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61. Artigo 2021 Inglês Acervo Histórico

    Analysis of Mathematical Connection Skills Using Realistic Mathematical Education

    Wagino Wagino; Andriani Andriani

    Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 2, n. 2 · DOI 10.54373/imeij.v2i2.20

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62. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Educação matemática na sala de recursos multifuncionais em tempos de pandemia

    Jane Fracassi; Gasiele Leal Martins

    Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento · DOI 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/recursos-multifuncionais

    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
    Em verificação

63. Artigo 2021 Inglês Acervo Histórico

    Examination of Turkish Mathematics Teachers Technology Integration Levels and Their Self-Confidence in TPACK

    Mehmet Alper Ardıç

    Malaysian Online Journal of Educational Technology, v. 9, n. 4 · DOI 10.52380/mojet.2021.9.4.253

    • Tecnologias Digitais
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64. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    A Ótica de Futuros Professores de Matemática no Contexto da Educação a Distância sobre Modelagem Matemática

    Wellington Piveta Oliveira

    EaD em Foco, v. 11, n. 1 · DOI 10.18264/eadf.v11i1.1539

    • Formação de Professores de Matemática
    • Modelagem Matemática
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65. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO: INVESTIGAÇÕES DA NÃO EFETIVAÇÃO EM SALA DE AULA

    Luana Henrichsen; EVA TERESINHA DE OLIVEIRA BOFF; VIDICA BIANCHI; CÁTIA MARIA NEHRING

    Salão do Conhecimento

    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Acesso restrito

66. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    A CONSTITUIÇÃO DOS CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

    FERNANDA HART GARCIA; DENIS DA SILVA GARCIA; CÁTIA MARIA NEHRING

    Salão do Conhecimento

    Acesso restrito

67. Artigo 2021 Acervo Histórico

    TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DA MATEMÁTICA

    Ismael Martins da Silva; Jarles Lopes de Medeiros

    Interfaces Científicas - Humanas e Sociais, v. 9, n. 2 · DOI 10.17564/2316-3801.2021v9n2p512-526

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Metadados apenas

68. Artigo 2021 Espanhol Acervo Histórico

    AVALIAÇÃO DA APRESNDIZAGEM ESCOLAR E ENSINO DE MATEMÁTICA

    Augusto Batista Nunes

    Minerva Magazine of Science · DOI 10.31070/rm2021abn02

    • Avaliação
    • Cálculo
    Em verificação

69. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Modelagem Matemática nos anos iniciais: percepções de futuros professores

    Rosângela Kowalek

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Modelagem Matemática
    Acesso restrito

70. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Sequência didática utilizando o software Geogebra: uma experiência com professores da Rede Estadual de Educação

    MARINILDO DE LEÃO; Elizabeth Pimentel

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Didática da Matemática
    • Formação de Professores de Matemática
    • Geometria
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Acesso restrito

71. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Tecnologias digitais e Educação Matemática: necessidades e apoio a professores na pandemia de COVID-19

    Thainá do Nascimento; Aparecida Santana de Souza Chiari

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
    Acesso restrito

72. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Limites, Avanços e Perspectivas à Formação do Professor de Matemática após 10 anos de PARFOR

    DAVID PANCIERI PERIPATO; Daniele Lozano

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Formação de Professores de Matemática
    Acesso restrito

73. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Com quantas premissas se faz um fundamento? (ou: que pode uma ficção em um cenário de formação de professores?)

    Bruna Letícia Nunes Viana; João Ricardo Viola dos Santos

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Formação de Professores de Matemática
    Acesso restrito

74. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    “No meio do caminho tinha uma pedra” ou várias: pandemia, Educação Matemática e um doutorado

    Victor Ferreira Ragoni; Aparecida Santana de Souza Chiari

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Geometria
    • Tecnologias Digitais
    Acesso restrito

75. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Eventos em Educação Matemática: contribuições para a formação continuada na universidade

    Flavia Soares; Evelyn Cardozo Murad; Hygor Batista Guse

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    Acesso restrito

76. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    Ensino de matemática: alunos com deficiência visual incluindo alunos videntes

    Tayná Maria Amorim Monteiro Xavier; Zélia Maria de Arruda Santiago; Eduardo Gomes Onofre

    Revista Inclusiones, v. 8, n. 17

    • Avaliação
    • Inclusão
    Em verificação

77. Artigo 2021 Português Acervo Histórico

    O ensino de Matemática e Ciências por meio de uma Atividade Colaborativa Inclusiva no Jardim Escolar

    Charlene Marcondes Avelar; Tatyane do Socorro Soares Brasil; Maria de Fátima de Lima Melo Costa

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Inclusão
    Acesso restrito

78. Artigo 2021 Espanhol Acervo Histórico

    Diseño artesanal de tapabocas producto de la pandemia COVID-19. Una perspectiva Etnomatemática

    Nicanor Jaraba-Salcedo; Rafael Martínez-Fonseca; Armando Aroca-Araújo

    Educación y Humanismo, v. 23, n. 41 · DOI 10.17081/eduhum.23.41.4451

    • Etnomatemática
    • Geometria
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79. Artigo 2021 id Acervo Histórico

    PENERAPAN PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 16 BENGKULU

    Dessy Angreni

    Jurnal Math-UMB EDU, v. 8, n. 3 · DOI 10.36085/math-umb.edu.v8i3.1981

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80. Artigo 2021 Inglês Acervo Histórico

    Mathematical Problem-Solving Process: Negative Mental Behaviours Displayed by Pre-Service Mathematics Teachers

    Mustafa OBAY; Halil Coşkun Çelik

    MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, v. 10, n. 4 · DOI 10.33206/mjss.887111

    • Formação de Professores de Matemática
    • Resolução de Problemas
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