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1021. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematics-Based Learning & the Merdeka Curriculum in the Society 5.0 Era: Indonesian Educational Innovation

      Muhammad Nurhusain; Hamzah Upu; Djadir

      International Journal of Integrative Sciences, v. 4, n. 4 · DOI 10.55927/ijis.v4i4.203

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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1022. Artigo 2025 Inglês

      EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS CURRICULARES DO ESTADO DE RONDÔNIA

      Márcia Regina de Souza Silva; Sílvia Letícia da Silveira Neves Barboza; Flávio Augusto Leite Taveira; Deise Aparecida Peralta

      Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.18791

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1023. Artigo 2025 Espanhol

      Competencias docentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: valoraciones empíricas y oportunidades de mejora

      Arián Vázquez Álvarez; Wilber Ortiz Aguilar

      European Public & Social Innovation Review, v. 10 · DOI 10.31637/epsir-2025-2083

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1024. Artigo 2025 Português

      Explorando Conexões entre Representações Sociais e Modelagem Matemática: Uma Investigação sobre o Ensino de Matemática na Formação de Pedagogos

      Debora Coelho de Souza; Claudia Carreira da Rosa

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 49 · DOI 10.46312/pem.v18i49.21374

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1025. Artigo 2025 Português

      Capoeira e Etnomatemática: um olhar para as investigações científicas publicadas entre 2003 e 2024

      Elane Oliveira Rocha; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025004

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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1026. Artigo 2025 Espanhol

      Análisis del storydoing como metodología activa para la enseñanza de la matemática y su influencia en el rendimiento académico

      R Delgado; Fabiana Montenegro

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i2.17146

      • Cálculo
      • Resolução de Problemas
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1027. Artigo 2025 Inglês

      Development of an Ethnomathematics Module Based on the Pancasila Student Profile in Learning Flat and Solid Geometry

      Anisa Fitri; Astrid Chandra Sari

      Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 13, n. 2 · DOI 10.33394/j-ps.v13i2.14690

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1028. Artigo 2025 Inglês

      A Etnomatemática e suas relações epistemológicas no contexto de um Curso Técnico em Edificações

      Mariana Salim de Moraes; Luciano Andreatta Carvalho da Costa

      REMATEC, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025003.id644

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Etnomatemática
      • Geometria
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1029. Artigo 2025

      INFLUENCE OF NEW TECHNOLOGIES IN MATHEMATICS TEACHING

      N.E. Kasymbekova; K.M. Torogeldievа; L. Askar kyzy

      Bulletin of Kyrgyz State University named after I Arabaev, v. 10-814, n. 1/1 · DOI 10.33514/1694-7851-2025-1/1-498-504

      • Currículo
      • Pensamento Computacional
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1030. Artigo 2025 Inglês

      Board logical-developmental games in mathematics teaching as a tool for developing soft skills in young school-age children

      Nataliia Karapuzova; Nadiia Bilyk; Nataliia Manzhelii

      Image of the modern pedagogue, v. 1, n. 3 · DOI 10.33272/2522-9729-2025-3(222)-85-91

      • Resolução de Problemas
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1031. Artigo 2025 Português

      A matematização em atividades de modelagem por alunos da Educação do Campo sob um viés wittgensteiniano

      Luciano Pereira da Silva; Valdomiro Pinheiro Teixeira; Marcelo de Sousa Oliveira

      Revista de Educação Matemática, v. 24 · DOI 10.37001/remat25269062v24id553

      • Modelagem Matemática
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1032. Artigo 2025 Inglês

      Understanding the landscape of mathematics teachers’ professional development in south africa

      Loyiso C. Jita; Olalekan Taofeek Badmus

      Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, v. 32 · DOI 10.34024/prometeica.2025.32.16367

      • Formação de Professores de Matemática
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1033. Artigo 2025 Espanhol

      Barreras y Desafíos en la Implementación de la Etnomatemática: Un Abordaje Teórico

      Dayana Catherine Chicaiza Morocho

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i1.16946

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1034. Artigo 2025 Inglês

      REFLECTIONS ON ETHNOMODELLING AS AN INTERCULTURAL CONCEPT ON ETHNOMATHEMATICS AND MATHEMATICAL MODELLING

      Daniel Clark Orey; Milton Rosa

      ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática, v. 3 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2025.v3.400

      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
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1035. Artigo 2025 Espanhol

      Impacto de un programa en el desarrollo de resolución de problemas dirigido a docentes de educación primaria

      Rosa del Rosario Landa Galarza; Paula Patricia Sánchez Vicente Palma; Liliana Rodríguez Saavedra; Rocío Yvonne Taboada Pilco

      Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, v. 9, n. 38 · DOI 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1036. Artigo 2025 Inglês

      Investigating The Effect of Artificial Intelligence Based Tools on Pre-Service Mathematics Teachers’ Concept Images

      Hilmi Karaca

      e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, v. 12, n. 1 · DOI 10.30900/kafkasegt.1534014

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1037. Artigo 2025 Inglês

      Stories of stress: unveiling professional anxiety in mathematics teaching

      Daya Ram Simkhada; Niroj Dahal; Binod Prasad Pant; Laxman Luitel; Netra Kumar Manandhar

      Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1553932

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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1038. Artigo 2025 Inglês

      Learning Revolution with Integrated Gamification Technology and Realistic Mathematics Education Models for Contextual and Interesting Learning

      Rahmi Hayati

      Journal of Hunan University Natural Sciences, n. Volume 52, Issue 2 · DOI 10.55463/issn.1674-2974.52.2.7

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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1039. Artigo 2025

      Mathematical ideas embedded in water debit practices of sand sellers in Ciseupan: An ethnomathematics study

      Shahla Naila Muthia; Indria Maulani

      Pi Radian: Journal of Mathematics Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.63214/piradian.v3i1.pp51-60

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1040. Artigo 2025 id

      Problem Solving Ability in Problem Based Learning Based on Ethnomathematics Assisted by Teachmint

      Ulmu Karimah; Isnarto Isnarto; Detalia Noriza Munahefi

      Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.31980/plusminus.v5i1.2541

      • Etnomatemática
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      • Resolução de Problemas
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