Biblioteca de Educação Matemática
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Book Review: When cultures meet mathematics. Milton Rosa, Lawrence Shirley, Maria Elena Gavarrete, Wilfredo V. Alangui (Eds.) (2017) Ethnomathematics and its diverse approaches for mathematics education: Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-59220-6, x + 366pp. Hardcover: ISBN: 978-3-319-59219-0 USD 179.99. Softcover: ISBN 978-3-319-86573-7 USD 179.99. eBook: ISBN 978-3-319-59220-6 USD 139.00
Educational Studies in Mathematics, v. 121, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-025-10472-3
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Transformación de la enseñanza de las Matemáticas en contextos rurales
Acción y Reflexión Educativa, n. 51 · DOI 10.48204/j.are.n51.a8842
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ETNOMATEMÁTICA E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS, FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES PARA A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO
REVISTA FOCO, v. 18, n. 12 · DOI 10.54751/revistafoco.v18n12-177
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OS CONHECIMENTOS GEOMÉTRICOS A PARTIR DA FABRICAÇÃO, DA GRADUAÇÃO E DO USO DO BÁCULO DE LEONARD DIGGES SOB O OLHAR DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM EXERCÍCIO
Revista de Geopolítica, v. 16, n. 5 · DOI 10.56238/revgeov16n5-283
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Livro interativo e o Tangram: possibilidades para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Disciplinarum Scientia | Naturais e Tecnológicas, v. 26, n. 3 · DOI 10.37779/nt.v26i3.5624
Em verificação -
POR UM ENSINO DE MATEMÁTICA INCLUSIVO: contribuições do desenho universal para a aprendizagem na formação de professores.
Revista Coopex, v. 16, n. 02 · DOI 10.61223/coopex.v16i02.7618
Em verificação -
Conhecendo para compreender: Um olhar para o contexto histórico e as perspectivas que respaldam a Educação Matemática no Brasil
Research Society and Development, v. 14, n. 12 · DOI 10.33448/rsd-v14i12.50229
- Avaliação
- Formação de Professores de Matemática
- História da Educação Matemática
- História da Matemática
- Práticas Pedagógicas
Em verificação -
[Português] Editorial: História da Educação Matemática em países ibero-americanos: paradigmas, temáticas e metodologias em diálogo
Actualidades Investigativas en Educación, v. 26, n. 1 · DOI 10.15517/wba4n951
Em verificação -
Embedding Cultural Heritage in Digital Learning: A Gamified Augmented Reality Ethnomathematics Comic for Improving Primary Students’ Numeracy
Journal of Cultural Analysis and Social Change · DOI 10.64753/jcasc.v10i3.3363
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REVOLUCIONANDO EL ÁLGEBRA LINEAL: UNA APLICACIÓN MÓVIL INNOVADORA PARA COMPRENDER LAS TRANSFORMACIONES LINEALES
ANFEI Digital, n. 17 · DOI 10.63136/read1720251056pp386-394
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INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE ÁLGEBRA LINEAL EN INGENIERÍA MEDIANTE APRENDIZAJE BASADO EN EJEMPLOS
ANFEI Digital, n. 17 · DOI 10.63136/read1720251035pp171-180
Em verificação -
La escuela rural en el Macizo colombiano: entre la maquinaria de gobierno y el espacio político
Ensino e Tecnologia em Revista, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/etr.v9n3.20686
Em verificação -
Insights into the application of Modern Information Technology in Mathematics Teaching
Advances in Education Humanities and Social Science Research, v. 15, n. 1 · DOI 10.56028/aehssr.15.1.156.2025
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Decolonizing mathematics education in the Philippines using ethnomathematics for curriculum critique and pedagogical renewal
Mathematics Education Research Journal · DOI 10.1007/s13394-025-00548-x
Acesso restrito -
A etnomodelagem inspirando temas para a modelagem: o caso do caibro do telhado quatro águas
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e103881
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A modelagem matemática no ensino médio paranaense: uma análise dos relatos do EPMEM (2004-2024)
Ensino e Tecnologia em Revista, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/etr.v9n3.20713
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Modelagem matemática nos anos finais: convergências entre cultura digital e pensamento funcional
Ensino e Tecnologia em Revista, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/etr.v9n3.20712
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As concepções matemáticas dos artesãos e sua aplicação na educação matemática: um estudo de artefatos culturais Amákhua em Moçambique
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, v. 6, n. 13 · DOI 10.22481/reed.v6i13.16936
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O que a brincadeira de criança, a confecção de roupa e a fogueira junina têm em comum?
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e072025
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Etnomodelagem na EJA: saberes da olaria no ensino e aprendizagem da Matemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e065025
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