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2961. Artigo 2025 Português

      UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA ESCOLA INDÍGENA

      Jose Nilton Oliveira da Silva; Tamiles da Silva Oliveira; Diná da Silva Correia

      Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 4, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v4i1.18757

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2962. Artigo 2025 Português

      INCLUSÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO CEARÁ NO SÉCULO XXI

      Kevin Cristian Paulino Freires; Loyane Ellen Silva Gomes; Anailda Fontenele Vasconcelos; Micael Campos da Silva; Dayvisson César Piovezan Tozato; Denise Barbosa Da Silva et al.

      Aracê., v. 7, n. 2 · DOI 10.56238/arev7n2-163

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Em verificação

2963. Artigo 2025 Inglês

      IMPLEMENTATION OF NEW PEDAGOGIES IN ONTARIO CANADA MATHEMATICS TEACHING, 1950 TO 2024

      Jeff Irvine

      European Journal of Education Studies, v. 12, n. 2 · DOI 10.46827/ejes.v12i2.5803

      • Currículo
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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2964. Artigo 2025 Português

      Investigando o entendimento de licenciandos sobre a avaliação no Laboratório de Ensino de Matemática

      Felipe Olavo Silva; Lílian Nasser

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22375

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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2965. Artigo 2025 Português

      O laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade

      Neila de Toledo e Toledo; Morgana Scheller; Caio Gomes Guimarães; Isadora Guimarães

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22595

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

2966. Artigo 2025 Inglês

      EXPLORING THE CHALLENGES OF SPECIAL REMEDIAL TEACHERS IN IMPLEMENTING MATHEMATICS TEACHING STRATEGIES

      Sithra Subramaniam; Mohd Norazmi Nordin

      Special Education [SE], v. 3, n. 1 · DOI 10.59055/se.v3i1.36

      • Formação de Professores de Matemática
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2967. Artigo 2025 Inglês

      ENHANCING PROBLEM-SOLVING SKILLS IN ELEMENTARY STUDENTS THROUGH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION

      Erma Susanti

      SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, v. 5, n. 1 · DOI 10.51878/science.v5i1.4344

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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2968. Artigo 2025 Português

      A avaliação escolar e a Teoria de Resposta ao Item: implicações para a formação docente

      Francisco Antonio Nascimento; José Neto de Oliveira Felippe; Stefano Couto Monteiro; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Mehran Misaghi; Hadassa Rodrigues Santos et al.

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 4 · DOI 10.54033/cadpedv22n4-082

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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2969. Artigo 2025 Português

      INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAG) E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES EM SALA DE AULA

      Uriel José Castellanos Aguirre

      Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 11, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2024.86127

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2970. Artigo 2025 Português

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E LITERATURA: possíveis leituras de O Homem que Calculava

      Helânia Thomazine Porto; Ciro Teixeira Figueiredo

      Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa

      Acesso restrito

2971. Artigo 2025 Inglês

      The contribution of critical thinking skills in rich mathematical problem completion: Insights from pre-service mathematics teachers

      Agustiani Putri; Toto Nusantara; Purwanto Purwanto; Abdur Rahman As’ari

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 21, n. 2 · DOI 10.29333/ejmste/15931

      • Resolução de Problemas
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2972. Artigo 2025 Inglês

      A Matrix-Based Analysis of Pedagogical Efficacy Compared to Traditional Instructional Approaches Integrating GeoGebra in Mathematics Education

      Vesa Mollakuqe; Elissa Mollakuqe

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/15936

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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2973. Artigo 2025 Inglês

      Validating a Context-Specific TPACK Scale for Primary Mathematics Education in China

      Mao Li; Muhamad Gina Nugraha

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/15934

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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2974. Artigo 2025 Inglês

      Heuristic Processes and the Development of Metacognition in Mathematics Teaching and Learning

      Eberto Pablo Gutiérrez Morales; Jorge Manuel Ríos Obregón; Myriam Tipán; José Enrique Martínez Serra; Arelys García Chávez; Gretter Martínez Pérez

      Revista de Gestão Social e Ambiental, v. 19, n. 2 · DOI 10.24857/rgsa.v19n2-003

      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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2975. Dissertação 2025 Português

      "Uma trilha pedagógica usando modelagem matemática: aposentadoria e funções exponenciais"

      Maurício Celso de Oliveira Júnior

      UFF

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Modelagem Matemática
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2976. Artigo 2025 Português

      GeoGebra: análise da eficácia do uso de tecnologias interativas no ensino de Matemática

      Luciene Littig de Aguiar; Jorge da Silva Werneck; Margarete Fidelis Vicente; Mirian Xavier da Conceição

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 4 · DOI 10.54033/cadpedv22n4-054

      • Currículo
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2977. Artigo 2025 Português

      Relações entre as ideias de Paulo Freire e perspectivas da Educação Matemática: Etnomatemática, Modelagem Matemática e Etnomodelagem

      Kamilla Nunes Fonseca-Reis; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      Revista Espaço Pedagógico, v. 32 · DOI 10.5335/rep.v32.16062

      • Etnomatemática
      • Modelagem Matemática
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2978. Artigo 2025 Inglês

      Mathematics teachers’ noticing of critical events associated with argumentation

      Michal Ayalon; Samaher Nama

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-025-09682-6

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

2979. Artigo 2025 Inglês

      Research Trend of Artificial Intelligence Application in Mathematics Education

      Isni Qothrunnada; Sasqia Ulimaz Maghfiroh

      International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM), v. 13, n. 02 · DOI 10.18535/ijsrm/v13i02.m01

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2980. Artigo 2025 Português

      INFLUÊNCIA DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIFAP

      Naralina Viana Soares da Silva Oliveira; João Socorro Pinheiro Ferreira; Francionaldo Viana Pereira; Jadson Santos

      Educação Matemática Sem Fronteiras Pesquisas em Educação Matemática, v. 6, n. 2 · DOI 10.36661/2596-318x.2024v6n2.14846

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

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