Biblioteca de Educação Matemática
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Identifying Ethnomathematics in the Old Mosque of Tosora
Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 11, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v11i2.112
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Etnomatemática y aula mente-espíritu: aprendizajes en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Sol Nascente
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A ETNOMATEMÁTICA COMO CIÊNCIA A SERVIÇO DO RESGATE CULTURAL
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, v. 10, n. 02 · DOI 10.22481/rbba.v10i02.9694
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ETNOMATEMATIKA DAN NILAI KARAKTER DALAM PERMAINAN TRADISIONAL KEBETUK
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.3550
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PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP BEPIKIR KREATIF MATEMATIS
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4255
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The Innovative Learning of Square and Rectangle using Macanan Traditional Indonesian Game
Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 11, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v11i2.129
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EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KONSTEKSTUAL BERBASIS ETNOMATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN SIKAP DISIPLIN
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4227
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Pengembangan Video Edukatif Volume Bangun Ruang Berbasis Etnomatematika Makanan Tradisonal Via Youtube
Jurnal Derivat, v. 8, n. 2 · DOI 10.31316/j.derivat.v8i2.1964
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EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATEMATIKA DI KABUPATEN ENDE
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 10, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v10i4.4254
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Y entonces llegó Rey Pastor
Revista de Educación Matemática, v. 36, n. 3 · DOI 10.33044/revem.36062
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Los Sistemas de Numeración Aymara: cambios y Valor Formativo
Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 35, n. 71 · DOI 10.1590/1980-4415v35n71a22
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Aplicación de un Instrumento para Valorar la Idoneidad Didáctica Etnomatemática a una Propuesta de Enseñanza-Aprendizaje sobre Patrones de Medida No Convencionales
Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 35, n. 71 · DOI 10.1590/1980-4415v35n71a28
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Experiências com etnomatemática na escola carlos Marighella: narrativas de um professor: Experiences with ethnomathematics at the carlos school marighella: narratives of a teacher
STUDIES IN SOCIAL SCIENCES REVIEW, v. 2, n. 3 · DOI 10.54018/sssrv2n3-005
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A residência pedagógica e as contribuições para a formação docente / Pedagogical residency and the contributions to teacher education
Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 11 · DOI 10.34117/bjdv7n11-569
- Educação Profissional e Tecnológica
- Etnomatemática
- Formação de Professores de Matemática
- História da Matemática
- Modelagem Matemática
- Práticas Pedagógicas
- Resolução de Problemas
- Tecnologias Digitais
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AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12724
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O CICLO DE DEBATES EM ETNOMATEMÁTICA E ETNOMODELAGEM IFPI-CAANG
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12745
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SABERES COMO FONTE DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS E INTERLOCUÇÃO PARA O ENSINO
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12852
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CONCEPÇÕES DE CULTURA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS EM ETNOMATEMÁTICA
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12767
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TESOROS MATEMÁTICOS ESCONDIDOS EN EL BARRO
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12506
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A ETNOMATEMÁTICA COMO BASE PARA ANÁLISE DAS RELAÇÕES COMERCIAIS DOS FEIRANTES DA FEIRA MUNICIPAL DE AMARGOSA - BA
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12414
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