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421. Artigo 2025 Espanhol

     Etnomatematica, Conexiones Reales en el Proceso de Aprendizaje: Tejiendo la 'Medida' en la Educación Rural

     Teresa Jimena Teca Santana; Cristian Ferrada Ferrada

     Revista Estudios de la Información, v. 3, n. 1 · DOI 10.54167/rei.v3i1.1820

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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422. Artigo 2025

     Design of a Digital Ethnomathematics Module Based on Augmented Reality: A Study on Geometric Concepts Through the Exploration of the Mande Karesemen for Elementary Schools

     Dian Anggraeni Maharbid; Tatang Herman; Mubiar Agustin; Cepi Riyana

     KnE Social Sciences, v. 10, n. 12 · DOI 10.18502/kss.v10i12.18862

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423. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics: Urgency and Challenges of Implementation in Elementary School Mathematics Learning

     Amelia Dwi Astuti; Achmad Zainul Rozikin

     Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 10, n. 2 · DOI 10.33084/tunas.v10i2.10006

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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424. Artigo 2025

     Building Numerical Skills in Ethnomathematics Learning in Engklek Games

     Shokifatul Ma'rifah; Puji Rahayu

     Journal on Math and Science Educational Technology, v. 1, n. 1 · DOI 10.61193/jmset.v1i1.67

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     • Etnomatemática
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425. Artigo 2025 Inglês

     Indian Initiatives for Preserving and Protecting Ethnomathematics through Digital Means

     Debanjali Ghosh

     INDIAN JOURNAL OF MULTIDISCIPLINARY RESEARCH, v. 2, n. 1 · DOI 10.70798/ijomr/020040004

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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426. Artigo 2025 Português

     FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UBI: NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA SOBRE SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS NA GRADUAÇÃO

     Thiago Beirigo Lopes; Patrícia Damas Beites

     ReTEM., v. 3 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2025.v3.401

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     • Formação de Professores de Matemática
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427. Artigo 2025 Inglês

     Supporting Intermediate-Phase Mathematics Teachers to Improve Learners’ Mathematics Performance through Continuous Professional Teacher Development

     Anthony Kambi Masha; Wendy Mashologu; Joseph Baidoo; Nomaroma Kumanda; Bulelwa Makena; Harry Kasumba et al.

     Journal of Education and Learning Technology, v. 6, n. 5 · DOI 10.38159/jelt.2025655

     • Avaliação
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428. Artigo 2025 Inglês

     Development of an Islamic values-based number theory textbook to improve conceptual understanding in mathematics education students

     Fatrima Santri Syafri; Dodi Isran

     Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.58524/jasme.v5i1.723

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429. Artigo 2025 Inglês

     Adaptive Learning Algorithms for Differentiated Instruction in Mathematics Education

     Ayesha Verma; Rohan Kulkarnin

     International Academic Journal of Science and Engineering, v. 12, n. 3 · DOI 10.71086/iajse/v12i1/iajse1209

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     • Resolução de Problemas
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430. Artigo 2025 Português

     A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS: ABORDAGENS E DESAFIOS

     Ueudison Alves Guimarães; Rafael Teixeira Nunes; Simone Mayane Mendes dos Santos; Eliane Costa Cardoso da Silva; Odelio Cardoso da Silva; Juscelino Pereira Martins et al.

     Revista fisio&terapia., v. 29, n. 146 · DOI 10.69849/revistaft/cs10202505302349

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

431. Artigo 2025 Inglês

     Systematics Literature Review: The Application of Ethnomathematics in Batik Art for Understanding Geometric Concepts

     Yuli Bangun Nursanti; Irene Chelsyana Febrianti

     KnE Social Sciences, v. 10, n. 11 · DOI 10.18502/kss.v10i11.18739

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     • Etnomatemática
     • Geometria
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432. Artigo 2025 Inglês

     International comparative studies in mathematics education: a scoping review of the literature from 2014 to 2023

     Xinrong Yang; Man Ching Esther Chan; Berinderjeet Kaur; Jun Deng; Junyang Luo; Yuhan Wen

     ZDM, v. 57, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-025-01700-4

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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433. Artigo 2025 Português

     CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

     Maria Jacqueline da Silva; Marcos Marques Formigosa

     Revista Espaço do Currículo, v. 18, n. 2 · DOI 10.15687/rec.v18i2.68331

     • Currículo
     • Etnomatemática
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434. Artigo 2025 Português

     Ensino híbrido: aproximando as TDICs da Educação Matemática

     Marcia Dalla Nora; Alexandre da Silva

     Caderno Pedagógico, v. 22, n. 7 · DOI 10.54033/cadpedv22n7-270

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

435. Artigo 2025 Português

     MATEMÁTICAS E MODELAGENS MATEMÁTICAS: UM ESTUDO DO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

     José Milton Lopes Pinheiro; Tereza Cristina Souza Silva; Giovana Alves; Rosana Sousa Pereira; Walewska Gouveia Silva

     Aracê., v. 7, n. 5 · DOI 10.56238/arev7n5-206

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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436. Artigo 2025 Português

     PERCEPÇÕES DE DOCENTES FORMADORES DE UM INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS ACERCA DOS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS PRÓPRIOS DA DOCÊNCIA

     Maria de Fátima Dias da Silva; Ana Cristina Ferreira

     Revista Ciências & Ideias ISSN 2176-1477 · DOI 10.22407/2176-1477/2025.v16.2700

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
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437. Artigo 2025 Inglês

     Constructing a Vocational Mathematics Teaching Model Aligned with Industry Needs

     Qiuping Lin

     World Journal of Education and Humanities, v. 7, n. 3 · DOI 10.22158/wjeh.v7n3p1

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
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438. Artigo 2025 Português

     Curvas de aprendizagem

     Francisco Aparecido Eufrausino; Raul Abreu de Assis; Luciana Mafalda Elias de Assis

     Revista Educação & Ensino - ISSN 2594-4444, v. 9, n. 1 · DOI 10.71136/ree.v9i1.820

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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439. Artigo 2025 Espanhol

     Gamificación Y Aprendizaje Colaborativo En matemáticas: Un Enfoque Innovador Para Estudiantes De educación Básica

     Katty Mercedes Navarrete Chaguay; Yomira Nicol Leoro Zambrano; María Emilia Guerrero Zambrano

     Revista Científica de Salud y Desarrollo Humano, v. 6, n. 2 · DOI 10.61368/r.s.d.h.v6i2.592

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

440. Artigo 2025 Espanhol

     Matemáticas con Sentido: Estrategias Didácticas Contextualizadas para un Aprendizaje Significativo en Entornos Rurales

     Fabiola Salamanca Beltràn; Geovanni Antonio Urdaneta Urdaneta

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i2.17344

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     • Formação de Professores de Matemática
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