Biblioteca de Educação Matemática
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Computer Assisted Proofs and Automated Methods in Mathematics Education
Electronic Proceedings in Theoretical Computer Science, v. 375 · DOI 10.4204/eptcs.375.2
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Evaluation of Educational Games Prepared by Mathematics Teacher Candidates According to Game Design Key Model
Educational policy analysis and strategic research, v. 18, n. 1 · DOI 10.29329/epasr.2023.525.7
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Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?
Praxis & Saber, v. 14, n. 36 · DOI 10.19053/22160159.v14.n36.2023.15009
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Job satisfaction, professional growth, and mathematics teachers’ impressions about school environment
Education Policy Analysis Archives, v. 31 · DOI 10.14507/epaa.31.7424
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The effect of realistic mathematics education on the problem-solving competency of high school students through learning calculus topics
Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13041
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Ensino de Matemática para Alunos Surdos no Contexto das Pesquisas do PPGECM/IEMCI/UFPA (2006-2016)
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023009.id465
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Geometry in Ethnomathematics Research Publication: Bibliometric Analysis
International Journal of Mathematics and Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.56855/ijmme.v1i1.218
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Pre-service Mathematics Teachers’ Errors and Misconceptions of Integer Operations
Journal of Statistics and Mathematical Concepts, v. 1, n. 2 · DOI 10.58425/jsmc.v1i2.127
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Analysis of Students' Mathematical Communication Ability With Relistic Mathematics Education
KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12908
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The Validity of Mathematics Learning Model Based on Realistics Mathematics Education and Literacy in SMP
KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v8i4.12925
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O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática
Ensino em Re-Vista, v. 30 · DOI 10.14393/er-v30a2023-5
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Efficient Questioning in Teaching Mathematics: Teachers’ Attitudes and Practices
Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, v. 15, n. 1 · DOI 10.18662/rrem/15.1/694
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Ethnomathematical exploration of the “Ompangan” tradition of the Jember Madura community
International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i1.177
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Impact of mathematics teachers’ self-efficacy belief and professional development on teaching mathematics in inclusive settings in Ghana
Contemporary Mathematics and Science Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/conmaths/13009
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IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENTS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS
Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p41-54
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DEVELOPING REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION-BASED WORKSHEETS FOR IMPROVING STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS
Infinity Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.22460/infinity.v12i1.p69-84
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O MAPEAMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DE ENSINO: UMA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 2 · DOI 10.51891/rease.v9i2.8518
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM PESQUISAS BRASILEIRAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO COM FOCO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (2009 – 2019)
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 8, n. 1 · DOI 10.34179/revisem.v8i1.18001
- Educação Estatística
- Educação Financeira
- Educação Matemática Crítica
- Etnomatemática
- Tecnologias Digitais
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Improvement of Mathematical Teaching Through the Development of Virtual CAD Models and Physical Prototypes for Real Visualization Using 3D Printing
TEM Journal · DOI 10.18421/tem121-02
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Determining the graphical literacy levels of the middle school mathematics teachers
Pedagogical Research, v. 8, n. 2 · DOI 10.29333/pr/13003
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.