the Boundary between Disciplined Inquiry and Teacher Inquiry

       Alon Pinto; Boris Koichu

       ZDM: Mathematics Education

       • Currículo
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10384. Artigo 2021 Inglês

       The Possibilities of Feminist Poststructural Discourse Analysis as an Approach to Gender Research in the Mathematics Classroom

       Julia Przybyla-Kuchek

       Mathematics Education Research Journal

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10385. Artigo 2021 Inglês

       COVID-19 and the Use of Digital Technology in Mathematics Education

       Mansour Saleh Alabdulaziz

       Education and Information Technologies

       • Álgebra
       • Tecnologias Digitais
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10386. Artigo 2021 Inglês

       Future Themes of Mathematics Education Research: An International Survey before and during the Pandemic

       Arthur Bakker; Jinfa Cai; Linda Zenger

       Educational Studies in Mathematics

       • Avaliação
       • Formação de Professores de Matemática
       • Tecnologias Digitais
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10387. Artigo 2021 Inglês

       Classroom Observation and Mathematics Education Research

       Jonathan Bostic; Kristin Lesseig; Milan Sherman; Melissa Boston

       Journal of Mathematics Teacher Education

       • Cálculo
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10388. Artigo 2021 Inglês

       Historical Overview of Studies on Generalisation in Mathematics Education

       Toru Hayata

       Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia

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10389. Artigo 2021 Inglês

       Urban Mathematics Education Research: Using Citation Cartography to Map Bubbles and Foams in Mathematics Education Research

       Christopher H. Dubbs

       Journal of Urban Mathematics Education

       • Inclusão
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10390. Artigo 2021 Inglês

       Gender: A Dilemma for Large-Scale Studies in Mathematics Education

       Helen Forgasz

       Mathematics Education Research Journal

       • Inclusão
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10391. Tese 2021 Português

       O Laboratório de Matemática e Ensino (LME) na formação inicial do professor: orientações metodológicas com base na Sequência Fedathi

       Joelma Nogueira dos Santos

       UFC

       • Formação de Professores de Matemática
       • Práticas Pedagógicas
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10392. Tese 2021 Português

       Estudo de aula de matemática com robótica educacional na formação inicial do professor de matemática

       Crhistiane da Fonseca Souza

       UFU

       • Didática da Matemática
       • Formação de Professores de Matemática
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10393. Tese 2021 Português

       Professor de Matemática: início da docência e desafios do desenvolvimento profissional

       Francisco Jeovane Do Nascimento

       UECE

       • Formação de Professores de Matemática
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10394. Tese 2021 Português

       Uma análise do Sistema Complexo: identidade, autonomia e motivação no contexto da formação inicial docente de matemática.

       Anália Maria Dias de [UNESP] Góis

       UNESP

       • Formação de Professores de Matemática
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10395. Dissertação 2021 Português

       Como a avaliação diagnóstica realizada pela seduc influencia na prática pedagógica do professor de matemática

       Fabiano Oliveira de Loiola

       UFERSA

       • Avaliação
       • Currículo
       • Práticas Pedagógicas
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10396. Tese 2021 Português

       Os saberes especializados dos formadores de professores que ensinam matemática

       Diego de Jesus Ferreira

       UEM

       • Formação de Professores de Matemática
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10397. Tese 2021 Português

       O que revelam os formadores de professores de matemática sobre formar professores reflexivos e pesquisadores de sua prática

       Andréa Souza de ALBUQUERQUE

       UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

       • Currículo
       • Filosofia da Educação Matemática
       • Formação de Professores de Matemática
       • Práticas Pedagógicas
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10398. Dissertação 2021 Português

       De surdo para surdo: diálogos sobre o ensino e a aprendizagem de matemática utilizando libras

       Janielli de Vargas Fortes

       IFES · DOI 10.36524/9788582635322

       • Acessibilidade
       • Educação Profissional e Tecnológica
       • Inclusão
       • Práticas Pedagógicas
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10399. Tese 2021 Português

       Aspectos do processo de ensino-aprendizagem de matemática por um grupo de estudantes surdos do ensino médio

       Patrícia Santos da Silva

       IFSP — Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática - ENCIMA

       • Acessibilidade
       • Álgebra
       • Inclusão
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10400. Tese 2021 Português

       EQUILÍBRIO QUÍMICO: DESENVOLVENDO CONCEITOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DE PRÁTICAS INVESTIGATIVAS

       Aline Marques da Silva

       UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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