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  1. Artigo 2023 Inglês

    Problem-Based Learning Approach for Developing Learning Management Skills in Undergraduate Mathematics Education

    Sawitree Ranmechai; Apantee Poonputta

    International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 22, n. 9 · DOI 10.26803/ijlter.22.9.16

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  2. Artigo 2023 Inglês

    Humanising Pedagogy in Mathematics Education at South African Technical and Vocational Education and Training (TVET) Colleges: Influence on TVET Teaching and Learning

    Siphokazi Vimbelo; Anass Bayaga

    International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 22, n. 9 · DOI 10.26803/ijlter.22.9.34

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  3. Artigo 2023 Inglês

    Student assessment of their mathematical education in a postgraduate course in administration

    Instituto Politécnico Nacional; Édgar Oliver

    Apertura, v. 15, n. 2 · DOI 10.32870/ap.v15n2.2413

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  4. Artigo 2023 Inglês

    Using Canva to Create Visual Materials in Mathematics Education

    Hajar Ahmad Santoso; Nisa Rachmi Istiqomah

    Journal of Mathematical Pedagogy (JoMP), v. 3, n. 2 · DOI 10.26740/jomp.v3n2.p114-120

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  5. Artigo 2023 Inglês

    An Ethnomathematical Exploration of Lampung Tapis Fabric

    Ellya Masturina Hamid; Scolastika Mariani; Arief Agoestanto

    JOURNAL OF MATHEMATICS LEARNING INNOVATION (JMLI), v. 2, n. 2 · DOI 10.35905/jmlipare.v2i2.6387

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  6. Artigo 2023 Inglês

    Combination of mathematical literacy with ethnomathematics: How to perspective sundanese culture

    Uba Umbara; Sufyani Prabawanto; Mohamad Gilar Jatisunda

    Infinity Journal, v. 12, n. 2 · DOI 10.22460/infinity.v12i2.p393-414

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  7. Artigo 2023 Inglês

    The Geometrical Patterns and Philosophical Value of Javanese Traditional Mosque Architecture for Mathematics Learning in Primary School: An Ethnomathematic Study

    Eka Zuliana; Siti Irene Astuti Dwiningrum; Ariyadi Wijaya; Yoppy Wahyu Purnomo

    Journal of Education Culture and Society, v. 14, n. 2 · DOI 10.15503/jecs2023.2.512.532

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  8. Artigo 2023 Inglês

    Semantic Services of the Digital Ecosystem Ontomath for Mathematical Education

    Olga Avenirovna Nevzorova; Evgeny Konstantinovich Lipachev; Konstantin Sergeevich Nikolaev

    Russian Digital Libraries Journal, v. 26, n. 4 · DOI 10.26907/1562-5419-2023-26-4-538-569

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  9. Artigo 2023 Português

    Da Matemática Experimental à ferramenta didática: o papel do GeoGebra na formação de professores da educação básica

    Yuriko Yamamoto Baldin

    Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p194-220

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  10. Artigo 2023 Português

    Educação Matemática na Licenciatura em Pedagogia

    Priscila Bernardo Martins; Adair Mendes Nacarato; Vanessa Dias Moretti

    Revista de Educação Matemática, v. 20, n. Edição Especial: · DOI 10.37001/remat25269062v20id363

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  11. Artigo 2023 Português

    SIGNOS INTERPRETANTES NA COMUNICAÇÃO EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM EXPERIMENTAÇÃO

    Robson Aparecido Ramos Rocha; Karina Alessandra Pessôa da Silva

    Atos de Pesquisa em Educação, v. 18 · DOI 10.7867/1809-03542022e10898

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  12. Artigo 2023 Espanhol

    Ingreso FaCENA 2022: hacia un necesario cambio de paradigma en la enseñanza de la matemática. Avances y discusiones pendientes en la articulación entre los niveles medio y superior

    Edith Gorostegui; Diego Vilotta

    Extensionismo Innovación y Transferencia Tecnológica, v. 8, n. 1 · DOI 10.30972/fac.3306838

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  13. Artigo 2023 Inglês

    An Analysis of the Research Published on the Concept of Activity in Mathematics Education

    Merve Sümeyye GÜNDOĞAN; Ferhat Öztürk

    Research on Education and Psychology, v. 7, n. 2 · DOI 10.54535/rep.1356565

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  14. Artigo 2023 Inglês

    Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático

    Elhane de Fátima Fritsch Cararo; Tiago Emanuel Klüber

    Contexto & Educação, v. 38, n. 120 · DOI 10.21527/2179-1309.2023.120.9351

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  15. Artigo 2023 Espanhol

    Metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar online

    Darwin Germán Núñez-Altamirano

    YUYAY Estrategias Metodologías & Didácticas Educativas, v. 2, n. 1 · DOI 10.59343/yuyay.v2i1.31

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  16. Artigo 2023 Inglês

    Sujeto, Objeto, Cultura y la formación del Conocimiento

    Luis Radford

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 45 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe2023002.id541

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  17. Artigo 2023 Inglês

    OPINIONS OF MATHEMATICS TEACHERS AND PRE-SERVICE TEACHERS ABOUT THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS AND CULTURE

    Özge Özcan; Elif Bahadır

    European Journal of Education Studies, v. 10, n. 10 · DOI 10.46827/ejes.v10i10.5053

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  18. Artigo 2023 Português

    Um recorte histórico da formação de professores do Estado do Ceará a partir do curso de Licenciatura em Matemática da UECE

    Mirla Braz Braga; Adriana Nogueira de Oliveira; Ana Carolina Costa Pereira

    Revista Cearense de Educação Matemática, v. 2, n. 4 · DOI 10.56938/rceem.v2i4.3613

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  19. Artigo 2023 Inglês

    Saberes interculturais de professores indígenas na construção de conceitos matemáticos

    Aline Lima

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 45 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe2023014.id552

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  20. Artigo 2023 Inglês

    Etnomatemática e Ensino de Matemática: o que revelam as pesquisas da BDEm

    Ana Priscila Sampaio Rebouças; Kelly Almeida de Oliveira

    REMATEC, v. 18, n. 45 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe20230016.id470

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