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3681. Artigo 2024 Inglês

      A Framework to Examine the Ways Mathematics Teachers Participate in and Support Collective Argumentation

      Nermin Bayindir; Ayşe Tekin Dede; Emin Aydın; Kadir Kocaman

      International Journal of Science and Mathematics Education, v. 23, n. 5 · DOI 10.1007/s10763-024-10522-x

      Acesso restrito

3682. Artigo 2024 Inglês

      Investigating the effect of socio-constructivist mathematics teaching on students’ mathematics achievement: The mediating role of mathematics self-efficacy

      Paul Agmabire Akendita; Benjamin Adu Obeng; Maccarthy Abil; Marfo Ahenkorah

      Educational Point, v. 1, n. 2 · DOI 10.71176/edup/15662

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3683. Artigo 2024 Português

      História da Matemática para o ensino: um estudo acerca de mobilizações de Conhecimentos Matemáticos para o Ensino na formação de professores

      Hednan Guimarães Mota; Mariana Feiteiro Cavalari

      Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.657

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Inclusão
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3684. Artigo 2024 Português

      OS MAPAS CONCEITUAIS COMO FACILITADORES DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA

      JOSÉ FERNANDO EBLING ROSAURO; Leonardo Dalla Porta; Letícia Oberoffer Stefenon

      Aracê., v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-359

      • Avaliação
      Em verificação

3685. Artigo 2024 Português

      INTEGRAÇÃO DA CULTURA MAKER NO ENSINO DE MATEMÁTICA

      Hevelynn Franco Martins; Francisco Rodrigues de França Filho; Gleick Cruz Ribeiro; Ismael dos Santos Oliveira; Iza Maria Monteiro da Silva Costa; Jessé Marques Lima Costa et al.

      International Contemporary Management Review, v. 5, n. 3 · DOI 10.54033/icmrv5n3-026

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

3686. Artigo 2024 Inglês

      Didactic Game Based on the Unreal Engine and the Effectiveness of its Implementation in Mathematics Education

      Erik Ženatý; Martin Dosedla; Karel Picka; Jitka Šťastná

      TEM Journal · DOI 10.18421/tem134-44

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3687. Artigo 2024 Português

      INTERFACE ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: DAS PRÁTICAS CULTURAIS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA-CÔNICAS

      Ezequias Adolfo Domingas Cassela; Ana Lúcia Manrique

      Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v22.n36.3904

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3688. Artigo 2024 Português

      SABERES E FAZERES NO CULTIVO DO CAFÉ EM ÁGUIA BRANCA - ES: UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA

      Aldivania Alves Salvador Wernz; Eulina Coutinho Silva Do Nascimento

      ARACÊ, v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-356

      • Etnomatemática
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3689. Artigo 2024 Inglês

      AN IMPLEMENTATION ETHNOMATHEMATICS (BAY TAT CAKES) TO IMPROVE CONCEPTUAL UNDERSTANDING

      Nur Atikah

      Jurnal Math-UMB.EDU, v. 12, n. 1 · DOI 10.36085/mathumbedu.v12i1.6349

      • Etnomatemática
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3690. Artigo 2024

      ENSINO DE MATEMÁTICA ANTIRRACISTA E INTERCULTURAL: Uma análise da formação inicial docente no IFBA

      Elaine Santos Dias; Flaviane Ribeiro Nascimento

      Revista Pindorama, v. 15, n. 1 · DOI 10.55847/pindorama.v15i1.1016

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

3691. Artigo 2024 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics in Traditional Javanese Cakes

      Mei tri yennita azurah; Siti Maysarah

      Unnes Journal of Mathematics Education, v. 13, n. 3 · DOI 10.15294/ujme.v13i3.15812

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3692. Artigo 2024 Inglês

      Aspectos formativos em um ambiente para a formação de professores: o estágio supervisionado com modelagem matemática

      Wellington Piveta Oliveira; Laís Maria Costa Pires de Oliveira; Ludiely da Silva de Oliveira; Ana Karuline Palhares de Souza

      ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.18890

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3693. Artigo 2024 Espanhol

      Implementación de Liveworksheets como Estrategia Didáctica para Potenciar el Aprendizaje de Matemática en Estudiantes de Séptimo Año de Educación General Básica

      José Yovany Cañar Cuenca; Hernán David Jiménez Ordóñez; Diego Andrés Quezada Yaguachi; Joffre Hernán Pineda Procel; Jhonny Alfredo Albán Alcívar

      SAGA Revista Científica Multidisciplinar, v. 1, n. 4 · DOI 10.63415/saga.v1i4.20

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3694. Artigo 2024 Inglês

      Negotiating performative and professional accountability in inclusive mathematics education in Norway

      Annette Hessen Bjerke; Cecilie Pedersen Dalland; Sølvi Mausethagen; Hege Knudsmoen

      International Journal of Educational Research, v. 129 · DOI 10.1016/j.ijer.2024.102518

      • Inclusão
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3695. Artigo 2024 Português

      Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana

      Maria Francisca da Cunha; Luciano Feliciano de Lima

      Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26 · DOI 10.34019/1984-5499.2024.v26.45465

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3696. Artigo 2024 Português

      A CONTRIBUIÇÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

      Cleberson Cordeiro de Moura; ALEXANDRE AUGUSTO ANDRADE DA SILVA; Creilson de Jesus Conceição; José Marcos de Souza Silva; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Wisley Barbosa Noronha

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 11 · DOI 10.51891/rease.v10i11.17158

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

3697. Artigo 2024 Português

      HISTÓRIA E TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DA AMBLYTOME À HIPÉRBOLE COM GEOGEBRA

      Ivonne C. Sánchez; Iran Abreu Mendes; Maria Deusa Ferreira Silva

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.18733

      • Álgebra
      • Geometria
      • História da Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

3698. Artigo 2024 Inglês

      Empowering students’ numeracy skills: Mathematics teachers’ perceptions regarding the effectiveness and challenges of Indonesian national curriculum and the programs – A mixed method study

      Irma Rachmah Hidayah; Cholis Sa’dijah; Lathiful Anwar; Yerizon; I Made Arnawa

      Infinity Journal, v. 14, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v14i1.p163-188

      • Avaliação
      • Currículo
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3699. Artigo 2024 Inglês

      Serious games in Science and Mathematics Education: a scoping umbrella review

      Ayaz Karimov; Mirka Saarela; Tommi Kärkkäinen

      International Journal of Serious Games, v. 11, n. 4 · DOI 10.17083/ijsg.v11i3.765

      • Currículo
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3700. Artigo 2024 Inglês

      Research on the Practice and Application of Modeling Ideas in Higher Vocational Mathematics Teaching

      Shengquan Yu

      Journal of Education Humanities and Social Sciences, v. 44 · DOI 10.54097/d8crqd74

      • Álgebra
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Modelagem Matemática
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