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541. Artigo 2024 Inglês

     Movimento lógico-histórico dos conceitos: formação de professores, ensino e pesquisas

     Marisa da Silva Dias; Maria Lúcia Panossian; Maria do Carmo de Sousa

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-31

     • Formação de Professores de Matemática
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542. Artigo 2024 Inglês

     Percepções de professores de Matemática experientes sobre sua trajetória profissional e o movimento de constituição de sua identidade

     Julio Cezar Rodrigues de Oliveira; Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

     Revista NUPEM, v. 16, n. 39 · DOI 10.33871/nupem.2024.16.39.9046

     • Formação de Professores de Matemática
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543. Artigo 2024 Inglês

     Contextos formativos associados à avaliação da aprendizagem e o movimento de constituição da identidade profissional de (futuros) professores que ensinam Matemática: uma análise de artigos brasileiros

     Paulo Henrique Rodrigues; Gabriel dos Santos e Silva; Pamela Emanueli Alves Ferreira

     Revista NUPEM, v. 16, n. 39 · DOI 10.33871/nupem.2024.16.39.9071

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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544. Artigo 2024 Inglês

     Movimento lógico-histórico dos conceitos de Área e Perímetro

     Bruno Tizzo Borba; Fabiana Fiorezi de Marco

     Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-38

     • Geometria
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545. Artigo 2024 Inglês

     Etnomodelagem no contexto da Educação do Campo: uma abordagem antropológica a partir de etnomodelos dialógicos de sistemas de irrigação

     Iain S. Burns; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a06

     • Etnomatemática
     • Modelagem Matemática
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546. Artigo 2024 Inglês

     E-MODULE CONTAINING ETHNOMATHEMATICS TO IMPROVE MATHEMATICAL PROBLEM-SOLVING ABILITY

     Putu Yulia Paramita; I Gusti Putu Suharta; I Gst Putu Sudiarta

     International Journal of Social Science, Management and Economics Research, v. 2, n. 5 · DOI 10.61421/ijssmer.2024.2506

     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
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547. Artigo 2024 Inglês

     DEVELOPMENT OF E-LKPD BASED ON ETHNOMATHEMATICS FOR GEOMETRY MATERIALS OF ELEMENTARY SCHOOL

     Wayan Kertiani; I Gusti Putu Suharta; I Made Ardana

     International Journal of Social Science, Management and Economics Research, v. 2, n. 5 · DOI 10.61421/ijssmer.2024.2507

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
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548. Artigo 2024 id

     Ethnomathematical perspectives on Galah Asin: Investigating the mathematical and cultural significance of a traditional game

     Yohanis Ndapa Deda; Milton Rosa; Hermina Disnawati; Maximus Tamur

     Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.25467

     • Etnomatemática
     • Geometria
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549. Artigo 2024 id

     Developing an assessment instrument for strengthening the Pancasila student profile in web-based middle school mathematics teaching

     Syukrul Hamdi; Nila Mareta Murdiyani; Muhammad Fauzan; Hasan Djidu; Endar Chrisdiyanto; Zafrullah Zafrullah

     Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.27216

     • Avaliação
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550. Artigo 2024 id

     The impact of Ethno-Realistic Mathematics Education-based e-module in strengthening students’ problem-solving abilities

     Eka Kevin Alghiffari; Rully Charitas Indra Prahmana; Brian Evans

     Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.26611

     • Avaliação
     • Resolução de Problemas
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551. Artigo 2024 Inglês

     Pre-service mathematics teachers’ perceptions based on two differing mathematically underpinned debates

     Belinda Cornelissen; Cyril M. Julie

     Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.789

     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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552. Artigo 2024 Inglês

     RPG NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

     Felipe Queiroz da Silva; Irani Parolin Sant’Ana; Claudinei de Camargo Sant’Ana

     Linguagens, Educação e Sociedade, v. 28, n. 58 · DOI 10.26694/rles.v28i58.5342

     • Formação de Professores de Matemática
     Metadados apenas

553. Artigo 2024 Inglês

     Artifical Intelligence Tools into Higher Mathematics Education: Opportunities, Challenges and Student Perceptions

     Evgeniya P. Nikolova

     Mathematics and Informatics, v. 67, n. 4 · DOI 10.53656/math2024-4-4-int

     • Tecnologias Digitais
     Acesso restrito

554. Artigo 2024 Português

     O uso estratégico do Desenho em Atividades de Modelagem Matemática

     Talita Dutra da hora; Lourdes María Werle de Almeida

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 31 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.9224

     • Modelagem Matemática
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555. Artigo 2024 Português

     Desenvolvimento de Competências Financeiras por meio da Modelagem Matemática

     Ana Jéssica Ribeiro; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Lúcio João Leal Barros

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 31 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.8931

     • Currículo
     • Educação Financeira
     • História da Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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556. Artigo 2024 Português

     Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

     Márcio Urel Rodrigues; Acelmo de Jesus Brito; Edivagner Souza dos Santos; Lucinéia Souza Gomes

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 31 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.9236

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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557. Artigo 2024 Português

     Estudo etnomatemático das representações de sinais de uma pessoa surda aplicada na prática da confeitaria

     Rabeka catarine ferreira de melo; Antônio Francisco Ramos

     Com a Palavra o Professor, v. 9, n. 24 · DOI 10.22481/cpp.v9i24.17632

     • Etnomatemática
     • Inclusão
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558. Artigo 2024 Português

     A Proposição 1 de Arquimedes na formação de professores indígenas de Matemática

     Geraldo Aparecido Polegatti; Angela Marta Pereira das Dores Savioli; José Roberto Linhares de Mattos; Sandra Maria Nascimento de Mattos

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 31 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.9259

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • História da Matemática
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559. Artigo 2024 Português

     Etnomodelagem e cultivo de cacau: um olhar para pesquisas brasileiras

     Josiane Silva Calhau; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Com a Palavra o Professor, v. 9, n. 24 · DOI 10.22481/cpp.v9i24.17633

     • Educação Estatística
     • Etnomatemática
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560. Artigo 2024 Português

     PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA COM BASE NAS ETNOMATEMÁTICAS DOS SERINGUEIROS AMAZÔNICOS

     Antônia Lília Soares Pereira; José Lauro Martins

     Ensaios Pedagógicos, v. 8, n. 2 · DOI 10.14244/enp.v8i2.347

     • Etnomatemática
     • Tecnologias Digitais
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