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1601. Artigo 2025

      Intervenção cultural do saber-fazer tapioca (beiju) para dentro dos muros escolares: olhar da etnomatemática no assentamento do Planalto do Retiro-RN

      Maria Telma Pedro Pereira; Eliane Costa Santos

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e064025

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1602. Artigo 2025

      A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS SOBRE O USO DA ETNOMATEMÁTICA NAS ABORDAGENS DE CONTEÚDOS

      Weslay Vieira de Araujo; Maria de Fátima dos Santos Brito; Kécia Silva Araujo; Rafael Rocha De Farias; Diego da Silva Pinheiro; Tiago Camelo Sousa et al.

      ARACÊ, v. 7, n. 12 · DOI 10.56238/arev7n12-176

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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1603. Artigo 2025

      Do barro ao quadro: uma proposta de formação continuada, no âmbito da Etnomatemática e da Teoria da Aprendizagem Significativa Ausubeliana

      Uylma Freitas De Sant’Ana; José Roberto da Silva

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e069025

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      • Formação de Professores de Matemática
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1604. Artigo 2025

      A Etnomatemática na agricultura compreendendo a matemática tradicional dos agricultores rurais no cultivo de milho

      Maria Gardenia Santos Florencio; Rodrigo Lacerda Carvalho

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 4, n. 8 · DOI 10.56938/v4i84726

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      • Etnomatemática
      • Geometria
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1605. Artigo 2025

      O jogo “Feira da Mora” como proposta etnomatemática: identidade cultural e aprendizagem matemática

      Ozaias Praxedes dos Santos

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e066025

      • Etnomatemática
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1606. Artigo 2025

      Desafios e possibilidades da prática pedagógica na resolução de problemas sob a perspectiva da etnomatemática

      Isna Gabriel Sia

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e063025

      • Etnomatemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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1607. Artigo 2025

      ETNOMATEMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: DA LEITURA DE CÓDIGOS DE BARRAS ÀS TRANSAÇÕES NO SUPERMERCADO

      José Erildo Lopes Júnior

      Revista Sistemática, v. 15, n. 12 · DOI 10.56238/rcsv15n12-004

      • Etnomatemática
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1608. Artigo 2025

      A Arquitetura Vernacular na perspectiva da Etnomatemática

      Emerson Bastos Lomasso; Maria Cecília Brandão Passos

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e075025

      • Etnomatemática
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1609. Artigo 2025

      PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS PARACATU EM MINAS GERAIS

      William Júnio do Carmo; Hedilaine Campos Araújo

      Revista Científica SOL21 - Standard Open Literature, v. 1, n. 1 · DOI 10.47820/sol21.v1i1.12

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1610. Artigo 2025

      Ensino de Matemática e TDAH: contribuições dos jogos digitais para uma aprendizagem inclusiva

      Luiz Eduardo Vieira da Silva; Mirtes Cabral Ribeiro

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 14 · DOI 10.54033/cadpedv22n14-157

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Em verificação

1611. Artigo 2025

      Tarefas de análise da produção escrita para o ensino de matemática

      Carolina Bueno Silvestre; Gustavo Jose Wurmeister Ferreira; Jader Otávio Dalto

      Ensino e Tecnologia em Revista, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/etr.v9n3.20584

      • Álgebra
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1612. Artigo 2025

      Inclusão no ensino de matemática: desafios e sugestões de como superá-los

      Frederico Penna Nader; Rafael Brandão de Rezende Borges

      Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e107498

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1613. Artigo 2025

      Um estudo sobre tendências em pesquisas de educação matemática

      Brivaldo Antonio de Souza Silva; José Dilson Beserra Cavalcanti

      Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e103648

      • Inclusão
      Em verificação

1614. Artigo 2025 Inglês

      A meta-analytic review of the impact of ethnomathematics-based instruction on students’ conceptual understanding in mathematics

      Enggar Prasetyawan; Lisda Fitriana Masitoh

      Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2025.v7i2.260-274

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      • Etnomatemática
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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1615. Artigo 2025 Inglês

      Integration of ethnomathematics in culturally responsive STEM education to foster computational thinking

      Wahyu Lestari; Dafik Dafik; Andini Norma Isyati

      Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2025.v7i2.361-374

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      • Geometria
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
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1616. Artigo 2025

      Integrating AI tools into preservice mathematics teacher education: A qualitative study of lesson planning practices

      Nadeyah J. Alreiahi; Noha Alrwaished

      Contemporary Educational Technology, v. 17, n. 4 · DOI 10.30935/cedtech/17549

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1617. Artigo 2025

      PINISI ETHNOMATHEMATICS: PHILOSOPHICAL VALUES AND APPLICATION OF MATHEMATICAL CONCEPTS IN PINISI SHIPBUILDING IN ARA VILLAGE, BONTOBAHARI DISTRICT, BULUKUMBA REGENCY

      Kathina Wardhani; Kyra Audrey Nevely; Vanness Jefferson Ho; Matthew Laudi; Sean Sabian; Kadek Irayasa et al.

      Proceedings International Conference on Marine Tourism and Hospitality Studies, v. 2, n. 1 · DOI 10.33649/iconmths.v2i1.826

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      • Geometria
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1618. Artigo 2025 Inglês

      Fruit production in the Matapi Agricultural Colony and Ethnomathematics: contributions and frontiers

      Sandra Maria Nascimento de Mattos; José Roberto Linhares de Mattos; Romaro Antônio Silva

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a31

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1619. Artigo 2025

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CAMPO E NA CIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DESEMPENHO DOS ESTUDANTES.

      Felipe Antônio Soares dos Santos; Geovani Rocha Garcia; Luciano Augusto de Sousa

      Revista fisio&terapia., v. 29, n. 153 · DOI 10.69849/revistaft/pa10202512141211

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      Em verificação

1620. Artigo 2025

      Juegos matemáticos adaptados: un estudio comparativo de España y Estados Unidos

      Celia Gallardo Herrerías

      Revista Universitaria del Caribe, v. 32, n. 2 · DOI 10.5377/ruc.v32i2.22298

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