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981. Artigo 2025 Inglês

     Género y STEAM: Estudio comparativo de las expectativas de niñas y adolescentes en educación básica y media superior

     Samantha Quiroz Rivera; Victoria Yanet González Monroy; Laura Álvarez Rodríguez

     Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, v. 55, n. 2 · DOI 10.48102/rlee.2025.55.2.705

     • Resolução de Problemas
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982. Artigo 2025 Português

     Curvas de aprendizagem

     Francisco Aparecido Eufrausino; Raul Abreu de Assis; Luciana Mafalda Elias de Assis

     Revista Educação & Ensino - ISSN 2594-4444, v. 9, n. 1 · DOI 10.71136/ree.v9i1.820

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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983. Artigo 2025 Português

     A Metodologia Sequência Fedathi nas práticas pedagógicas Insubordinadas Criativas no ensino de matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura

     Felismina de Sousa Neta; Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião; Maria José Costa dos Santos

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23762

     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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984. Artigo 2025 Português

     Sentido Espacial na Infância e Educação Matemática: Uma Revisão Sistemática de Artigos Internacionais

     Paula Almeida de Carvalho Silva; Simone Damm Zogaib; Abimael Magno Do Ouro Filho

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23647

     • Geometria
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985. Artigo 2025 Inglês

     Impacto de la pandemia del COVID-19 y variables socioeconómicas en la adopción de herramientas digitales para la educación matemática en España: análisis de su efecto en la motivación y el desempeño escolar

     Cristina Nuevo‐Gallardo; Mariano Urraco Solanilla

     Tecnología, Ciencia y Educación, n. 31 · DOI 10.51302/tce.2025.24201

     • Inclusão
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986. Artigo 2025 Inglês

     Enhancing Mathematical Thinking Skills through Realistic Mathematics Education Assisted by an Ethnomathematics Mobile Module

     Ratri Rahayu; Marizka Aulia Fahma; Henry Suryo Bintoro; Alif Catur Murti

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 26, n. 1 · DOI 10.23960/jpmipa.v26i1.pp556-569

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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987. Artigo 2025 Português

     MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO OMNILATERAL – ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

     Maria Isabel Gomes Barbosa; Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna; Rodrigo Carvalho Dias; Rivadávia Porto Cavalcante; Weimar Silva Castilho

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 5 · DOI 10.51891/rease.v11i5.19118

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Modelagem Matemática
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988. Artigo 2025 Inglês

     Development of minimum competency assessment (AKM) numeracy test instruments containing ethnomathematics in elementary schools

     Yashinta Arum Surya Rahartiningsih; Achmad Buchori; Sumarno Sumarno

     Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 14, n. 2 · DOI 10.33578/jpfkip-v14i2.p149-165

     • Avaliação
     • Etnomatemática
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989. Artigo 2025 Português

     Os pontos de estrangulamento do ensino de Matemática em tempos de isolamento social: um estudo à luz da escola pública cearense

     Célio de Mendonça Clemente; H.J Silva; Emmanuel de Mello Nogueira; Carlos Alberto Vasconcelos

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.23648

     • Avaliação
     • Tecnologias Digitais
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990. Artigo 2025 Espanhol

     Sistemas Inteligentes de Tutoría Personalizada Basados en IA para la Enseñanza de Matemáticas en Entornos Virtuales

     Kleber Eduardo Proaño Quishpe; Luisa Narcisa Morocho Cabrera; Mónica Cecilia Pulluquitín Cordovillo; Omar Eduardo Morales Escobar; Digna Piedad Chacon Chacón; Edison Marcelo Estrella Hidalgo et al.

     Revista Científica de Salud y Desarrollo Humano, v. 6, n. 2 · DOI 10.61368/r.s.d.h.v6i2.589

     • Avaliação
     • Resolução de Problemas
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991. Artigo 2025 Inglês

     Exploration Ethnomathematics in Traditional Games of Mancala in Africa and Congklak in Indonesia

     Rita Suharti; Krishna Prashad Bhatt; Owolabi Yemi Tolulope; Yahya A Sambo

     Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.37251/ijome.v3i1.1594

     • Etnomatemática
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992. Artigo 2025 Inglês

     Exploring Pedagogical Practices in Mathematics Education

     Onesme Niyibizi; Marie Claudine Uwitatse; John Peter Kazinyirako; Thierry Niyitegeka; Védaste Mutarutinya

     Journal of Research in Education and Pedagogy., v. 2, n. 2 · DOI 10.70232/jrep.v2i2.35

     • Avaliação
     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
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993. Artigo 2025 Português

     Estágio de docência no ensino superior: vivências e desafios em um curso de formação de professores de matemática

     Sidnéia Almeida Silva; Sueli Salles Fidalgo

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 5 · DOI 10.55905/revconv.18n.5-001

     • Formação de Professores de Matemática
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994. Artigo 2025 Inglês

     Instructional Issues, Burnout, Stress, and Coping Strategies of Mathematics Teachers In Elementary Schools In Lapu-Lapu City: Basis For A Psycho-Social Support Plan

     Glenda Escasinas

     AIDE Interdisciplinary Research Journal, v. 12 · DOI 10.56648/aide-irj.v12i1.193

     • Formação de Professores de Matemática
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995. Artigo 2025 Inglês

     Interdisciplinary and interdisciplinary integration in mathematics teaching

     Asadov Mubariz Khasay oglu

     Science Education and Innovations in the Context of Modern Problems, v. 8, n. 3 · DOI 10.56334/sei/8.3.72

     • Álgebra
     • Geometria
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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996. Artigo 2025 Inglês

     Uma Unidade Básica de Problematização (UBP) na perspectiva da Etnomatemática: Saberes mobilizados na produção de farinha de mandioca no Assentamento 26 de Março

     Ujeffesson Marques Silva; José Sávio Bicho; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

     Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 15, n. 2 · DOI 10.37001/ripem.v15i2.3529

     • Etnomatemática
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997. Artigo 2025 Inglês

     ChatGPT in Vietnamese math classrooms: What are the influencing factors behind teachers’ adoption?

     Le Thai Bao Thien Trung; Ta Thanh Trung; Tang Minh Dung

     Journal of Pedagogical Research, v. 9, n. 2 · DOI 10.33902/jpr.202531924

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998. Artigo 2025 Inglês

     Investigating Mathematical Knowledge for Teaching Early Childhood Education Teachers: A Starting Point for Designing a Professional Development Program

     Mery Noviyanti; Sudirman; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

     Educational Process: International Journal, v. 16, n. 1 · DOI 10.22521/edupij.2025.16.210

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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999. Artigo 2025 Inglês

     ¿Qué se está haciendo en investigación sobre inclusión? Comprensiones de investigaciones sobre inclusión en educación y educación matemática

     Karen Paola Valencia Mercado; Rosa Monteiro Paulo

     Pensamiento Americano, v. 18, n. 36 · DOI 10.21803/penamer.18.36.787

     • Inclusão
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1000. Artigo 2025 Inglês

      Aprendizaje de áreas con integrales dobles usando GeoGebra: Un estudio en alumnos de maestría en educación matemática

      Marco Antonio Ayala Chauvin; Richard Leonardo Luna Romero

      Revista Científica UISRAEL, v. 12, n. 2 · DOI 10.35290/rcui.v12n2.2025.1297

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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