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  1. Artigo 2026 Inglês

    Mathematics Teaching in Brazil: Overview, Current Context, and Challenges

    Adriana Richit; José Dilson Beserra Cavalcanti

    REDIMAT, v. 15, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.15928

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  2. Artigo 2026 Português

    Etnomatemática na prática profissional de pedreiros no município de Campo Maior -PI

    Paulo Fernando Gadelha de Sousa

    Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.2109

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  3. Artigo 2026

    ENSINO DE MATEMÁTICA NA EJAI: ANÁLISE METODOLÓGICA

    Alysonn Vitor Rosendo Silva; Allan Gomes dos Santos

    RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 7, n. 3 · DOI 10.47820/recima21.v7i3.7284

    Em verificação

  4. Artigo 2026 Inglês

    Mathematical Process Skills of Middle School Students under Direct Instruction and Ethnomathematics

    Lucy Astagina Putri; Kamid Kamid; Khairul Anwar

    Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v5i1.1031

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  5. Artigo 2026

    Strategies for Culturally Responsive Mathematics Teaching: Secondary School Teachers' Perspectives and Experiences

    Modou A. Sambou; Noeline Nalukyamuzi; Zhou Geyang

    International Journal of Studies in Education and Science, v. 7, n. 2 · DOI 10.46328/ijses.5880

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  6. Artigo 2026 Inglês

    Mathematics teachers’ perceptions of artificial intelligence in education (AIED): Practices and challenges

    Masooma Ali Al Mutawah

    Social Sciences & Humanities Open, v. 13 · DOI 10.1016/j.ssaho.2026.102579

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  7. Artigo 2026

    Saberes e práticas nas oficinas mecânicas: Etnomatemática e Aprendizagem Situada na valorização de conhecimentos não escolarizados

    Aniele Adriane Fonseca; Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

    Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 16, n. 1 · DOI 10.37001/ripem.v16i1.4638

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  8. Artigo 2026

    FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA NO BRASIL

    Tadeu Kapron

    Revista Observatório Científico · DOI 10.58910/tzlp4550

    Acesso restrito

  9. Artigo 2026 Português

    O LIVRO DIDÁTICO E O NOVO ENSINO MÉDIO: A DIVERSIDADE CULTURAL NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA

    Luana Oliveira Moreira de Jesus; Girlane da Silva dos Santos; Maria Luísa Santos Silva; Maria Elizabete Souza Couto; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

    Revista de Educação, Ciências e Matemática

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  10. Artigo 2026

    Aprendizaje colaborativo en series matemáticas. Uso de tecnologías digitales e Inteligencia Artificial

    Carmen Fortuna González Trujillo; Jahiro Sutherland; Sonia Guerrero Lambert; Armando Sangueve Sachitota; Adelson Fernando Ntyamba Cambinda; André Artur Dalama Tchipaco et al.

    Brazilian Journal of Development, v. 12, n. 2 · DOI 10.34117/bjdv12n2-056

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  11. Artigo 2026

    Modelagem Matemática e Agroecologia: reflexões no contexto da Educação do Campo

    Kátia da Costa Leite; Everaldo Silveira; Maria Carolina Machado Magnus

    Revista Cocar, v. 24, n. 42 · DOI 10.31792/rc.v24i42/11395

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  12. Artigo 2026

    Saberes etnomatemáticos e formação docente indígena: uma Revisão Sistemática da Literatura (2015–2024)

    Marinildo Barreto de Leão; Patrícia Sândalo Pereira

    Revista Cocar, v. 24, n. 42 · DOI 10.31792/rc.v24i42/11408

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  13. Artigo 2026

    A DOCÊNCIA COMO PRAXIS ETNOMATEMÁTICA: AS SEIS DIMENSÕES DE D’AMROSIO NA PROFISSÃO DO PROFESSOR

    José Erildo Lopes Júnior

    Revista Digital Acadêmico Mundo, v. 20, n. 15 · DOI 10.56238/ramv20n15-008

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  14. Artigo 2026

    Etnomatemática e formação docente em matemática: do que estamos falando?

    Renata Martins Pereira; Lucélida de Fátima Maia da Costa

    Revista Cocar · DOI 10.31792/rc.v24i42/10296

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  15. Artigo 2026

    Trilhando Caminhos Culturais: A Etnomatemática no Itinerário Curricular Baiano

    Luana Oliveira Moreira de Jesus; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

    Revista Cocar, v. 24, n. 42 · DOI 10.31792/rc.v24i42/11149

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  16. Artigo 2026

    PENSAMENTO COMPUTACIONAL E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM COM ATIVIDADES DESPLUGADAS MEDIADAS PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    Lilian Paula Martins Lorençato; Rodolfo Eduardo Vertuan

    Vidya, v. 45, n. 2 · DOI 10.37781/vidya.v45i2.5509

    Em verificação

  17. Artigo 2026 Inglês

    Analysis of Students' Critical Thinking Ability in Solving Mathematical Problems Assisted by Ethnomathematics Based on Adversity Quotient

    Yunia Parawansa; Kamid Kamid; Maison Maison

    Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v5i1.961

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  18. Artigo 2026

    The Evolution of Ethnomathematics in Technology-Enhanced Learning in Indonesia

    Jaka Wijaya Kusuma; Hamidah Hamidah; Puput Puspito Rini

    International Journal of Science and Environment (IJSE), v. 6, n. 1 · DOI 10.51601/ijse.v6i1.414

    Metadados apenas

  19. Artigo 2026

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

    Lidiane Tania Ronsoni Maier; Dhiulia Caroline Santos da Silva; Caroline Elvira Cezar Rodrigues

    Educação Matemática Sem Fronteiras Pesquisas em Educação Matemática, v. 7, n. 2 · DOI 10.36661/2596-318x.2025v7n2.15232

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  20. Artigo 2026

    USO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ALTERNATIVA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

    Juleisi Jurado Uribe; Vilma Rosa Celis

    LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 23 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i23.4999

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