Biblioteca de Educação Matemática
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Uma abordagem sobre o tratamento de termos subjetivos no ensino de matemática na educação básica
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
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Estratégias para o ensino de matemática a estudantes com TEA: uma análise por níveis de ensino e de proficiência
UNIFESP
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O pensamento computacional no ensino de matemática: contribuições para os anos finais do ensino básico
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
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Gamificação no ensino de matemática para estudantes com TEA: contribuições do recurso educacional digital Matific
UTFPR
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A resolução de problemas como estratégia para o ensino da matemática para alunos do ensino médio
UFES — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
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Invariantes no ensino de matemática: uso de problemas na educação básica
UEPB
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A Educação financeira como ferramenta para o Ensino da Matemática e formação da cidadania
UFF
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Ensino de matemática para meninas em São Luís-MA no período oitocentista
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/CCET
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Realidade aumentada no ensino da matemática: contribuições para a educação básica
MACKENZIE
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A contação de histórias como prática de divulgação científica: uma abordagem sobre o livro história pretinha das coisas – as descobertas de Orí
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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Casas subterrâneas Kaingang na comunidade de Rio das Cobras sob uma perspectiva etnomatemática
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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A alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental na rede municipal de Cascavel- PR: desafios e práticas educativas
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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O ponto-cruz como recurso didático-pedagógico para as aulas de Matemática
UFF
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O ensino de álgebra no 5o ano do ensino fundamental: a cultura pop como possibilidade interdisciplinar para a prática docente de matemática em uma escola pública no município de São Mateus do Maranhão
UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Gênero e Matemática: Desafios e Possibilidades em sala de aula
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
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Investigado o uso do ChatGPT no ensino da proporcionalidade para alunos do 1º ano do ensino médio de um instituto federal do Espírito Santo
UFES — Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica
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Potências produzidas no encontro de um educador matemático com a Casa do Hip Hop de Piracicaba/SP
UNESP
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Educação financeira para além da matemática: diálogos de docentes envolvendo diferentes áreas do conhecimento
UNESP
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O OPDCA como plano de ação para superar a indisciplina e a desmotivação por meio da estatística para a terceira série do ensino médio à luz da BNCC
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
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Do senso numérico ao sistema de numeração decimal: uma abordagem descolonizadora na formação de professores
IFES
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