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161. Dissertação 2024 Português

     Jogos na educação matemática nos anos finais do Ensino Fundamental: aproximações com abordagens investigativas

     Marina Montagnini [UNIFESP] Santos

     UNIFESP

     • Educação Matemática Crítica
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

162. Artigo 2024 Inglês

     Emerging Research Themes in Mathematics Education: A Topic Modeling Analysis of Most Influential Journals (2019-2023)

     Kenan Gökdağ; Mehmet Fatih Özmantar

     International Journal of Progressive Education, v. 20, n. 6 · DOI 10.29329/ijpe.2024.1078.2

     • Avaliação
     • Educação Estatística
     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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163. Artigo 2024 Inglês

     Teacher education encounters climate change and critical mathematics education

     Magnus Ödmo; Lisa Björklund Boistrup; Anna Chronaki

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, v. 31 · DOI 10.34024/prometeica.2024.31.19520

     • Educação Estatística
     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
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164. Artigo 2024 Português

     EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL

     Marcos Cruz de Azevedo; LIDIANE ZAMBROTTI PRALON

     Aracê., v. 6, n. 3 · DOI 10.56238/arev6n3-378

     • Educação Estatística
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     Em verificação

165. Artigo 2024 Português

     Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana

     Maria Francisca da Cunha; Luciano Feliciano de Lima

     Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26 · DOI 10.34019/1984-5499.2024.v26.45465

     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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166. Artigo 2024 Português

     Produção de vídeo com Resolução de Problemas: reflexões de um estudo exploratório e o papel da Educação Matemática Crítica

     Renan Pereira Santos; Claudinei de Camargo Sant’Ana; Irani Parolin Sant’Ana

     Revista de Educação Matemática, v. 23 · DOI 10.37001/remat25269062v23id530

     • Avaliação
     • Educação Matemática Crítica
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

167. Artigo 2024 Português

     AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: PERSPECTIVAS DE UM DIÁLOGO

     Marcos Vinicius dos Santos; Maria de Lourdes Araújo

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Avaliação
     • Educação Matemática Crítica
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168. Artigo 2024 Espanhol

     Pensamiento decolonial y perspectivas sociopolíticas: reflexiones desde la narrativa de un profesor de matemáticas colombiano

     Edna Paola Fresneda Patiño; Gabriel Mancera Ortiz; Jussara de Loiola Araújo

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024022

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Práticas Pedagógicas
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169. Artigo 2024 Português

     Decolonizando Tecnologias por meio da Educação Matemática

     Maria Silvania Marques Xavier de Souza; Francisco Vieira dos Santos; Juscileide Braga de Castro

     Revemop, v. 6 · DOI 10.33532/revemop.e2024014

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
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170. Artigo 2024 Português

     UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

     Pâmera Veluma Santos; Alessandra Costa Freitas; Maria Elizabete Souza Couto

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Educação Estatística
     • Educação Matemática Crítica
     • Práticas Pedagógicas
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171. Artigo 2024 Inglês

     WEAVING THE HARMONY OF CULTURES INTO THE INFINITE TAPESTRY OF MATHEMATICS

     Raimundo Santos de Castro

     Aracê., v. 6, n. 1 · DOI 10.56238/arev6n1-013

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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172. Artigo 2024 Português

     A etnomatemática na formação de professores: uma revisão sistemática

     Raimundo Santos de Castro

     Caderno Pedagógico, v. 21, n. 9 · DOI 10.54033/cadpedv21n9-149

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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173. Artigo 2024 Português

     Reflexões sobre gênero em pesquisas que investigam foregrounds em Educação Matemática

     Juliana Ramos Pereira; Denner Dias Barros

     Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.20358

     • Educação Matemática Crítica
     Em verificação

174. Artigo 2024 Português

     Ubiratan D'Ambrosio, Educação Etnomatemática para a paz e justiça social: a trajetória de um educador matemático

     Marco Aurélio Kistemann; Olenêva Sanches Sousa; Cássio Cristiano Giordano

     Com a Palavra, o Professor, v. 9, n. 25 · DOI 10.22481/cpp.v9i25.17634

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     • Etnomatemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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175. Artigo 2024 Português

     Perspectivas dos membros do GEPTEMaC sobre o Programa Etnomatemática: análise de um seminário temático

     Maria de Lourdes Pereira Lima Neta; Jonas Santana da Silva; Renata Paloma Alves Barros; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Com a Palavra, o Professor, v. 9, n. 24 · DOI 10.22481/cpp.v9i24.17638

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     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Inclusão
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176. Artigo 2024 Inglês

     Proposals for Financial Education activities based on Critical Mathematics Education

     Suellen Roberta de Jesus Argena; Regina Helena Munhoz

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 15 · DOI 10.46551/emd.v8n15a16

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     • Educação Financeira
     • Educação Matemática Crítica
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177. Artigo 2024 Português

     Educação Matemática Crítica e Educação Ambiental: uma forma matemática de adiar o fim do mundo

     Johnny Nazareth dos Santos; Denner Dias Barros

     Revista de Educação Matemática, v. 22 · DOI 10.37001/remat25269062v22id414

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     Em verificação

178. Artigo 2024 Português

     A pedagogia crítica de Paulo Freire na Educação Matemática: sentidos e atribuições

     Lucas Martini; Elenilton Vieira Godoy; Edicléia Xavier da Costa

     Revista de Educação Matemática, v. 22 · DOI 10.37001/remat25269062v22id405

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     Em verificação

179. Artigo 2024 Português

     Relações entre a Modelagem Matemática e a perspectiva do Diálogo em contextos educacionais

     Regina Helena de Oliveira Lino Franchi; Karen Ramos

     Revista de Educação Matemática, v. 22 · DOI 10.37001/remat25269062v22id451

     • Educação Matemática Crítica
     • Modelagem Matemática
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180. Artigo 2024 Inglês

     Critical Financial Education in the interdisciplinary context in Science and Mathematics studies

     Fabio Cardoso Marinho; Gisela Maria da Fonseca Pinto

     Educação Matemática Debate, v. 8, n. 15 · DOI 10.46551/emd.v8n15a04

     • Educação Financeira
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