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1201. Artigo 2025 Português

      UMA IDENTIFICAÇÃO DE ELEMENTOS DE LETRAMENTO DOCENTE A PARTIR DE UM EXAME EM PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

      Silvânia da Silva Costa; Ivanete Batista dos Santos; Yzila Liziane Faria Maia de Araujo

      Revista UniVap, v. 31, n. 70 · DOI 10.18066/revistaunivap.v31i70.4581

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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1202. Artigo 2025 Inglês

      Mostra de Matemática como espaço formativo: PET Matemática como política de fortalecimento das Licenciaturas

      Vanessa de Paula Cintra; Carla Cristina Pompeu; Rafael Peixoto; Rafael Rodrigo Ottoboni

      Revista Educação e Políticas em Debate, v. 14, n. 2 · DOI 10.14393/repod-v14n2a2025-77631

      • Formação de Professores de Matemática
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1203. Artigo 2025 Inglês

      NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: UMA VISÃO TERAPÊUTICO - DESCONSTRUCIONISTA DE EGRESSOS ACREANOS PELA REAMEC

      Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra; Denison Roberto Braña Bezerra; Anna Regina Lanner de Moura; Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

      Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.19514

      • Formação de Professores de Matemática
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1204. Artigo 2025 Português

      Cartas pedagógicas como espaço de reflexão: um diálogo entre matemática e serviço social

      Indianara Aparecida Viana; Maria Terezinha Zanqueta; Vânia Cristina da Silva Rodrigues

      Cadernos Cajuína, v. 10, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv10i6.1456

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1205. Artigo 2025 Inglês

      PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE PROCESSOS AVALIATIVOS

      Mauricio de Souza Machado; Leonardo André Testoni

      Ideação, v. 27, n. 1 · DOI 10.48075/ri.v27i1.34803

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      Metadados apenas

1206. Artigo 2025 Inglês

      Rede de citações em pesquisas com Lesson Study no Mercosul: uma análise no I Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática - I SILSEM

      Joel Staub; Luani Griggio Langwinski; Renata Camacho Bezerra; Richael Silva Caetano

      Perspectiva, v. 43, n. 4 · DOI 10.5007/2175-795x.2025.e101028

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1207. Artigo 2025 Inglês

      REFLEXÕES SOBRE UM MEMORIAL DE FORMAÇÃO

      Renata Sá de Jesus Barbosa; Eressiely Batista Oliveira Conceição

      Revista de Estudos de Cultura, v. 11, n. 28 · DOI 10.32748/revec.v11i28.24236

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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1208. Artigo 2025 Inglês

      O papel da sequência Fedathi, das metodologias ativas e das tecnologias digitais no ensino de matemática

      Elaine de Farias Giffoni; Mayra Aparecida Côrtes; Domingos Antonio Clemente Maria Silvio Morano; Gilberto Santos Cerqueira

      Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, v. 20, n. 3 · DOI 10.14483/23464712.21743

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1209. Artigo 2025 Inglês

      Mapeamento de estudos sobre a formação inicial de professores de ciências e matemática no contexto da pandemia

      Sidilene Aquino de Farias; Marcel Bruno Pereira Braga; Wilmo Ernesto Francisco Junior

      Alexandria, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e98594

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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1210. Artigo 2025 Português

      Laboratório de Aplicações Matemáticas (LAPMAT): Contribuições para a Formação Inicial de Professores no Oeste do Pará

      Lissa Nareli dos Reis Portela; José Ricardo e Souza Mafra; Hamilton Cunha de Carvalho

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22690

      • Formação de Professores de Matemática
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1211. Artigo 2025 Português

      Uma investigação histórica do Ensino de Geometria no Brasil

      Elidio José Santana Silva; Rochelande Felipe Rodrigues

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.22604

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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1212. Artigo 2025 Inglês

      Movimento da Escola Nova em Santa Catarina: um olhar para o ensino de aritmética a partir dos comunicados escolares (1930 - 1940)

      Cintia Schneider; David Antonio da Costa

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34 · DOI 10.30938/bocehm.v12i34.13930

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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1213. Artigo 2025 Inglês

      Percurso formativo e as práticas educativas nas (auto)biografias de professores que ensinam Matemática

      Rodrigo Gomes; Valdir Lamim-Guedes; Lucia Ceccato de Lima

      Educação & Formação, v. 10 · DOI 10.25053/redufor.v10.e15253

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1214. Artigo 2025 Português

      De um pseudobacharelado à licenciatura plena: ecos de políticas públicas e de concepções docentes

      Mariana Cristina Boaretti Cavenaghi Johansen; Maria Ednéia Martins

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.714

      • Formação de Professores de Matemática
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1215. Artigo 2025 Inglês

      Animações Matemáticas com Manim na Formação Inicial de Professores de Matemática

      Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025024.id820

      • Avaliação
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      • Tecnologias Digitais
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1216. Artigo 2025 Inglês

      A FORMAÇÃO DOUTORAL NA REAMEC: TRAJETÓRIA, VIVÊNCIAS E A PROPOSTA MTSA

      Gildemberg da Cunha Silva; Lizete Maria Orquiza de Carvalho

      Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.19520

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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1217. Artigo 2025 Português

      O ENSINAR MATEMÁTICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: um estudo das metodologias através do acervo de livros de uma professora especialista

      Carlos Mometti

      Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.744

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
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1218. Artigo 2025 Inglês

      A identidade dos professores de Matemática: os determinantes nas pesquisas

      Enderson Lopes Guimaraes

      Reunina, v. 5, n. 1 · DOI 10.51399/reunina.v5i1.234

      • Formação de Professores de Matemática
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1219. Artigo 2025 Português

      Impacto do LabEM na formação dos licenciandos em Matemática do IFRJ Campus Nilópolis

      Aline Mendes Penteado Farves; José Carlos Gonçalves Gaspar; Marcelo Silva Bastos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22637

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1220. Artigo 2025 Inglês

      A colaboração na perspectiva freireana nas tessituras do trabalho e grupo colaborativos na formação matemática

      Sandra Alves de Oliveira; Reginaldo Fernando Carneiro

      Educação & Formação, v. 10 · DOI 10.25053/redufor.v10.e14879

      • Formação de Professores de Matemática
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