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9981. Artigo 2021 Português

      A APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO QUADRÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

      Fernando Guimarães da Silva; Rogério de Aguiar; Ivanete Zuchi Siple

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.192-212

      • Modelagem Matemática
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9982. Artigo 2021 Português

      USOS ESPECÍFICOS DE RECURSOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS FASES DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA

      Henrique Cristiano Thomas de Souza

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.283-304

      • Formação de Professores de Matemática
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9983. Artigo 2021 Português

      AULAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM TEMPO DE PANDEMIA: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA

      Rosangela Ramon; Tiago Emanuel Klüber

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.352-371

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9984. Artigo 2021 Português

      INTERVENÇÕES DE PROFESSORES EM AMBIENTES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

      Thalis Peixoto; Érica Alice Copetti; Ágata Lamb; Débora da Silva Soares

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.372-394

      • Modelagem Matemática
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9985. Artigo 2021 Português

      A PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DA MODELAGEM MATEMÁTICA DURANTE A CONDUÇÃO DE TRILHAS DA MATEMÁTICA

      Jéssica Rodrigues; Daniel Clark Orey

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.328-351

      • Modelagem Matemática
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9986. Artigo 2021 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA INTERPRETAÇÃO A PARTIR DE LENTES SEMIÓTICAS

      Liane Maria da Silva; Michele Regiane Dias Veronez

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.263-282

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9987. Artigo 2021 Português

      MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO FUTSAL: UMA INVESTIGAÇÃO COM MESTRANDOS SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

      Alex Almeida de Souza; Taíze Cardoso de Sousa; Camila do Valle Soares Cedraz; José Lucas Matias de Eça

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.395-414

      • Modelagem Matemática
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9988. Artigo 2021 Português

      UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA

      Maykon Jhonatan Schrenk; Rodolfo Eduardo Vertuan

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.72-97

      • Modelagem Matemática
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9989. Artigo 2021 Português

      EM DIREÇÃO À MATEMATIZAÇÃO EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: INTERVENÇÕES MEDIADAS PELA AVALIAÇÃO EM FASES

      Karina Alessandra Pessôa da Silva; Adriana Helena Borssoi; Jader Otávio Dalto

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.237-262

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
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9990. Artigo 2021 Português

      O equipamento praxeológico para o problema didático da modelagem matemática

      Gleison de Jesus Marinho Sodré

      Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e82061

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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9991. Dissertação 2021 Português

      A construção de ideias matemáticas: uma aula investigativa, explorando as linguagens matemática e poética/aldravia para o ensino de álgebra no EF II

      Weliton Da Silva Leão

      CEFET

      • Álgebra
      • Etnomatemática
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9992. Artigo 2021 Português

      AVALIAÇÃO EM MODELAGEM MATEMÁTICA: FOCOS E MODOS DE FAZER

      Gustavo Granado Magalhães; Lourdes María Werle de Almeida

      REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, v. 10, n. 23 · DOI 10.33871/22385800.2021.10.23.305-327

      • Avaliação
      • Modelagem Matemática
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9993. Artigo 2021 Português

      Formação do professor de Matemática: um olhar para o norte de Minas Gerais

      Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida; Francely Aparecida dos Santos; Josué Antunes de Macêdo

      INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, n. 36 · DOI 10.26514/inter.v12i36.6623

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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9994. Artigo 2021 Português

      USO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: DA ORIGEM COLONIAL À DIFUSÃO NO BRASIL IMPÉRIO

      Elaine Cristina Luiz; Samira Saad Pulchério Lancillotti

      INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, n. 36 · DOI 10.26514/inter.v12i36.6314

      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

9995. Artigo 2021 Inglês

      El cuento histórico para la enseñanza de la probabilidad en la educación primaria en Brasil

      Ailton Paulo Oliveira Júnior; Karoline Marcolino Cardoso Barão

      Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v1i1.3

      • Avaliação
      • Probabilidade
      Metadados apenas

9996. Artigo 2021

      A reforma universitária e o Departamento de Matemática da UFMG (1969-1977)

      Maria Laura Magalhães Gomes; Maria Cristina Costa Ferreira; Helder Cândido Rodrigues

      Zetetike, v. 29 · DOI 10.20396/zet.v29i00.8665754

      Metadados apenas

9997. Artigo 2021 Português

      A emergência de significados sobre o conceito de etnomodelagem durante uma ação formativa de professores de matemática

      José Lucas Matias de Eça; Jurema Lindote Botelho Peixoto; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia, v. 10, n. 2 · DOI 10.35819/tear.v10.n2.a5433

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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9998. Tese 2021 Português

      Saberes teóricos e práticos necessários ao ensino de Matemática destinado a pessoas surdas

      Camila Dias de Oliveira

      UFU · DOI 10.14393/ufu.te.2021.682

      • Acessibilidade
      • Inclusão
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9999. Artigo 2021 Português

      A formação de professores e o desenvolvimento do pensamento computacional: um panorama de pesquisas no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

      Sarah Pires Barreto de Souza Vasconcelos; Eliziete Nascimento de Menezes; Jorge Carvalho Brandão; Maria José Costa dos Santos

      #Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia, v. 10, n. 2 · DOI 10.35819/tear.v10.n2.a5361

      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

10000. Artigo 2021 Inglês

       Saberes experienciais da docência em matemática: tecituras formativas no cotidiano da profissão docente

       André Ricardo Lucas Vieira; Fabrício Oliveira da Silva; Alfrancio Ferreira Dias

       Revista on line de Política e Gestão Educacional, v. 25, n. 3 · DOI 10.22633/rpge.v25i3.15679

       Acesso aberto Acessar texto completo: Saberes experienciais da docência em matemática: tecituras formativas no cotidiano da profissão docente (abre em nova aba)

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