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121. Artigo 2021 Português

     Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática

     Sandro Renè Cunha; Márcia Maria Fusaro Pinto

     Zetetike, v. 29, n. 00 · DOI 10.20396/zet.v29i00.8661812

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122. Artigo 2021 id

     DESIGN OF ETHNOMATHEMATICS MOBILE MODULE TO FACILITATE STUDENTS MATHEMATICAL THINKING ABILITY

     Henry Suryo Bintoro; Ratri Rahayu; Alif Catur Murti

     AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4169

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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123. Artigo 2021 Inglês

     The Islamic Traditional Arts and the Traces of Science: A Study of Ethnomathematics in Ambe-Ambeken Dance in Aceh Singkil

     Nur Ainun Lubis; Dharma Kelana Putra; Amrul Badri; Wahyu Wiji Astuti

     Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies, v. 5, n. 2 · DOI 10.30983/it.v5i2.4850

     • Etnomatemática
     • Geometria
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124. Artigo 2021 Inglês

     Ethnomathematics: Rice Procession Faced with Batubara Malays of North Sumatra

     Sonya Liani Nasution; Siti Salamah Br Ginting

     Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 9, n. 3 · DOI 10.26858/jdm.v9i3.29369

     • Etnomatemática
     • Geometria
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125. Artigo 2021

     ANÁLISE GRÁFICA DO COMPORTAMENTO DE DIVERSAS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS ATRAVÉS DE SUAS EQUAÇÕES MATEMÁTICAS DE REGRESSÃO: UM PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM UM AMBIENTE COMPUTACIONAL

     Edel Alexandre Silva Pontes; Elinelson Gomes de Oliveira; Bruno Henrique Macêdo dos Santos Silva

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 7, n. 12 · DOI 10.51891/rease.v7i12.3541

     • Álgebra
     • Tecnologias Digitais
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126. Artigo 2021 Inglês

     Investigating the Geometric Habits of Mind and the Hemispheric Dominance Status of Mathematics Teachers

     Antalya (Turkey). E-mail: dmr.zlm@gmail.com Ministry of National Education; Özlem Turan; Aytaç Kurtuluş

     Acta Didactica Napocensia, v. 14, n. 2 · DOI 10.24193/adn.14.2.2

     • Geometria
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127. Artigo 2021 Inglês

     Examination of technology acceptance and TPACK competencies of mathematics teachers who are involved in distance education practices during the pandemic process

     Ozan Deniz Kıyıcı; Filiz Tuba Dikkartın Övez

     Journal of Educational Technology and Online Learning, v. 4, n. 4 · DOI 10.31681/jetol.1012204

     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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128. Artigo 2021 Inglês

     Reflections on Online Mathematics Teaching

     Zerrin Toker; Didem BEKTAŞ

     Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, v. 15, n. 2 · DOI 10.17522/balikesirnef.964470

     • Probabilidade
     • Tecnologias Digitais
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129. Artigo 2021 Inglês

     Formation Process of Common Divisor Concept: A Study of Realistic Mathematics Education

     Rezan Yılmaz; Merve Dündar

     Acta Didactica Napocensia, v. 14, n. 2 · DOI 10.24193/adn.14.2.3

     • Álgebra
     • Geometria
     • Probabilidade
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130. Artigo 2021 Português

     A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: ALGUMAS DISCUSSÕES TEÓRICAS

     José Ricardo e Souza Mafra; Márcia Cristina Gonçalves Gomes

     Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v16.n30.3742

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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131. Artigo 2021 Português

     A IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

     Dailson Evangelista Costa; Mônica Suelen Ferreira de Moraes; Tadeu Oliver Gonçalves

     Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v16.n30.3714

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

132. Artigo 2021 Português

     Dossiê: Resolução de Problemas na Educação Matemática

     Greice da Silva Lorenzzetti Andreis; Marcelo Carlos de Proença

     REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5647

     • Resolução de Problemas
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133. Artigo 2021 Inglês

     Desarrollo profesional de docentes de matemática de Paraguay en relación con perspectivas didácticas ministeriales

     Mabel Rodríguez; Vilma Enciso; Adilio Lezcano

     RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075, v. 6, n. 3 · DOI 10.33936/recus.v6i3.3987

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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134. Artigo 2021 Inglês

     Evaluating Learning Media on Mathematical Literacy Through Student’s Logical Thinking Skill: Mobile Learning Integrated Ethnomathematics as Strategy to Improve Student’s Logical Thinking Skill

     Sebelas Maret University, Surakarta 57126, Indonesia Postgraduate Program; Nur Julianto

     International Journal of Social Science and Human Research, v. 04, n. 12 · DOI 10.47191/ijsshr/v4-i12-75

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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135. Artigo 2021

     Circulação de saberes entre instituições: um caminho para decolonização da didática da Matemática

     Domingos Arcanjo Antonio Nhampinga; Luíz Márcio Santos Farias

     ODEERE, v. 6, n. 2 · DOI 10.22481/odeere.v6i2.9809

     • Currículo
     • Didática da Matemática
     • Filosofia da Educação Matemática
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136. Artigo 2021 Inglês

     Virtual Mathematics Education during COVID-19: An Exploratory Study of Teaching Practices for Teachers in Simultaneous Virtual Classes

     Faisal Aloufi; Ibrahim Khalil; Abdelkader Mohamed Abdelkader Elsayed; Yousef Wardat; Ahmed AL-Otaibi

     International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 20, n. 12 · DOI 10.26803/ijlter.20.12.6

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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137. Artigo 2021

     Formação docente para práticas multiletradas com jogos digitais na Matemática: compreendendo o jogoFormação docente para práticas multiletradas com jogos digitais na Matemática: compreendendo o jogo

     Daniela Costa Souza; Obdália Santana Ferraz Silva

     Com a Palavra o Professor, v. 6, n. 16 · DOI 10.22481/cpp.v6i16.18018

     • Formação de Professores de Matemática
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138. Artigo 2021 Português

     Revista Baiana de Educação Matemática: Relatos de pesquisas e experiências que se desenvolveram em tempos de pandemia

     Américo Junior Nunes da Silva; André Ricardo Lucas Vieira

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.13399

     • Acessibilidade
     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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139. Artigo 2021

     CÍRCULOS FORMATIVOS: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

     Francisco Jeovane do Nascimento; Eliziane Rocha CASTRO; Ivoneide Pinheiro de LIMA

     Revista de Educação Pública, v. 30 · DOI 10.29286/rep.v30ijan/dez.12016

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140. Artigo 2021 Inglês

     Relato de um projeto de monitoria: discussões sobre ensino e aprendizagem na Educação Básica

     Jonas Santana da Silva; Milena Passos dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Intermaths, v. 2, n. 2 · DOI 10.22481/intermaths.v2i2.9815

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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