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941. Artigo 2025 Português

     Matematicando no Pátio: a extensão e o LEMat como elementos de formação de professores para o ensino de Matemática

     Rogério Fernando Pires; Viviane de Andrade Vieira Almeida; Cristiane Coppe de Oliveira

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22652

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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942. Artigo 2025 Português

     Ampliando os usos do Laboratório de Ensino de Matemática: estágio supervisionado e colaboração

     Nayara Katherine Duarte Pinto; Keli Cristina Conti

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22695

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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943. Artigo 2025 Português

     Laboratório de Ensino de Matemática da Universidade de Pernambuco em Petrolina: construção, manutenção e fortalecimento

     Érick Macêdo Carvalho; Robson da Silva Eugênio

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22676

     • Formação de Professores de Matemática
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944. Artigo 2025 Português

     Laboratório de Educação Matemática (LEM): possibilidade para prática pedagógica transdisciplinar na formação docente

     Flávia Manuella de Almeida Ksiaszczyk; Ettiène Guérios

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22681

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

945. Artigo 2025 Português

     Laboratório de Educação Matemática e Inclusão: relatos de atividades desenvolvidas na perspectiva da Educação Inclusiva

     Karem Keyth de Oliveira Marinho; Elielson Ribeiro de Sales

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22700

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     Em verificação

946. Artigo 2025 Português

     Transformações do ensino para a Educação Matemática por meio de modelos concretos do LEMA-UFBA

     Arthur Viana Santos; Cristiana Valente; Andréia María Pereira de Oliveira

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22674

     • Currículo
     • Educação Estatística
     • Formação de Professores de Matemática
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947. Artigo 2025 Português

     Explorando ângulos retos: dinâmica de Laboratório de Educação Matemática com acadêmicos na perspectiva sociocultural

     Leonardo Corrêa Sabbado; Thaís Philipsen Grützmann

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22576

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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948. Artigo 2025 Português

     Laboratório de Educação Matemática e sua potencialidade para atividades de ensino

     Linoarley Silva Fonseca; Thais de Souza Vieira; Lucas Diego Antunes Barbosa

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22560

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
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949. Artigo 2025 Português

     O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E TECNOLOGIAS EMERGENTES

     Ubiratan Silva Castro; Ana Carolina de Carvalho Silva; Esther Thereza Pereira Prestes; Fabiane da Costa Correia; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Raimundo Cazuza da Silva Neto et al.

     Revista Foco, v. 18, n. 2 · DOI 10.54751/revistafoco.v18n2-119

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

950. Artigo 2025 Inglês

     Evaluating the geometric thinking levels of generation Z pre-service mathematics teachers in Indonesia

     Muhammad Ammar Naufal; Hisyam Ihsan; Auliaul Fitrah Samsuddin; Zaid Zainal; Nur Wahidin Ashari; Muhammad Nasiru Hassan

     International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), v. 14, n. 2 · DOI 10.11591/ijere.v14i2.32365

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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951. Dissertação 2025 Português

     Práticas pedagógicas no ensino superior: um estudo sobre a docência em cálculo I no contexto da formação de professores de matemática.

     A Cordeiro

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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952. Artigo 2025 Inglês

     In-service mathematics teachers’ perceptions of GeoGebra integrative training materials: The case of geometry teaching

     Israel Yeukai Marange; Benjamin Tatira

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 21, n. 2 · DOI 10.29333/ejmste/15958

     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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953. Artigo 2025 Inglês

     Mathematics Education for Sustainable Futures: A Strengths-Based Survey of the Field to Invite Further Research Action

     Mariam Makramalla; Alf Coles; Kate le Roux; David Wagner

     Educational Studies in Mathematics, v. 119, n. 3 · DOI 10.1007/s10649-025-10389-x

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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954. Artigo 2025 Português

     INCLUSÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO CEARÁ NO SÉCULO XXI

     Kevin Cristian Paulino Freires; Loyane Ellen Silva Gomes; Anailda Fontenele Vasconcelos; Micael Campos da Silva; Dayvisson César Piovezan Tozato; Denise Barbosa Da Silva et al.

     Aracê., v. 7, n. 2 · DOI 10.56238/arev7n2-163

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     Em verificação

955. Artigo 2025 Português

     Investigando o entendimento de licenciandos sobre a avaliação no Laboratório de Ensino de Matemática

     Felipe Olavo Silva; Lílian Nasser

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22375

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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956. Artigo 2025 Português

     O laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade

     Neila de Toledo e Toledo; Morgana Scheller; Caio Gomes Guimarães; Isadora Guimarães

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22595

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

957. Artigo 2025 Inglês

     EXPLORING THE CHALLENGES OF SPECIAL REMEDIAL TEACHERS IN IMPLEMENTING MATHEMATICS TEACHING STRATEGIES

     Sithra Subramaniam; Mohd Norazmi Nordin

     Special Education [SE], v. 3, n. 1 · DOI 10.59055/se.v3i1.36

     • Formação de Professores de Matemática
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958. Artigo 2025 Inglês

     ENHANCING PROBLEM-SOLVING SKILLS IN ELEMENTARY STUDENTS THROUGH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION

     Erma Susanti

     SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, v. 5, n. 1 · DOI 10.51878/science.v5i1.4344

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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959. Artigo 2025 Português

     A avaliação escolar e a Teoria de Resposta ao Item: implicações para a formação docente

     Francisco Antonio Nascimento; José Neto de Oliveira Felippe; Stefano Couto Monteiro; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Mehran Misaghi; Hadassa Rodrigues Santos et al.

     Caderno Pedagógico, v. 22, n. 4 · DOI 10.54033/cadpedv22n4-082

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960. Artigo 2025 Português

     INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAG) E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES EM SALA DE AULA

     Uriel José Castellanos Aguirre

     Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 11, n. 1 · DOI 10.12957/riae.2024.86127

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

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