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1901. Artigo 2025

      Developing Spatial Ability through Ethnomathematics-Based Project Learning: A Geometry Study on Pre-Service Mathematics Teachers

      Jainuddin Jainuddin; Tatang Herman

      European Journal of Mathematics and Science Education, v. 6, n. 4 · DOI 10.12973/ejmse.6.4.211

      • Etnomatemática
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      • Geometria
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1902. Artigo 2025

      Ethnomathematical Pedagogy for Peacebuilding: A Holistic Approach to Education

      TBC Lalramnghaka; Prateek Chaurasia; Prof. Lokanath Mishra -

      International Journal For Multidisciplinary Research, v. 7, n. 5 · DOI 10.36948/ijfmr.2025.v07i05.58881

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1903. Artigo 2025

      Pesquisas que relacionam proporcionalidade e história da matemática nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)

      Amanda Cardoso Benicio de Lima; Verusca Batista Alves; Ana Carolina Costa Pereira

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025012

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

1904. Artigo 2025 Inglês

      Desmistificando a Etnomatemática: Refutando alegações de reducionismo, estereotipação e exclusão associadas ao uso do radical “etno”

      Rubens Lopes Netto; Neri Terezinha Both Carvalho; David Antonio da Costa

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, v. 32 · DOI 10.34024/prometeica.2025.32.20652

      • Etnomatemática
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1905. Artigo 2025 Português

      FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

      Matheus Henrique Lauermann; Danusa de Lara Bonotto; Izabel Gioveli

      Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS

      • Formação de Professores de Matemática
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1906. Artigo 2025

      Entre Números e Memórias: por uma Educação Matemática Antirracista e Decolonial

      Elizete Ferreira Barbosa; Américo Junior Nunes da Silva

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 10 · DOI 10.55905/cuadv17n10-098

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      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1907. Artigo 2025

      MAPEAMENTO DE PRODUÇÕES BRASILEIRAS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA EM CONTEXTO PANDÊMICO

      César dos Anjos de Miranda; Américo Junior Nunes da Silva; Alayde Ferreira dos Santos

      EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA

      Acesso restrito

1908. Artigo 2025

      MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ESTIMAR A ÁREA E O VOLUME DE UM SÓLIDO DE REVOLUÇÃO

      Félix Júnior Pantoja de Sousa; Ana Maria Corrêa dos Santos; Genivaldo dos Passos Corrêa

      Revista Contemporânea, v. 5, n. 10 · DOI 10.56083/rcv5n10-130

      • Cálculo
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      • Modelagem Matemática
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1909. Artigo 2025

      Ensino de Matemática para Alunos com Deficiência Intelectual

      Ana Keully Gadelha dos Santos Darub

      Revista GUIA - Permanencia y Éxito Académico, v. 1 · DOI 10.31501/guia.v1i1.16105

      • Currículo
      • Inclusão
      Em verificação

1910. Artigo 2025

      PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS

      Kauany Nascimento dos Santos; Jussara Aparecida da Fonseca

      Revista Foco, v. 18, n. 10 · DOI 10.54751/revistafoco.v18n10-129

      • Educação Profissional e Tecnológica
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1911. Artigo 2025 Espanhol

      Prácticas y enfoques pedagógicos en la enseñanza de matemática en bachillerato: un análisis entre instituciones fiscales y fiscomisionales en el cantón Esmeraldas

      Gonzalo Efrén Hidalgo Portocarrero; Katiuska María Bautista Mejía; A. Briones; Mónica Molina

      Explorador Digital, v. 9, n. 4 · DOI 10.33262/exploradordigital.v9i4.3548

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1912. Artigo 2025 Inglês

      Out-of-field mathematics teachers: an investigation into their confidence, knowledge and understanding of rational numbers

      Niamh O’Meara; Olivia Fitzmaurice

      Journal of Mathematics Teacher Education · DOI 10.1007/s10857-025-09732-z

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1913. Artigo 2025

      RELAÇÕES ENTRE ETNOMATEMÁTICA E CULTIVO DE ABACAXI:: UM OLHAR PARA PESQUISAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

      Maila Agra dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 5 · DOI 10.70860/riecim.2764-2534.2025.v5.19610

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      • Tecnologias Digitais
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1914. Artigo 2025

      Preservice Mathematics Teachers’ Awareness of Sociomathematical Norms

      Neşe Şahin; Nurullah ŞİMŞEK

      Journal of Computer and Education Research, v. 13, n. 26 · DOI 10.18009/jcer.1680613

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1915. Artigo 2025

      Integrating Mathematics Education with Technology and Sustainability: The Novel IMETS Framework

      Ruşen Meylani

      Journal of Computer and Education Research, v. 13, n. 26 · DOI 10.18009/jcer.1668730

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1916. Artigo 2025

      Mathematics Education in the AI Era: Preparing Teachers for Evolving Classroom Demands

      Thuthukile Jita; Loyiso C. Jita; Adebayo Akinyinka Omoniyi

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 24, n. 10 · DOI 10.26803/ijlter.24.10.19

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1917. Artigo 2025

      Interactive Futures: The Integration of Digital Technologies into Mathematics Education

      Fatma Erdoğan

      Journal of Computer and Education Research, v. 13, n. 26 · DOI 10.18009/jcer.1669338

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1918. Artigo 2025

      TERRITÓRIO, INFÂNCIAS PATAXÓ E ETNOMATEMÁTICA: BASES PARA UM CURRÍCULO INTERCULTURAL

      Thiago Santos Cintra; Maycol Douglas Lima da Silva Mundoco; Marilete Calegari Cardoso; Evânia Maia Nogueira; Daniel Valério Martins

      Revista DCS, v. 22, n. 83 · DOI 10.54899/dcs.v22i83.3618

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1919. Artigo 2025 Inglês

      Etnomatemática e a Diversidade Sociocultural Indígena nas Pesquisas de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Região Norte (2019-2025)

      Luiz Manuel Pacaio Tananta; Gerson Ribeiro Bacury

      REMATEC, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025017.id760

      • Etnomatemática
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1920. Artigo 2025

      O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CORRENTE – PI

      Elias Araújo do Nascimento

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 10 · DOI 10.51891/rease.v11i10.21571

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