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1.058 obras encontradas

Filtros: 2021–2021

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  1. Artigo 2021 Espanhol

    Evaluación de los procesos matemáticos en la resolución de un problema aritmético

    María Salgado Somoza; Mª Jesús Salinas Portugal; Pablo González Sequeiros

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2016.45-58

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  2. Artigo 2021 Espanhol

    Estrategias de generalización por niños de 6 y 7 años al resolver una tarea que involucra un patrón geométrico

    Juncal Goñi-Cervera; Irene Polo-Blanco

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 8, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2019.61-76

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  3. Artigo 2021 Espanhol

    Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos importantes de 3 a 6 años: Rúbrica ACMI 3-6

    Ángel Alsina

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 8, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2019.17-43

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  4. Artigo 2021 Espanhol

    Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica

    Ángel Alsina; Dolors Roura

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 6, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2017.32-52

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  5. Artigo 2021 Espanhol

    El primer ciclo de Educación infantil en el C2EM, segundo Congreso de Educación Matemática de Catalunya

    Montserrat Torra

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 5, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2016.80-84

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  6. Artigo 2021 Espanhol

    Aprendiendo a ser maestro: Algunas perspectivas desde la Educación Matemática

    Grupo de investigación GIDIMAT-UA

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 10, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2021.45-62

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  7. Artigo 2021 Espanhol

    La investigación en educación matemática como componente de la formación inicial de maestros de infantil

    Patricia Pérez-Tyteca; Javier Monje

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 2, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2013.12-21

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  8. Artigo 2021 Espanhol

    Un acercamiento a la sostenibilidad desde la Educación Matemática Realista en un aula de Infantil

    María Luisa Novo; Miriam Encinas; Astrid Cuida

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 9, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2020.37-50

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  9. Artigo 2021 Espanhol

    Prácticas de medida en Educación Infantil desde la perspectiva de la Educación Matemática Realista

    Ángel Alsina; María Fernanda Silva Salgado

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 7, n. 2 · DOI 10.24197/edmain.2.2018.24-37

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  10. Artigo 2021 Espanhol

    La argumentación en los currículos de Educación Matemática Infantil

    Claudia Cornejo-Morales; Ángel Alsina

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, v. 9, n. 1 · DOI 10.24197/edmain.1.2020.12-30

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  11. Artigo 2021 Inglês

    Indonesian Mathematics Teachers’ Responses to the Continuity of the Students Learning during Pandemic

    Maria Suci Apriani; Veronika Fitri Rianasari; Hongki Julie

    EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika, v. 11, n. 03 · DOI 10.22437/edumatica.v11i03.14077

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  12. Artigo 2021 tr

    The Relationship between Critical Thinking Tendency and Practical Perceptions of Middle School Mathematics Teachers

    Ersin TUNÇER; Ahmet Sapancı

    Asia Pacific Journal of Education and Society, v. 9, n. 2 · DOI 10.47215/aji.1000040

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  13. Artigo 2021 Inglês

    EFFICIENT MATHEMATICS TEACHING AND DEFICIENT REQUIRED RESOURCES (A Case Study of District Panjgur)

    Khalid Adam; Abdul Nasir Kiazai; Shakir Adam

    Global Journal for Management and Administrative Sciences, v. 2, n. 2 · DOI 10.46568/gjmas.v2i2.27

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  14. Artigo 2021 Inglês

    Appraisal of Trends in Mathematics Education Curriculum: Gender and Indigenous Knowledge Perspectives

    Lok Nath Bhattarai

    Interdisciplinary Research in Education, v. 6, n. 2 · DOI 10.3126/ire.v6i2.43534

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  15. Artigo 2021 Inglês

    Constructive Learning Approach in Mathematics Education: Challenges and Possibilities

    Bhim Bahadur Rokaya

    Academic Journal of Mathematics Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.3126/ajme.v4i1.45583

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  16. Artigo 2021 Inglês

    Mathematics education research in Indonesia: A scoping review

    Andi Saparuddin Nur; Inggrid Marlissa; Kamariah Kamariah; Markus Palobo; Widya Putri Ramadhani

    Beta Jurnal Tadris Matematika, v. 14, n. 2 · DOI 10.20414/betajtm.v14i2.464

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  17. Artigo 2021 Inglês

    Content Analysis of the APOS Theory Studies on Mathematics Education Conducted in Turkey and Internationally: A Meta-Synthesis Study

    Özgün ŞEFİK; Özge Erdem Uzun; Şenol Dost

    Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 15, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.1020526

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  18. Artigo 2021 Português

    Aplicações da Modelagem Matemática no Ensino Superior: uma Experiência com Desafios Relacionados com a Pandemia Covid-19 em um Curso de Administração

    Denise Helena Lombardo Ferreira; Bruna Ângela Branchi; Cibele Roberta Sugahara

    Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 14, n. 4 · DOI 10.14571/brajets.v14.n4.673-683

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  19. Artigo 2021 Português

    João Antonio Coqueiro: sua produção e expertise docente

    Waléria de Jesus Barbosa Soares

    Ensino & Multidisciplinaridade, v. 7, n. 2 · DOI 10.18764/2447-5777v7n2.2021.8

    Acesso aberto Acessar texto completo: João Antonio Coqueiro: sua produção e expertise docente (abre em nova aba)

  20. Artigo 2021 Português

    Laboratório de ensino de matemática (LEM): análise sobre formação, concepções e experiências em um grupo de professores

    Eder Joacir de Lima; Wilkler Garcia Magalhães; Claudia Carreira da Rosa

    Poíesis Pedagógica, v. 19, n. Edição contínua · DOI 10.69532/2178-4442.v19.73575

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