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421. Artigo 2026 ru

     The Role of Digital Educational Platforms in the Development of Interdisciplinary Ties in Mathematics Teaching

     A. Kokazhyaeva; L. Orazalieva

     Bulletin of Science and Practice, v. 12, n. 1 · DOI 10.33619/2414-2948/122/54

     • Práticas Pedagógicas
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422. Artigo 2026

     Classe multisseriada da comunidade Cujari em Abaetetuba: etnomatemática, saberes milenares e educação do campo

     Elizabeth Trindade Pereira; Adriano Junio Gama dos Santos; Jorge Williams Cunha Ferreira

     CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 19, n. 1 · DOI 10.55905/revconv.19n.1-098

     • Etnomatemática
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423. Artigo 2026 Português

     Tinkercad na educação matemática

     Antoniel Neves Cruz; Flaviana dos Santos Silva

     Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade, v. 34, n. 80 · DOI 10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p271-287

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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424. Artigo 2026

     ETNOMATEMÁTICA NA AMAZÔNIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE

     Angela Paula da Silva Pessoa; Ádila Marta da Silva e Silva; Ana Claudia da Silva Barroso; José Leandro Santos Pessoa; Francisco Lúcio de Lira Mendonça; Allan Andrade de Souza et al.

     Revista de Geopolítica, v. 17, n. 1 · DOI 10.56238/revgeov17n1-056

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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425. Artigo 2026

     A Coerência Didática nas atividades de Proposição de Problemas de licenciandos em matemática

     Matheus Marques de Araújo; José Jorge de SOUSA; Silvanio de Andrade

     Revista de Educação Matemática, v. 25 · DOI 10.37001/remat25269062v25id709

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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426. Artigo 2026 Português

     Educação Matemática em Transição: uma cartografia difrativa das pesquisas pós-humanistas e materialistas brasileiras (2008–2025)

     Lucas Ferreira Gomes

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.26571

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427. Artigo 2026

     A Modelagem Matemática e a Teoria da Atividade: compreensões a partir de uma revisão bibliográfica

     Luana Henrichsen; Isabel Koltermann Battisti; Cátia Maria Nehring

     Caderno Pedagógico, v. 23, n. 1 · DOI 10.54033/cadpedv23n1-052

     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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428. Artigo 2026

     A etnomatemática e TDICs nas práticas de matemática do ensino fundamental dos anos finais conforme à BNCC

     Weslay Vieira de Araujo; Ana Clara Mendonça dos Santos; Kécia Silva Araujo; João Henrique Fontenele de Araújo; José Márcio Machado de Brito; Raynara Beatriz Vieira Costa Brito

     REVISTA DELOS, v. 19, n. 76 · DOI 10.55905/rdelosv19.n76-037

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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429. Artigo 2026

     La Diversidad Conceptual De La Libra Desde Una Perspectiva Etnomatemática

     Armando Aroca Araújo; Moisés David Asís Mantilla; Mauricio García Ángulo

     Acta Scientiae, v. 28, n. 1 · DOI 10.64856/acta.scientiae.8169

     • Etnomatemática
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430. Artigo 2026

     O uso das metodologias em sala de aula: uma relação entre teoria e prática na formação de professores de matemática

     Aline Viana de Souza; Deise Nívia Reisdoefer

     CONTRAPONTO Discussões científicas e pedagógicas em Ciências Matemática e Educação, v. 7, n. 11 · DOI 10.21166/ctp.v7i11.6771

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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431. Artigo 2026 Inglês

     Matemáticas culturalmente relevantes en contextos rurales

     Reina San Martín Aedo

     Prometeica, v. 33 · DOI 10.34024/prometeica.2026.33.19925

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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432. Artigo 2026

     Robótica no Ensino e Aprendizagem de Física e Matemática no Ensino Fundamental II

     Geisla Aparecida de Carvalho; Arlindo José de Souza

     Revista Sustinere, v. 13, n. 2 · DOI 10.12957/sustinere.2025.90770

     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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433. Artigo 2026

     Planejamento de Aula e as Categorias do Conhecimento Didático-Matemático dos Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

     Mirelle Pereira da Silva; Josué Antunes de Macêdo

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026006.id1752

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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434. Artigo 2026

     A Etnomatemática como Ferramenta dos Conhecimentos Tradicionais Indígenas presentes nos Artesanatos Kaiowá

     Karolaine Benito Pedro; Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro; Bruna Marques Duarte

     Poíesis Pedagógica, v. 24 · DOI 10.69532/2178-4442.v24.74923

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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435. Artigo 2026 Português

     El papel del pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la preparación digital en la promoción del desempeño académico

     Bambang Sri Anggoro; Suherman Suherman; Rosida Rakhmawati Muhammad; Hidayatullah Hidayatullah; Tri Andari

     Pixel-Bit Revista de Medios y Educación, n. 77 · DOI 10.12795/pixelbit.116601

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436. Artigo 2026

     Matemáticas en acción: integración del enfoque Steam para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo

     Universidad Estatal de Milagro Ecuador; Carlos Patiño Robles

     Polo del Conocimiento, v. 11, n. 1 · DOI 10.23857/pc.v11i1.10998

     • Resolução de Problemas
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437. Artigo 2026

     Elementary Teachers' Perspectives on Ethnomathematics: Understanding and Perceived Challenges in Mathematics Classrooms

     Nur Julianto; Sarwanto; Murni Ramli

     International Research Journal of Multidisciplinary Scope, v. 07, n. 03 · DOI 10.47857/irjms.2026.v07i03.011244

     • Currículo
     • Etnomatemática
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438. Artigo 2026

     Research on the Integration Pathway of Artificial Intelligence and Mathematics Teaching in Vocational Undergraduate Education

     Shi Wang

     Journal of Artificial Intelligence Practice, v. 9, n. 1 · DOI 10.23977/jaip.2026.090103

     • Avaliação
     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
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439. Artigo 2026

     A literature review on the attractiveness of the teaching career in the mathematics teaching degree and other degrees

     Maximiliano Garcia de Almeida; Flávia Cristina Figueiredo Coura

     Revemop, v. 8 · DOI 10.33532/revemop.e2026001

     • Formação de Professores de Matemática
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440. Artigo 2026

     A Study on Integrating Mental Health Education into Junior High School Mathematics Teaching

     素君 焦

     Advances in Education, v. 16, n. 09 · DOI 10.12677/ae.2026.1692004

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