Pesquisar na Biblioteca

61. Artigo 2022 Português

    Tendência da pesquisa sobre equivalência de estímulos para o ensino de matemática em teses e dissertações brasileiras

    Ailton Oliveira; Priscila Benítez; Natália Galvão Simão de Souza

    Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 23 · DOI 10.31505/rbtcc.v23i1.1494

    • Avaliação
    Em verificação

62. Artigo 2022 Português

    O desenho universal para a aprendizagem na construção colaborativa de roteiros de aula para o ensino de matemática

    Fabricio de Lima Bezerra Silva; Munique Massaro

    ACTIO Docência em Ciências, v. 7, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v7n3.15341

    • Acessibilidade
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
    Em verificação

63. Artigo 2022 Inglês

    Bibliometric Review: Elementary and Mathematics Education from Indonesian Authors

    Edi Supriyadi; Sarah Inayah; Jarnawi Afgani Dahlan; Darhim Darhim

    Profesi Pendidikan Dasar, v. 9, n. 2 · DOI 10.23917/ppd.v9i2.19481

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Bibliometric Review: Elementary and Mathematics Education from Indonesian Authors (abre em nova aba) Acessar texto completo: Bibliometric Review: Elementary and Mathematics Education from Indonesian Authors (abre em nova aba)

64. Artigo 2022 Português

    Pedagogia multicultural: aulas contextualizadas marcam um novo tempo na Amazônia

    Enildo Batista Lopes; Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

    Research Society and Development, v. 11, n. 16 · DOI 10.33448/rsd-v11i16.38627

    • Etnomatemática
    • Práticas Pedagógicas
    Download disponível Baixar PDF na fonte: Pedagogia multicultural: aulas contextualizadas marcam um novo tempo na Amazônia (abre em nova aba) Acessar texto completo: Pedagogia multicultural: aulas contextualizadas marcam um novo tempo na Amazônia (abre em nova aba)

65. Artigo 2022 Inglês

    Mathematics teachers’ classroom practices: an observational study conducted in the Central Province of Sri Lanka

    Subhashine Wijesundera; W. M. S. G. D. C. Wanigasekara; Kasun Senevirathne

    Ceylon Journal of Science, v. 51, n. 4 · DOI 10.4038/cjs.v51i4.8059

    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematics teachers’ classroom practices: an observational study conducted in the Central Province of Sri Lanka (abre em nova aba)

66. Artigo 2022 Inglês

    Thinking and Exploration of Mathematics Teaching Reform Under Ideological and Political

    Xianjun Zhang; Tianxiu Lu; Huafei Chen

    Journal of Science Technology and Society · DOI 10.57237/j.jsts.2022.01.001

    • Álgebra
    • Currículo
    • História da Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Download disponível Baixar PDF na fonte: Thinking and Exploration of Mathematics Teaching Reform Under Ideological and Political (abre em nova aba) Acessar texto completo: Thinking and Exploration of Mathematics Teaching Reform Under Ideological and Political (abre em nova aba)

67. Artigo 2022 Português

    O ensino de matemática para alunos do 9º ano com deficiência intelectual atendidos na sala de recursos multifuncional

    Graciela Siegloch Lins; Marcos Lübeck

    Revista Educação Especial, v. 35 · DOI 10.5902/1984686x70702

    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    Download disponível Baixar PDF na fonte: O ensino de matemática para alunos do 9º ano com deficiência intelectual atendidos na sala de recursos multifuncional (abre em nova aba) Acessar texto completo: O ensino de matemática para alunos do 9º ano com deficiência intelectual atendidos na sala de recursos multifuncional (abre em nova aba)

68. Artigo 2022 Português

    Entre métodos e teorias: trilhas e afetos de uma História Oral na Educação Matemática inspirada na cartografia

    Viní­cius Sanches Tizzo; Ana Cláudia Molina Zaqueu Xavier; Heloísa da Silva

    História Oral, v. 25, n. 2 · DOI 10.51880/ho.v25i2.1266

    • Formação de Professores de Matemática
    Em verificação

69. Artigo 2022 Português

    Atividades Baseadas em Categorias do Cotidiano e Grupos de Trabalho: Possiblidades na Formação de Professores de Matemática

    Larissa Ávila Santana; João Ricardo Viola dos Santos

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39 · DOI 10.46312/pem.v15i39.16089

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Download disponível Baixar PDF na fonte: Atividades Baseadas em Categorias do Cotidiano e Grupos de Trabalho: Possiblidades na Formação de Professores de Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Atividades Baseadas em Categorias do Cotidiano e Grupos de Trabalho: Possiblidades na Formação de Professores de Matemática (abre em nova aba)

70. Artigo 2022 Português

    Modelo dos Campos Semânticos e História da Matemática: Contribuições para o Ensino de Matemática na Educação Básica

    Fabiana Leal Nascimento; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Adelino Cândido Pimenta

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39 · DOI 10.46312/pem.v15i39.16067

    • Formação de Professores de Matemática
    • História da Matemática
    Em verificação

71. Artigo 2022 Português

    Os Modos de Organização do Ensino de Matemática de uma Escola dos Anos Iniciais

    Patrícia Rosana Linardi; Sandra da Silva Germani; Maria Nizete de Azevedo

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39 · DOI 10.46312/pem.v15i39.16576

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    Em verificação

72. Artigo 2022 Português

    Pensando numa Lógica Outra a Educação Matemática nos Cursos de Pedagogia

    Rejane Siqueira Júlio; André Luiz Sena Mariano; Silvana Inês dos Santos Silva

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39 · DOI 10.46312/pem.v15i39.15977

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    Em verificação

73. Artigo 2022 Espanhol

    ¿La Estructura Informacional Presentes En Los Resúmenes De Artículos Sobre El Estudio Del Infinito En El Campo De La Educación Matemática Reseñan Información Asertiva Sobre La Investigación Realizada? Un Estudio Bibliométrico De Las Publicaciones En Revis

    Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia; Yuly Milena Yépez Potosí; Oscar Fernando Soto Agreda

    Revista perspectivas/Perspectiva, v. 7, n. S1 · DOI 10.22463/25909215.3984

    Em verificação

74. Artigo 2022 Inglês

    The Development of Teacher and Student’s Book Based on Realistic Mathematics Education in Statistics for A package Program

    Eka Pasca Surya Bayu; Ahmad Fauzan; Armiati Armiati

    European Journal of Educational Research, v. volume-12-2023, n. volume-12-issue-1-january-2023 · DOI 10.12973/eu-jer.12.1.119

    • Educação Estatística
    Download disponível Baixar PDF na fonte: The Development of Teacher and Student’s Book Based on Realistic Mathematics Education in Statistics for A package Program (abre em nova aba) Acessar texto completo: The Development of Teacher and Student’s Book Based on Realistic Mathematics Education in Statistics for A package Program (abre em nova aba)

75. Artigo 2022 Inglês

    The Effect of Realistic Mathematics Education Activities Applied in Secondary School 7th Grade Mathematics Education on the Development of Life Skills

    Nermin BAL; Münise Seçkin Kapucu

    The Eurasia Proceedings of Educational and Social Sciences, v. 25 · DOI 10.55549/epess.1218207

    • Currículo
    Acesso aberto Acessar texto completo: The Effect of Realistic Mathematics Education Activities Applied in Secondary School 7th Grade Mathematics Education on the Development of Life Skills (abre em nova aba)

76. Artigo 2022 Português

    Etnomatemática e Pedagogia da Realidade: perspectivas às docências escrava e nobre

    Gilberto Silva dos Santos; Samuel Edmundo López Bello

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40 · DOI 10.46312/pem.v15i40.15492

    • Avaliação
    • Etnomatemática
    Download disponível Baixar PDF na fonte: Etnomatemática e Pedagogia da Realidade: perspectivas às docências escrava e nobre (abre em nova aba) Acessar texto completo: Etnomatemática e Pedagogia da Realidade: perspectivas às docências escrava e nobre (abre em nova aba)

77. Artigo 2022 Português

    A Geometria no ENEM: reflexões sobre Avaliação Educacional e o Ensino de Matemática em uma Perspectiva Crítica

    Ana Clara Almeida dos Santos; Maria de Lourdes Araújo

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40 · DOI 10.46312/pem.v15i40.16158

    • Avaliação
    • Currículo
    • Geometria
    • Práticas Pedagógicas
    • Resolução de Problemas
    Em verificação

78. Artigo 2022 Português

    Contribuições do GEPEIMAZ para as pesquisas em educação matemática na região oeste do Pará

    José Ricardo e Souza Mafra; Neliane Mota Rabelo; Francisco Robson Alves da Silva; Márcia Cristina Gonçalves Gomes

    Revista Prática Docente, v. 7, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.nespecial.e22115.id1773

    • Formação de Professores de Matemática
    Em verificação

79. Artigo 2022 Inglês

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS

    Kelly Almeida de Oliveira; Ana Priscila Sampaio Rebouças; Maria do Carmo Alves da Cruz

    Revista Prática Docente, v. 7, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.nespecial.e22113.id1769

    • Etnomatemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    Download disponível Baixar PDF na fonte: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS (abre em nova aba) Acessar texto completo: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO MARANHÃO: HISTÓRIA, ENSINO E PESQUISAS (abre em nova aba)

80. Artigo 2022 Inglês

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DOS GRUPOS DE PESQUISA NO ESTADO DO TOCANTINS

    Raylson dos Santos Carneiro; Wander Alberto José; Marcos José Pereira Barros; Idemar Vizolli

    Revista Prática Docente, v. 7, n. Especial · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.nespecial.e22114.id1774

    • Formação de Professores de Matemática
    • Tecnologias Digitais
    Download disponível Baixar PDF na fonte: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DOS GRUPOS DE PESQUISA NO ESTADO DO TOCANTINS (abre em nova aba) Acessar texto completo: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DOS GRUPOS DE PESQUISA NO ESTADO DO TOCANTINS (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.