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Biblioteca de Educação Matemática

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1.923 obras encontradas

Filtros: 2023–2023

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  1. Artigo 2023 Inglês

    A formação inicial de professores de matemática: contribuições do PIBID

    Francione Charapa Alves; Alessandra de Sousa Gonçalves; Edicarlos Pereira de Souza

    Caminhos da Educação, v. 5, n. 2 · DOI 10.26694/caedu.v5i2.4485

    Metadados apenas

  2. Artigo 2023 Inglês

    Autismo no âmbito da formação de professores de Matemática e o relacionamento na sala de aula

    Pablina de Abreu Alexandre; Eline das Flores Victer

    Caminhos da Educação, v. 5, n. 2 · DOI 10.26694/caedu.v5i2.4361

    Metadados apenas

  3. Dissertação 2023 Português

    O podcast no processo de ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos na Educação Matemática

    Adilson Silva

    UFU · DOI 10.14393/ufu.di.2023.7152

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  4. Artigo 2023 Inglês

    Analysis of Implementing Realistic Mathematics Education Principles to Enhance Mathematics Competence of Slow Learner Students

    Nur Listiawati; Simon Sili Sabon; Siswantari --; Subijanto; S W A Wibowo; Zulkardi Zulkardi et al.

    Journal on Mathematics Education, v. 14, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v14i4.pp683-700

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  5. Artigo 2023 Português

    Recursos Semióticos em uma Atividade de Modelagem Matemática Integrada à Educação STEAM

    Tatiane Cristine Pessoa; Karina Alessandra Pessôa da Silva

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 43 · DOI 10.46312/pem.v16i43.18111

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  6. Artigo 2023 Inglês

    Relationship Between Computational and Critical Thinking Towards Modelling Competency Among Pre-Service Mathematics Teachers

    Pavitra Kannadass; Riyan Erwin Hidayat; Pariang Sonang Siregar; Alma Pratiwi Husain

    TEM Journal · DOI 10.18421/tem123-17

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  7. Artigo 2023 Inglês

    Psychology - an inherent part of mathematics education

    Karl Josef Fuchs

    Teaching Mathematics and Computer Science, v. 21, n. 1 · DOI 10.5485/tmcs.2023.0542

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  8. Dissertação 2023 Português

    Metodologias ativas: propostas pedagógicas no ensino de matemática

    Alexandre Kenyson Oliveira da Silva

    UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL

    Em verificação

  9. Artigo 2023 Português

    Base Nacional Comum Curricular

    Ana Lara de Goes; Dieicon Cristhian Da Silva; Daniel Trevisan Sanzovo; Lucken Bueno Lucas

    Revista Espaço Pedagógico, v. 30 · DOI 10.5335/rep.v30i0.14832

    Em verificação

  10. Artigo 2023 Português

    Sala de Aula Invertida e Colaboração: uso de videoaulas na Educação Matemática

    Gregson Barros da Silva; José David; Liamara Scortegagna

    Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id484

    Em verificação

  11. Artigo 2023 Português

    Aprendizagem Transformadora Potencializando o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental com o Uso de Mídias Digitais

    Andréa Perez Leinat; Andreia Francisca Coelho Nascimento

    Revista Científica FESA, v. 3, n. 8 · DOI 10.56069/2676-0428.2023.304

    Em verificação

  12. Artigo 2023 Português

    RELAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE ETNOCIÊNCIA E ETNOMATEMÁTICA EM SALA DE AULA

    Lucas Pereira de Araújo; Wagner dos Santos Mariano; Dailson Evangelista Costa; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

    REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15323

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  13. Artigo 2023 Inglês

    Investigating secondary school mathematics teachers’ knowledge, preparation and use of assessment rubrics in teaching and learning 3D-geometry in Tanzania

    Marcellina Mjenda; Védaste Mutarutinya; Dickson S. O. Owiti

    International Journal of Education and Practice, v. 11, n. 3 · DOI 10.18488/61.v11i3.3434

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  14. Artigo 2023 Inglês

    Researching “what went wrong” in professional development (PD) for mathematics teachers: What makes it so important, and so difficult?

    Ronnie Karsenty; Karin Brodie

    Journal of Mathematics Teacher Education, v. 26, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-023-09599-y

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  15. Dissertação 2023 Português

    A pratica profissional de Relações Públicas na perspectiva do Programa Etnomatemática: atitudes perante a Matemática e utilização de saberes matemáticos segundo egressos da ECA-USP

    Karina Ferrara Barros

    USP · DOI 10.11606/d.27.2023.tde-20122023-145054

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  16. Artigo 2023 Espanhol

    Educación matemática de los estudiantes de nivel primaria de la provincia de Huamalíes.

    Eduvio Aguirre Nieto

    Encuentros, n. 19 (septiembre-diciembre) · DOI 10.5281/zenodo.8274141

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  17. Artigo 2023 Português

    UM OLHAR PARA O PROGRAMA AGRINHO COMO POTENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA CRÍTICA

    Aline Loise Martins; Lílian Akemi Kato

    Educere, v. 23, n. 2 · DOI 10.25110/educere.v23i2.2023-030

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  18. Artigo 2023 Português

    Representações Sociais da Docência na Educação a Distância: enxergar a si mesmo no cenário de formação de professores de Matemática na modalidade a distância

    Joeanne Neves Fraz; Geraldo Eustáquio Moreira

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 43 · DOI 10.46312/pem.v16i43.17951

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  19. Artigo 2023 Português

    Perspectivas da Decolonialidade e Descolonização no Ensino de Matemática: uma Revisão Sistemática da Literatura

    Ana Julia Pinto da Silva; Vivilí Maria Silva Gomes; Maria Cândida Varone de Morais Capecchi

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 16, n. 43 · DOI 10.46312/pem.v16i43.18264

    Em verificação

  20. Artigo 2023 Português

    O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE: TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA UTILIZADAS POR PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Geralda de Fátima Neri Santana; Polônia Altoé Fusinato

    Educere, v. 23, n. 2 · DOI 10.25110/educere.v23i2.2023-027

    Em verificação

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