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2381. Dissertação 2025 Português

      Grandezas e medidas no 7° ano do ensino fundamental: uma abordagem através da resolução e elaboração de problemas em uma escola do campo de São Mateus – MA

      Lucas Portela MORAES

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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2382. Dissertação 2025 Português

      Cenários para investigação e o diálogo sobre o sexismo com futuras professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental

      Tamires Generoso do [UNESP] Prado

      UNESP

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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2383. Tese 2025 Inglês

      Beyond the pages: cultural and linguistic aspects of canadian textbooks

      Marjorie Cristina da [UNESP] Cruz

      UNESP

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      • Formação de Professores de Matemática
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2384. Tese 2025 Português

      Inteligência artificial generativa no planejamento de aulas de matemática em metodologias ativas

      Fernando de Mello [UNESP] Trevisani

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2385. Tese 2025 Português

      Narrativas de professoras da educação infantil sobre suas práticas docentes em matemática: contribuições de grupos de pesquisa

      Raissa Alexandra Lopes Duarte

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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2386. Dissertação 2025 Português

      Interações entre Cultura Maker e abordagem STEM: emergências em uma disciplina eletiva no Ensino Médio

      Thaina Corrêa [UNESP] Teberga

      UNESP

      • Álgebra
      • Cálculo
      • Tecnologias Digitais
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2387. Dissertação 2025 Português

      Grafos e redes sociais: relato de uma experiência didático-prática

      Daniel Caxias Carneiro

      UFES — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional

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2388. Tese 2025 Português

      Vaivém e o recurso do feedback no processo de avaliação da aprendizagem escolar em aulas de matemática

      Vanessa Kishi Sampel

      UEL

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2389. Dissertação 2025 Português

      Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções

      Carlos Alberto Oliveira COSTA

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET

      • Álgebra
      • Currículo
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2390. Dissertação 2025 Português

      SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM

      Núbia César Villas BOAS

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2391. Tese 2025 Português

      “QUEM PODE CONTAR A NOSSA HISTÓRIA É NÓS”: da aldeia à escola - professores guarani e tupinikim no fazer da pesquisa

      Ana Paula Azevedo Moura Careta

      IFES

      • Etnomatemática
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2392. Dissertação 2025 Português

      Etnomatemática, pesquisa e ensino : saberes de agricultores da rizicultura e as contribuições para a aprendizagem matemática de estudantes do ensino fundamental

      Scheila da Rosa Rocha Serafim

      PUC_RS

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      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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2393. Dissertação 2025 Português

      Matemática e cultura na perspectiva da etnomodelagem por meio de temas contemporâneos transversais em uma escola pública de comunidade quilombola.

      Ana Maria da Silva Gonçalves

      UFOP

      • Etnomatemática
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2394. Dissertação 2025 Português

      Pintura corporal Guarani como prática pedagógica de matemática na educação escolar indígena: um documentário em Aracruz – ES

      Fabricia de Jesus da Silva

      IFES

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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2395. Dissertação 2025 Português

      Construindo pontes para o aprendizado: etnomatemática e interdisciplinaridade no conteúdo sobre medidas de área no ensino fundamental

      Viviane de Morais Ferreira

      UPF

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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2396. Dissertação 2025 Português

      Processos de alfabetização e a construção do conceito de número com uma estudante cega: investigação na perspectiva da etnomatemática

      Mara Luane dos Santos Souza

      UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

      • Acessibilidade
      • Etnomatemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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2397. Dissertação 2025 Português

      A relação entre matemática e pensamento computacional na educação básica: uma revisão sistemática e uma análise da lógica programacional no ensino médio

      Lais Santos Brasil

      UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

      • Currículo
      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Pensamento Computacional
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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2398. Tese 2025 Português

      Geometria esférica na formação inicial de professores de matemática: possibilidades para o desenvolvimento do pensamento geométrico

      Talisson Fernando Leiria

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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2399. Tese 2025 Português

      A reflexão na ação docente: um estudo envolvendo a consciência metacognitiva e os conhecimentos do professor de matemática

      Sabrina Battisti

      UPF

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2400. Tese 2025 Português

      Da Fundação Educacional de Bauru à Universidade Estadual Paulista: um curso de matemática sob as lentes teórico-metodológicas da história oral

      Mariana Cristina Boaretti Cavenaghi [UNESP] Johansen

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Inclusão
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