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2141. Artigo 2023 Português

      Modelagem matemática no ensino de números racionais: Uma aplicação prática utilizando dados sobre Resíduos Sólidos Urbanos

      Everton Carvalhaes Cunha; Deumara Galdino de Oliveira

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i263097

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2142. Artigo 2023 Português

      Lata, saca e basqueta: medidas não oficiais utilizadas na extração e comercialização de açaí em uma comunidade campesina do Sudeste Paraense

      Edilene França Pereira Sousa; José Sávio Bicho

      Ensino da Matemática em Debate, v. 10, n. 2 · DOI 10.23925/2358-4122.2023v10i253578

      • Etnomatemática
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2143. Artigo 2023 Espanhol

      Dinámica del pensamiento lógico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática

      Evelin Vanesa Toapanta Chicaiza; Jocelyn Anaid Mondragon Parra

      Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6 · DOI 10.59169/pentaciencias.v5i6.870

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2144. Artigo 2023 Português

      Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia

      Henrique Rizek Elias; Tais Mara dos Santos

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31014

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
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2145. Artigo 2023 Português

      questão do ENEM como ponto de partida para uma atividade de Modelagem Matemática

      Edcléber Carvalho dos Santos; Emerson Tortola; Karina Alessandra Pessôa da Silva; Nágela Martins

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31021

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2146. Artigo 2023 Português

      Experiência formativa com Modelagem Matemática na capital parananense da laranja

      Bruna Carla Alves Falleiro; Eliana Mayara Mendes Martelli; Daniela Barbieri Vidotti; Wellington Piveta Oliveira

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31020

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2147. Artigo 2023 Português

      Modelagem Matemática na Educação Básica

      Geovani Nunes Aguiar; Thiago Figueiredo; Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31025

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2148. Artigo 2023 Português

      Desenho universal para aprendizagem e complexidade

      Heliza Colaço Góes; Anderson Roges Teixeira Góes; José Ricardo Dolenga Coelho; Paula Fernanda Gomulski Muniz; Paula Regina Raksa

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30992

      • Acessibilidade
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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2149. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática e a Pós-Graduação

      Marceli Behm Goulart; Maria Tereza Carneiro Soares

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30773

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2150. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática e a robótica educacional

      Neumar Regiane Machado Albertoni; Marco Aurélio Kalinke

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 7, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.30712

      • Formação de Professores de Matemática
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2151. Artigo 2023 Português

      Cerâmica Icoaraciense: uma abordagem etnomatemática

      Matheus dos Santos Martins; Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 10 · DOI 10.55905/cuadv15n10-014

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2152. Artigo 2023 Português

      Modelagem matemática usando o decaimento radioativo

      Samara Araújo Da Silva; Wellisson Soares Barbosa; Cleomácio Miguel da Silva

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 21, n. 10 · DOI 10.55905/oelv21n10-022

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
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2153. Artigo 2023 Português

      Educação matemática em questão

      Ketlin Kroetz; Paula Corrêa Henning; Diego Machado Ozelame

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i3p281-296

      • História da Matemática
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2154. Artigo 2023 Português

      Usos da argumentação na educação matemática

      Joilma Silva Carneiro; Elder Sales Teixeira; Andréia María Pereira de Oliveira

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i3p111-141

      • Avaliação
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2155. Artigo 2023 Português

      ChatGPT e educação matemática

      Marcelo C. Borba; Valci Rodrigues Balbino

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i3p142-156

      • Tecnologias Digitais
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2156. Artigo 2023 Espanhol

      Aprendizaje colaborativo en la enseñanza de matemática

      Wellington Leodan Velásquez Álava; Ana Dolores Vivero Cedeño; Wilson Oswaldo Rivas Posligua; Trissia Yurisan Farfán Polanco; José Ramon López Vera

      Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, v. 5, n. 6 · DOI 10.59169/pentaciencias.v5i6.842

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2157. Artigo 2023 Inglês

      Matematik Öğretmeni Adaylarının Etnomatematik Farkındalıklarının İncelenmesi

      Selin Çenberci; Tuğba Horzum

      Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 5, n. 3 · DOI 10.38151/akef.2023.80

      • Etnomatemática
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2158. Artigo 2023 Inglês

      Semiotic Examination of Algebra Teaching Process in the Context of Gestures

      Dilek Tanışlı; Şahin Danışman

      Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, v. 7, n. 4 · DOI 10.34056/aujef.1346962

      • Álgebra
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2159. Artigo 2023 Inglês

      Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Oran-Orantı Konusunun Öğretiminde Kullandıkları Örneklere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

      Fatih Karakuş; Mücahit Şahin

      Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, v. 7, n. 4 · DOI 10.34056/aujef.1108729

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2160. Artigo 2023 Inglês

      An implementation analysis of a Cognitively Guided Instruction (CGI) teacher professional development program

      Amanda M. Tazaz; Robert C. Schoen; Robert C. Schoen

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1150229

      • Formação de Professores de Matemática
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