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  1. Artigo 2022 Português

    Uma reflexão sobre a prática na Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental sob a perspectiva do Sistema Montessori

    Edilene Regina Dotto Janjar; Cristina Cavalli Bertolucci

    CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2022008

    Em verificação

  2. Artigo 2022 Inglês

    ETHNOMATHEMATICS: LEARNING GEOMETRY FROM BANYUMAS BATIK PATTERNS

    Fitria Zana Kumala; Arsa Nur Tsabitah

    International Journal of Economy, Education and Entrepreneurship (IJE3), v. 2, n. 3 · DOI 10.53067/ije3.v2i3.92

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  3. Artigo 2022 Inglês

    The Effect of GeoGebra Software in Calculus for Mathematics Teacher Students

    Prapaporn Nongharnpituk; Wannatida Yonwilad; Paweena Khansila

    Journal of Educational Issues, v. 8, n. 2 · DOI 10.5296/jei.v8i2.20422

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  4. Artigo 2022 Inglês

    The Role of the Integrated Image of the Problem Solving Method in the Realization of the Mathematics Teaching Continuity

    Юлія Володимирівна Ботузова

    Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, v. 14, n. 4 · DOI 10.18662/rrem/14.4/640

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  5. Artigo 2022 Português

    Palhixo Afro EEQTCA: Integrando Sustentabilidade e Cultura Quilombola através do Ensino de Matemática na Redução de Resíduos Sólidos

    C Silva; Ana Cláudia Tasinaffo Alves

    CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2022007

    Em verificação

  6. Artigo 2022 Português

    Formação docente e educação matemática inclusiva

    Vanessa de Paula Cintra

    ACTIO Docência em Ciências, v. 7, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v7n3.15375

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  7. Artigo 2022 Inglês

    Technical-Vocational Livelihood Education: Emerging Trends in Contextualised Mathematics Teaching

    Alvin L. Espinas; Francisco D. Esponilla; Lean Karlo S. Tolentino; Ira C. Valenzuela

    Journal of Technical Education and Training, v. 12, n. 4 · DOI 10.30880/jtet.2020.12.04.001

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  8. Artigo 2022 Inglês

    Ethnomathematics Eksploration of The Traditional Game of Congklak

    Nurzahro Tusolihah; Muhamad Ali Misri; Indah Nursuprianah

    Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, v. 11, n. 2 · DOI 10.24235/eduma.v11i2.10300

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  9. Artigo 2022 Espanhol

    What aspects can characterize the specialised knowledge of a mathematics teacher educator?

    Francesca Martignone; Federica Ferretti; Luis José Rodríguez-Muñiz

    Educación matemática, v. 34, n. 3 · DOI 10.24844/em3403.11

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  10. Artigo 2022 Inglês

    MODERN TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHING METHODS

    Farkhod M. Nishanov; Khikmatullayev Rahmatillo

    The American Journal of Applied Sciences, v. 4, n. 12 · DOI 10.37547/tajas/volume04issue12-01

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  11. Artigo 2022 Inglês

    Complex Mathematics Education: An Integrated and Inquiry-Based Mathematics Teaching Method

    Anna Kiss

    Canadian Journal of Science, v. 22, n. 4 · DOI 10.1007/s42330-022-00250-1

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  12. Artigo 2022 Inglês

    Resourcefulness, narratives, and identity in science, technology, engineering, arts and mathematics education: A perspective of makerspaces for rural communities in Colombia

    Bryann E. Avendano-Uribe; Santiago Ojeda-Ramírez; Jonathan Perez-Baron

    Frontiers in Education, v. 7 · DOI 10.3389/feduc.2022.1055722

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  13. Artigo 2022 Português

    SITUAÇÕES-PROBLEMA DE LIVROS DIDÁTICOS E ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POSSIBILIDADES

    Victor Hugo dos Santos Gois; Karina Alessandra Pessôa da Silva

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 26 · DOI 10.33871/22385800.2022.11.26.422-445

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  14. Artigo 2022 Português

    A FEIRA LIVRE COMO LUGAR DE CONHECIMENTO MATEMÁTICO SOCIOCULTURAL: Um estudo de caso sobre a Feira Livre de São José de Piranhas - PB

    Valéria Roberto da Silva; Ana Paula Cruz; Francisco Aureliano Vidal

    Revista de História da Educação Matemática, v. 8

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  15. Artigo 2022 Português

    ASPECTOS DA NARRATIVA HISTÓRICA DA ETNOMATEMÁTICA DE D’AMBROSIO: intertextualidade, retórica e ficção

    Fabio Lennon Marchon

    Revista de História da Educação Matemática, v. 8

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  16. Artigo 2022 Português

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO REMOTO: UM ESTUDO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

    Ítalo Breno Rocha Roseira; Aliny Karla Alves de Freitas Lira; Maria de Lourdes da Silva Neta; Antônio Germano Magalhães

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 26 · DOI 10.33871/22385800.2022.11.26.315-337

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  17. Artigo 2022 Português

    COVID-19 E PLATAFORMAS DE STREAMING: INTERVENÇÕES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA À LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

    Arthur Geter de Melo Pereira; Elcio Pasolini Milli; Maria Auxiliadora Vilela Paiva

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 26 · DOI 10.33871/22385800.2022.11.26.542-556

    Em verificação

  18. Artigo 2022 Português

    Revisitando o Debate Sobre Justiça Social e Educação Matemática: Uma Perspectiva em Nancy Fraser

    Flávio Augusto Leite Taveira; Deise Aparecida Peralta

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40 · DOI 10.46312/pem.v15i40.15487

    Em verificação

  19. Artigo 2022 Português

    AS PESSOAS IDOSAS SOB PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Jheferson Feitosa de Sousa; José Milton Lopes Pinheiro

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 26 · DOI 10.33871/22385800.2022.11.26.402-421

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  20. Artigo 2022 Português

    Raciocínio matemático em aulas de cálculo diferencial e integral: uma análise a partir de tarefas exploratórias

    André Luis Trevisan

    Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 3 · DOI 10.3895/rbect.v15n3.15667

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