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141. Artigo 2026

     Ethnomathematics-Based Evaluation Instrument to Measure Students’ Problem-Solving Ability

     Maridsha Zalianti; Kamid Kamid; Khairul Anwar

     Journal of General Education and Humanities, v. 5, n. 1 · DOI 10.58421/gehu.v5i1.1002

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142. Artigo 2026

     Prospective Mathematics Teachers’ Creativity in Developing Mathematics Problems Based on Ethnomathematics Context and AKM Framework

     Eka Sulistyawati; Dwi Shinta Rahayu

     MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, v. 8, n. 1 · DOI 10.33365/jm.v8i1.1136

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143. Artigo 2026 Inglês

     Ethnomathematical Values in Sitiwinangun Traditional Pottery and Its Potential for Contextual Mathematics Learning

     Zalfaanisa Maryani; Sansan Nurhasanah; Miqdad Dhiya Ulhaq; Arif Muchyidin

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v5i1.583

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144. Artigo 2026

     FROM RITUAL TO REASONING: EXPLORING ETHNOMATHEMATICAL CONCEPTS IN THE NGAWU-AWU CULTURAL TRADITION

     Muhamad Syahdan Said; Deny Hadi Siswanto; Kintoko Kintoko

     Jurnal Padamu Negeri, v. 3, n. 2 · DOI 10.69714/w7t8sc43

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145. Artigo 2026

     Bridging Culture and Technology: Integrating Minangkabau Ethnomathematics into Virtual Reality for Geometry Learning

     Zulfa Amrina; Joni Alfino; Syafni Gustina Sari; Ade Sri Madona; Nurham Hahsa

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 27, n. 1 · DOI 10.23960/jpmipa.v27i1.pp18-38

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146. Artigo 2026

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: PERSPETIVA DE GÉNERO NA UTILIZAÇÃO DE SABERES DA CONSTRUÇÃO DE CASAS TRADICIONAIS NO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE

     Noivado António Beula; Andissene Américo Thodo Andissene

     Revista Foco, v. 19, n. 1 · DOI 10.54751/revistafoco.v19n1-073

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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147. Artigo 2026

     Ethnomathematics Exploration of West Tulang Bawang Tikew Woven

     Novellia Hendriawati; Fitria Lestari; Noprisa Noprisa

     Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.51574/kognitif.v6i1.3981

     • Etnomatemática
     • Geometria
     Metadados apenas

148. Artigo 2026

     Pedagogical potential of geometric representations in teaching fractions: trends and gaps in the proceedings of the Encontro Baiano de Educação Matemática

     Lívia Maria Pinto Macedo; Américo Junior Nunes da Silva

     Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento · DOI 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/engenharia-civil/fibra-de-aco-reciclada

     • Geometria
     Em verificação

149. Artigo 2026

     Development of madurese ethnomathematics-based digital teaching materials to enhance students' critical thinking skills and character

     Hasan Basri; Ukhti Raudhatul Jannah; Sri Indriati Hasanah; Nindian Puspa Dewi; Fatimah Azzahra; Ubaidillah et al.

     Multidisciplinary Science Journal, v. 8, n. 7 · DOI 10.31893/multiscience.2026161

     • Etnomatemática
     • Geometria
     Metadados apenas

150. Artigo 2026

     Programação Python e Ensino de Matemática: Uma Proposta Interdisciplinar com Engenharia Didática

     Jaílson França dos Santos; Mercedes Betta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos; Francisco Régis Vieira Alves

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026004.id1761

     • Didática da Matemática
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     • Pensamento Computacional
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     • Resolução de Problemas
     Em verificação

151. Artigo 2026

     Animações no ensino de Matemática: uma revisão sistemática da produção brasileira

     Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026003.id1769

     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

152. Artigo 2026

     HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     Renan Roberto Mesquita da Costa; Miguel Chaquiam

     Revista Foco, v. 19, n. 1 · DOI 10.54751/revistafoco.v19n1-007

     • Geometria
     Em verificação

153. Artigo 2026

     Interpretación geométrica de la derivada de una función real en un punto empleando Wolfram Mathematica

     Nolbert González-Hernández; Hilário Madureira Sacalei-Freitas; Wilber Garcés-Cecilio

     Revista Transdiciplinaria de Estudios Sociales y Tecnológicos, v. 6, n. 1 · DOI 10.58594/rtest.v6i1.207

     • Cálculo
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

154. Artigo 2026

     Da teoria à prática: um estudo sobre materiais manipulativos no ensino de matemática em Conde-PB

     Joelma Santos

     Revista Professor de Matemática On line, v. 14, n. 28 · DOI 10.21711/2319023x2026/pmo1428

     • Geometria
     Em verificação

155. Artigo 2026 Português

     Softwares Educativos no Ensino de Matemática: Efeitos sobre engajamento e desempenho

     Luiz Augusto Vendramini

     Revista Científica Atena - FGP, v. 2, n. 2 · DOI 10.29327/2800502.2.2-8

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

156. Artigo 2026

     FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA, UM EXERCÍCIO DE REDESCOBERTAS CRÍTICAS E REFLEXIVAS

     Cezar Augusto Iop

     Revista Nexus Interdisciplinares, v. V1N2 · DOI 10.47538/rni-2026.v1n2-51

     • Geometria
     Em verificação

157. Artigo 2026 Inglês

     Integrating STEAM via virtual reality: a TPACK-focused training model for pre-service secondary mathematics teachers using NeoTrie VR

     José L. Rodríguez; María del Mar García López

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1725968

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158. Artigo 2026 Inglês

     A look at non-Euclidean Geometries in Basic Education

     Beatriz dos Santos Silva; Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

     Educação Matemática Debate, v. 10, n. 19 · DOI 10.46551/emd.v10n19a04

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     • Inclusão
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159. Artigo 2026 Inglês

     ETHNOMATHEMATICAL E-COMIC: ENHANCING STUDENTS’ SELF-EFFICACY AND DIVERGENT THINKING

     Budi Wahyu Pertiwi; Gunawan Gunawan

     Jurnal Eduscience, v. 13, n. 1 · DOI 10.36987/jes.v13i1.8302

     • Etnomatemática
     • Geometria
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160. Artigo 2026 Inglês

     Development of ethnomathematics-integrated android-based media for enhancing problem-solving skills in secondary geometry learning

     Hodiyanto Hodiyanto; Patrick Kyeremeh; Gemi Susanti; Veti Aprida; Hartono Hartono

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v11i1.13730

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     Download disponível Baixar PDF na fonte: Development of ethnomathematics-integrated android-based media for enhancing problem-solving skills in secondary geometry learning (abre em nova aba) Acessar texto completo: Development of ethnomathematics-integrated android-based media for enhancing problem-solving skills in secondary geometry learning (abre em nova aba)

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