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3481. Artigo 2024

      Ethnomathematics of Betang Damang Batu: Exploration of Traditional Dayak Ngaju Housing in Tumbang Anoi, Central Kalimantan, in Geometry Materials

      Jackson Pasini Mairing; Sugiharto; Whendy Trissan; Muhammad Rizaldi; Ratnawati Oktaviana Ainun; Pancarita

      Journal of Borneo-Kalimantan, v. 10, n. 2 · DOI 10.33736/jbk.8034.2024

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3482. Artigo 2024

      The Impact of augmented reality media integrated with ethnomathematics on students' numeracy literacy skills

      Rotua Saulina Pasaribu; Asmaul Husna; Yudhi Hanggara

      CAHAYA PENDIDIKAN, v. 10, n. 2 · DOI 10.33373/chypend.v10i2.6312

      • Etnomatemática
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3483. Artigo 2024 Inglês

      Karamentang Sungai Tutung: Application of ethnomathematics in learning mathematics reflection transformation material

      Aulia Sefti Rahmadhani; Putri Yulia; Rilla Gina Gunawan

      CAHAYA PENDIDIKAN, v. 10, n. 2 · DOI 10.33373/chypend.v10i2.7067

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3484. Artigo 2024 Inglês

      The Role Of Ethnomathematics In The Implementation Of Contextual Mathematics Learning

      Heri Sopian Hadi; M. Gunawan Supiarmo; Muhammad Tahir; Ondi Asroni

      Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IPTEKS, v. 2, n. 1 · DOI 10.71094/jppmi.v2i1.85

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3485. Artigo 2024 Inglês

      Teaching Future Mathematics Teachers to solve Problems with Parameters: Ukrainian Experience

      Алла Прус; Ivan G. Lenchuk

      Mathematics and Informatics, v. 67, n. 6 · DOI 10.53656/math2024-6-6-tea

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
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3486. Artigo 2024 Inglês

      Codó (MA) Babaçu Coconut Breakers: Gender, Memory, and Mathematics Teaching

      Valeria Silva Santos; Kelly Almeida de Oliveira

      Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024040

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3487. Artigo 2024 Inglês

      The teacher's perspective on effective of mathematic teaching at primary school in Cambodia

      Ramy CHHUN; Sarom Mok

      Insight Cambodia Journal of Basic and Applied Research, v. 6, n. 2 · DOI 10.61945/cjbar.2024.6.2.05

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3488. Artigo 2024 Inglês

      The Mediating Effect of Pre-service Early Childhood Teachers’ Perception of Mathematics Teaching on the Relationship Between Mathematics Teaching Anxiety and Teaching Efficacy in Mathematics

      Kim Sang-Lim

      Studies on humanities and social sciences, v. 6, n. 6 · DOI 10.62783/shss.6.6.68

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso restrito

3489. Artigo 2024 Inglês

      Enhancing Mathematics Teaching in Open Distance and e-Learning: Effective External Supervision Strategies

      Ramashego Shila Mphahlele; Mbazima Amos Ngoveni; Gabriel Tshepo Mphuthi

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 23, n. 12 · DOI 10.26803/ijlter.23.12.12

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3490. Artigo 2024 Inglês

      Teachers’ perceptions towards using artificial intelligence in mathematics education

      Majed Ali Mubarak Alsharidah; abouelftouh mokhtar mohamad alkramiti

      Revista Amazonia Investiga, v. 13, n. 84 · DOI 10.34069/ai/2024.84.12.3

      • Práticas Pedagógicas
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3491. Artigo 2024 Inglês

      ESTRATÉGIAS PARA ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL V

      Ana Paiva; Arlete Beatriz Becker-Ritt

      Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.17487

      • Currículo
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3492. Artigo 2024 Português

      SALA DE ARTICULAÇÃO: UM ESTUDO COM ALUNOS EM SITUAÇÃO DEFASAGEM EM MATEMÁTICA

      Raquel Augusta Borges Rodrigues; Geslane Figueiredo da Silva Santana; Edson Pereira Barbosa

      Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v22.n36.4153

      • Modelagem Matemática
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3493. Artigo 2024 Português

      O ensino de divisão de frações a partir da modelagem matemática

      Yslane Reis Santos Bomfim; Evanilson Landim; Lucília Batista Dantas Pereira

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 32 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.32.9087

      • Modelagem Matemática
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3494. Artigo 2024 Português

      Modelagem Matemática na perspectiva CTS: a questão da democracia

      Guilherme Wagner; Everaldo Silveira; Ademir Donizeti Caldeira

      Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 19 · DOI 10.5007/1981-1322.2024.e96635

      • Modelagem Matemática
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3495. Artigo 2024 Inglês

      FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE

      Patricia Alves da Silva; Francisco José de Lima

      Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.17547

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
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3496. Artigo 2024 Português

      Criação e Desenvolvimento de um Curso de Licenciatura no Paraná: uma narrativa histórica sobre a formação de professores de Matemática

      Leoni Malinoski Fillos; Izabel Passos Bonete; Joyce Jaquelinne Caetano; Leoni Malinoski Fillos; N. V. G. Silva

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.627

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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3497. Artigo 2024 Português

      Desenvolvimento profissional e equidade: o papel dos grupos de estudo na formação de professores de matemática

      Willian José Ferreira; Susana Aparecida da Veiga; Kátia Celina da Silva Richetto; Érica Josiane Coelho Gouvêa

      Com a Palavra o Professor, v. 9, n. 25 · DOI 10.22481/cpp.v9i25.17430

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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3498. Artigo 2024 Português

      Plataformas Educacionais para o Ensino de Matemática no Paraná: Matific e Khan Academy

      Lidiane Gomes dos Santos Felisberto

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.680

      • Formação de Professores de Matemática
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3499. Artigo 2024 Português

      Metodologias na Educação Matemática: um estudo com pedagogos

      Carlos Mometti

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.672

      • Formação de Professores de Matemática
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3500. Artigo 2024 Português

      Cenários da Educação Matemática no Rio de Janeiro: uma discussão sobre as principais características da área no estado

      Janile Faco de Oliveira; Heloísa da Silva

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.677

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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